小班2的點(diǎn)數(shù)教案【篇一：小班科學(xué)活動(dòng)《5的點(diǎn)數(shù)》(數(shù)學(xué))】小班科學(xué)活動(dòng)《5的點(diǎn)數(shù)》（數(shù)學(xué)）活動(dòng)目的：1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。2、可以用語(yǔ)言表達(dá)出點(diǎn)數(shù)的結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及點(diǎn)數(shù)的概念。物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)：教育圖譜一副，5個(gè)房子，各種動(dòng)物340只?；顒?dòng)過程：一、手指游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好游戲1—5《手指變變變》初步感知點(diǎn)數(shù)節(jié)律二、學(xué)習(xí)5的點(diǎn)數(shù)（一）出示圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。師：今天陳老師給大家?guī)砹艘桓泵利惖膱D畫，我們一起來看看圖上有什么？小結(jié)：有小蜜蜂，有小狗，有小花，有小鳥。師：哇，有這么多美麗的東西，那我們拿出右手的食指來一起數(shù)一數(shù)它們都有幾個(gè)好不好？小結(jié)：有一只小蜜蜂，兩朵小花，三只小狗，四只小鳥。（二）學(xué)習(xí)5的點(diǎn)數(shù)。師：剛才寶寶們都數(shù)對(duì)了，真棒，那現(xiàn)在又飛來一只小鳥，現(xiàn)在樹上有幾只小鳥呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：老師剛才是點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)、點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)?，F(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來數(shù)一數(shù)，其他小朋友就做小老師看他數(shù)的對(duì)不對(duì)。師：剛才小鳥飛來了，我們來一起看看尚有誰(shuí)來了。小結(jié)：又開了三朵小花，飛來了四只蜜蜂，走來了兩只小狗，現(xiàn)在一共有五只小鳥，五朵小花，五只小狗，五只小蜜蜂在這里玩。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)，最后說出總數(shù)。（三）出示操作盤，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)。師：請(qǐng)小朋友們拿出小椅子下面的操作盤放在小腿上，看看盤子里面都有什么？數(shù)一數(shù)有幾只？誰(shuí)樂意來說一說的。小結(jié)：盤子里面有很多小動(dòng)物，有小魚、袋鼠、青蛙、小狗、小鳥，一共有五只小動(dòng)物。三、鞏固5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)（一）出示5座房子。師：今天老師還準(zhǔn)備了很多的房子，請(qǐng)小朋友來數(shù)數(shù)總共有幾座房子？房子上面有什么？你喜歡什么小動(dòng)物？小結(jié)：一共有五座房子，房子上面也有很多的小動(dòng)物，有小魚、松鼠、老虎、小兔、小貓。（二）游戲：森林party。里面住了那么多的小動(dòng)物，今天森林里的國(guó)王給了小朋友一個(gè)任務(wù)，它說它想在森林里開party，請(qǐng)你們?nèi)⑴c，但是每個(gè)小朋友要帶五只小動(dòng)物去，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起去請(qǐng)它們出來。（1）提出規(guī)定：1、每個(gè)小朋友拿著自己的操作盤，一個(gè)人只能請(qǐng)5只小動(dòng)物（可以請(qǐng)不同的動(dòng)物）。2、去請(qǐng)小動(dòng)物的時(shí)候要輕輕地，不能把小動(dòng)物的家弄倒了，不然會(huì)嚇到小動(dòng)物。（2）驗(yàn)證幼兒操作結(jié)果。師：小動(dòng)物請(qǐng)完以后請(qǐng)小朋友把它們帶到我們的位置上，跟旁邊的小朋友一起數(shù)一數(shù)看你是不是請(qǐng)了五只小動(dòng)物，待會(huì)才干去參與森林party。師：每個(gè)人都請(qǐng)了小動(dòng)物了，那現(xiàn)在請(qǐng)你們把托盤放在椅子底下，有哪位小朋友要上來把你請(qǐng)的小動(dòng)物介紹給大家結(jié)識(shí)的，看看一共有幾只？小結(jié)：今天我們的小朋友真棒，都學(xué)會(huì)了如何數(shù)數(shù)，并且也能按老師說的請(qǐng)五只小動(dòng)物出來玩，現(xiàn)在小動(dòng)物們玩累了，我們來一起把它們送回家休息?；顒?dòng)延伸：將房子及小動(dòng)物投放到益智區(qū)，供幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)或排序。活動(dòng)反思：游戲是幼兒園教學(xué)的靈魂，更是他們這個(gè)年齡的教育靈魂。因此本次活動(dòng)我抓住我班幼兒的這一特點(diǎn)讓幼兒在有趣的游戲及動(dòng)手操作中體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂趣，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量物，為了使數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活緊密相連，我在教學(xué)具方面做了充足的準(zhǔn)備。本次活動(dòng)重要以一些材料將情境性教學(xué)、幼兒操作、游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中體驗(yàn)，達(dá)成教學(xué)目的。在本次活動(dòng)中，重要讓幼兒趣味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。一是操作法，給幼兒充足的操作，引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)中找到點(diǎn)數(shù)的規(guī)律。二是游戲教學(xué)法根據(jù)小班幼兒年齡的認(rèn)知特點(diǎn)，活動(dòng)要讓幼兒保持興致、驚喜不斷才干吸引幼兒活動(dòng)的注意力。為了更有效地圍繞目的進(jìn)行教學(xué)，通過一些材料的運(yùn)用，將情境性教學(xué)、幼兒操作、游戲貫穿始終，促使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的樂趣。本次活動(dòng)重要通過三個(gè)環(huán)節(jié)來完畢：一是：游戲方法引入活動(dòng)，使幼兒初步感知點(diǎn)數(shù)樂趣，激發(fā)幼兒愛好。二是：通過觀測(cè)圖片和幼兒點(diǎn)數(shù)圖片上5以內(nèi)的數(shù)量物和幼兒操作的過程中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量物。三是：通過游戲，復(fù)習(xí)鞏固手口一致的點(diǎn)數(shù)。三個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，步步進(jìn)一步，環(huán)環(huán)相扣，充滿了趣味性、游戲性。在活動(dòng)中，也有個(gè)別幼兒產(chǎn)生了困難，我在幼兒操作的過程中仔細(xì)的觀測(cè)每一位孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。課程的教育理念中指出，要為幼兒提供適時(shí)、適宜、適度的教育環(huán)境，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而手口一致的點(diǎn)數(shù)，只有在實(shí)踐操作中，讓幼兒們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)、反復(fù)操作，才干更好地掌握活動(dòng)內(nèi)容。現(xiàn)將對(duì)本次活動(dòng)作出一個(gè)自我反思：優(yōu)點(diǎn)：1、材料準(zhǔn)備充足，可以運(yùn)用多種不同的材料進(jìn)行游戲活動(dòng)的運(yùn)用。2、重難點(diǎn)的把握有突出，有達(dá)成預(yù)設(shè)的活動(dòng)目的。3、在整個(gè)活動(dòng)過程中可以將游戲貫穿始終，促使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的樂趣。4、幼兒參與的積極性較高。缺陷：1、材料：圖譜的設(shè)計(jì)可以更加美觀一點(diǎn)，將背景涂上顏色。房子的設(shè)計(jì)也可以自己挖兩個(gè)孔，用皮筋栓在椅子上。2、在第二環(huán)節(jié)第三部分的時(shí)候，在驗(yàn)證的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)讓幼兒一只一只動(dòng)物拿起來粘在黑板上。3、第三環(huán)節(jié)，在語(yǔ)言上沒有多加指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)提醒幼兒用完整句回答。第二部分的時(shí)候可以多創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓幼兒的目的性更明確一點(diǎn)。4、在提規(guī)定的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加簡(jiǎn)練一點(diǎn)。5、教案設(shè)計(jì)缺少活動(dòng)延伸，會(huì)使得教具沒有更多的充足運(yùn)用?！酒河變簣@托班數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)】幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)一、活動(dòng)目的：1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特性進(jìn)行分類。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個(gè)；2、標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場(chǎng)六個(gè)。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)2、按物體的一種特性進(jìn)行分類。四、活動(dòng)過程：（一）汽車開來了：1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進(jìn)入場(chǎng)地。2、說一說自己開的是什么車？3、說一說自己開的是什么顏色的車？4、按喇叭：（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。（2）看圖片，按喇叭。（二）紅綠燈：1、馬路上有許多和走路的人，是什么來指揮交通的？2、我們現(xiàn)在一起來玩一個(gè)紅綠燈的游戲好嗎？3、教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備。4、師生共同游戲。（三）、停車場(chǎng)：1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)自己車子的顏色和點(diǎn)數(shù)。2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)停車場(chǎng)的顏色，及其標(biāo)志上的點(diǎn)數(shù)。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場(chǎng)上。五、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。【篇三：小班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)】數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)授課時(shí)間：第二十周授課班級(jí)：小班主題名稱：冬天里授課教師：活動(dòng)內(nèi)容：5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)。2.積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng)，大膽回應(yīng)教師的提問。3.積極參與活動(dòng)，感受在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蛋寶寶每人5個(gè)，蛋盤每人1個(gè),課件活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，律動(dòng)引入1.師：老師知道小朋友最喜歡小動(dòng)物了，那今天我們一起來來學(xué)學(xué)小雞，好嗎？律動(dòng)《小雞出殼》。2.今天，老師帶小朋和諧玩的地方，模擬小雞的聲音，引導(dǎo)幼兒自由交流：這是誰(shuí)在叫？它在找誰(shuí)呀？二、欣賞故事《小雞找媽媽》.1.聽故事,想一想小雞在找媽媽的過程中碰到了誰(shuí)?2.指導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)出小貓、鴨子有幾只?雞媽媽下了幾個(gè)蛋?學(xué)習(xí)在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù).三、數(shù)蛋--學(xué)習(xí)有序點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物。1.小朋友們瞧，這是什么？本來雞媽媽給老師送禮物了，那我們