2023小學(xué)資料——歡迎下載（word版）2023小學(xué)資料——歡迎下載（word版）1/82023小學(xué)資料——歡迎下載（word版）人教新課標(biāo)四年級語文下冊期末試卷及答案一、我會拼，我會寫?！?0分〕zhìgānshù1.最真()的朋友，應(yīng)該()膽相照，對朋友的過錯應(yīng)寬()，互相傾訴fèifǔ()()之言。āyíjiànkāngchàng2.()()告訴我，要讓自己的身心()()，必須保持心情舒()。二、一錘定音?！步o帶點的字選擇正確的讀音〕?！?分〕1.邊塞〔sàisè〕大臣〔chéngchén〕美滿婚姻〔hūnfēn〕2.調(diào)〔diàotiǎo〕動。損失〔shǔnsǔn〕大街小巷〔hàngxiàng〕3.營長〔yúnyíng〕湖畔〔pànbàn〕癡心妄想〔cīchī〕。4.呈現(xiàn)〔chéngchén〕沼澤〔zhǎozǎo〕展翅飛翔〔qiángxiáng〕。三、寫出與以下成語意思相反的成語?！?分〕狼吞虎咽_______一絲不茍_____心不在焉昂首挺胸疲憊不堪水平如鏡四、劃去不是同一類的詞?！?分〕1．燕子演奏學(xué)校爸爸松鼠。2．祖國寧靜筆直飛奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。五、根據(jù)要求填空?！?0分〕1．尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們：，，，。2、鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句，。3．巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于，。而不是，。4．雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是，可是5．看到有霧的天氣，你會想起農(nóng)諺：，，，。六、按要求做題。

〔6分〕1.怎么會就剩下我一個？〔改為陳述句?！场?。2.每一位過河的老人都登上了那只小船。〔縮句，縮成最簡單〕

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3.有這種思想的只是極個別的少數(shù)幾個同學(xué)?！残薷牟【??！场?。4.湖面平靜?！舶丫渥訉懢唧w〕。5.教室里很安靜?！哺某煽鋸埦洹?。6.爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理?！灿藐P(guān)聯(lián)詞連成一句話〕。七、用"然"字組詞填空?！?分〕1.這樣浩大的工程〔〕只用了十個月就完成了。2.風(fēng)平浪靜的海面〔〕狂風(fēng)大作。3.爺爺?shù)纳眢w〔〕能預(yù)報天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天〔〕就下雨了。4.取得一點成績就驕傲的人等待他的〔〕是失敗。八、給下面加"____"字選擇正確解釋，把字母填在括號里?！?分〕"面"：A面孔、臉。B量詞。C表示事物的外表。D粉末。1．一面五星紅旗迎風(fēng)招展?！病?．媽媽買回一袋面粉。〔〕3．他面帶帶微笑?！病?．樹葉上面有小蟲子?！病尘?、快樂閱讀。課外閱讀〔15〕一棵樹上的兩種果實有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。又到了開花時節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。一場大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。果實成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：""東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學(xué)會將自己的成果到別人面前。1.選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~寫在最后以自然的橫線上。(2分)2．聯(lián)系上下文，解釋詞語?！?分〕悄無聲息：體無完膚：3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上?！?分〕4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思?！?分〕5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？〔2分〕6.舉例子，寫出自己對最后一段話的理解?！?分〕一、發(fā)揮想象，將以下句子寫得生動形象。〔8分〕樹林里的樹。有的像，有的像，還有的像。走進這片樹林，你就像走進了。二、根據(jù)意思寫詞語〔4分〕確切地相信〔〕非常地相信〔〕堅決地相信〔〕對自己懷有信心地叫〔〕忠實地信仰地叫〔〕履行自己的諾言叫〔〕取得別人的信任叫〔〕講究老實和信用叫〔〕三、寫出以下歇后語中的人物名〔8分〕〔〕寫字——入木三分?！病炒笠馐G州——驕兵必敗?！病炒颉病场粋€愿打一個愿挨。其中〔〕〔〕〔〕是三國時期的人物?！病呈菨h代的人物。參考答案：一、摯肝恕肺腑阿姨健康暢二、sàichénhūnyíngpànchīchéngzhǎoxiáng三、細嚼慢咽馬馬虎虎專心致志垂頭上氣精神抖擻波瀾壯闊四、演奏祖國西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3.付出、在于給予，接受，也不是爭取。4.有限的，可是為人民效勞是無限的。5.春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。六、1.不只是剩我一個。2.老人上小船。3.有這種思想的只是極個別的同學(xué)。4.略5.略6.爸爸一邊教我做飛機一邊給我講飛機飛行的原理。七、居然突然竟然果然必然八、BDAC九、課內(nèi)1.皮肉腸胃骨髓2.略3.略課外1.奉獻2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點完好的地方，這里指樹枝被大風(fēng)吹斷了。3.等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁時，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應(yīng)和睦相處。6.略附加題：1.略2.確信深信堅信自信篤信守信取信誠信3.王羲之關(guān)羽周瑜黃蓋關(guān)羽周瑜黃蓋王羲之四年級語文第二學(xué)期期末綜合素質(zhì)測試卷第一局部根底知識積累與運用〔55分〕一、讀拼音，標(biāo)準(zhǔn)地寫詞語?！?0分〕wānyánhéxiéshǎngxīnyuèmùgānzàng()()()()yúchǔnxīshēngzāotàshuàilǐngpíbèi〔〕〔〕〔〕〔〕()二、組詞〔5分〕削〔〕暇〔〕潮〔〕捎〔〕尊〔〕哨〔〕瑕〔〕嘲〔〕稍〔〕遵〔〕三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里?！?分〕A、往上托B、舉動C、提出D、全〔1〕我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。〔〕〔2〕課堂上，我積極舉手答復(fù)老師提出的問題?！病场?〕請你舉個例子來具體說明一下?！病场?〕萬里長城是舉世聞名的古建筑?！病乘摹匆筇羁??！?4分〕1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄?！?分)知〔〕知〔〕〔〕出〔〕沒出〔〕不〔〕所〔〕無〔〕運〔〕帷〔〕骨瘦〔〕〔〕聲〔〕擊〔〕響〔〕云〔〕波〔〕〔〕闊2、在本學(xué)期中，你在"走進大自然"的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？〔3分〕3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《》。作者()書的主要內(nèi)容：推薦的理由：〔3分〕五、精彩回放。(10分)1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如〔〕。2、學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、〔〕、〔〕。等，其中給我印象最深的是〔〕，因為〔〕。3、早開的紅梅——〔〕；〔〕——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，〔〕〔6分〕4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲?！?分〕六、句子萬花筒?！?分〕1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？〔改成陳述句〕2、禮花綻放?！舶丫渥訉懢唧w〕3、湖面很平靜?！哺某杀扔骶洹?、樹葉在嘩啦啦地響?！哺某蓴M人句〕5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手?！灿蒙锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話〕七、口語交際?！?分〕在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。第二局部：閱讀積累與運用〔30分〕八、〔一〕閱讀《魚游到了紙上了》片段中，答復(fù)以下問題。〔15分〕一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好似和金魚比美似的。"呦，金魚游到他的紙上來啦！"一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiùhuā〔〕那樣細致；有時又huībǐ〔〕速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反響的是他自己。他好似和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在拼音旁的括號里寫上詞語?！?分〕2、從文中找出以下反語詞?！?分〕呆板〔〕馬馬虎虎〔〕挖苦〔〕3、寫一句話，用上"有時……有時……有時……"?！?分〕4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是〔在文用"~~~"劃出來〕?！?分〕5、"他好似和游魚已經(jīng)融為一體了。"這句話說明了什么？〔2分〕6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？〔2分〕7、朗讀第3自然段時要讀出的語氣。〔1分〕〔二〕短文《購置上帝的男孩》〔13分〕一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地〔詢問盤問〕："請問您這兒有上帝賣嗎？"店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，〔不由自主不由分說〕就把他攆出了店門。天快黑了〔〕第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩〔〕老板是六十多歲的老頭〔〕滿頭銀發(fā)〔〕慈眉善目〔〕他笑瞇瞇地問男孩〔〕告訴我〔〕孩子〔〕你買上帝干嗎〔〕男孩流著淚告訴老頭〔〕他叫邦迪〔〕父母很早就去世了〔〕他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的〔〕叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問："你有多少錢？""1美元。""孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。"老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶"上帝之吻"牌飲料說："拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。"邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道："叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！"幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普沖動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說："年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購置上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！"1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語?！?分〕2、聯(lián)系上下文，我知道文中的"天文數(shù)字"是說______________。〔1分〕3、我會給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點?！?分〕4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購置上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子?！?分〕5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。〔3分〕老頭：小男孩：帕特魯普：6、想象一下，假設(shè)帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來?！?分〕第三局部：習(xí)作〔30分〕<二選一>九、作文1：我最難忘的人是這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確。2：四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不快樂的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。四年級語文第二學(xué)期期末綜合素質(zhì)測試卷答案一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領(lǐng)疲憊二、削〔剝削〕暇〔應(yīng)接不暇〕潮〔潮水〕捎〔捎帶〕尊〔尊重〕哨〔口哨〕