大班科學(xué)動物過冬教案

大班科學(xué)動物過冬教案1

活動目標(biāo)：

1、了解青蛙、螞蟻、燕子等動物如何過冬的。

2、能夠辨別不同動物的冬眠方式。

3、情愿大膽地表述自己的想法，對探究動物世界神秘感愛好。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動預(yù)備：

1、小動物圖片若干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過冬圖片、儲食圖片

2、閱歷預(yù)備

活動過程：

一、談話引起幼兒愛好。

1、拿出一張冬天的圖片(圖片上是什么季節(jié)的景色?)，冬天的天氣怎么樣。

2、讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓佣冗^冬天

二、讓幼兒初步感知動物是如何過冬

1、先熟悉動物(青蛙、螞蟻、燕子、熊、兔子、天鵝)，請小伴侶猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的?"

2、幼兒表達(dá)自己的想法

3、比較一下動物形狀特征的不同與感動有沒有關(guān)系(為什么選擇這種過冬方式)'

老師小結(jié)：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬(青蛙和熊)，儲食過冬(兔子和螞蟻)，南飛過冬(天鵝和燕子)等。

三、通過嬉戲讓幼兒自己表述動物是如何過冬的，加深印象。

"我問你答"的.嬉戲：一個幼兒先上給相對應(yīng)的圖片連線再抽一張動物圖片叫另一個幼兒回答是如何過冬

總結(jié)：青蛙和熊都是冬眠過冬的，由于他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了;兔子和螞蟻是在自己的洞里過冬的，由于冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食預(yù)備好過冬;由于天冬天的時候南方比較溫和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬。

活動延長：

大家轉(zhuǎn)動自己的小腦袋想想烏龜、蜜蜂、大雁等它們是怎么過冬的?

大班科學(xué)動物過冬教案2

一、活動目標(biāo)

1.通過探究活動了解各種動物過冬的方式。

2.學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達(dá)自己的探究閱歷。

3.對科學(xué)探究感愛好，體驗(yàn)樂觀探究帶來勝利的心情。

4.學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

讓幼兒通過自己的探究活動了解各種動物不同的過冬方式。

說明

動物過冬的方式作為一種學(xué)問對幼兒的進(jìn)展無足輕重。重要的是幼兒怎樣獲得這些學(xué)問。因此，本活動的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在激發(fā)幼兒的探究精神、提高幼兒獵取學(xué)問的力量上。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.飼養(yǎng)一些動物、如烏龜、兔子、鳥、魚等。

2.預(yù)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探究結(jié)果。

四、設(shè)計(jì)思路

大班下期的幼兒既有探究的愛好，也有肯定的探究潛能。假如

老師能注意為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的氛圍和機(jī)會，就能使幼兒逐步"學(xué)會學(xué)習(xí)"。所以活動設(shè)計(jì)可以從設(shè)問開頭，讓幼兒帶著問題去探究，并隨時把探究的成果用不同的表征方式展現(xiàn)出來(文字或繪畫)。然后組織幼兒溝通探究的閱歷和方法。通過相互溝通擴(kuò)大幼兒的學(xué)問面，豐富幼兒獲得學(xué)問的方式。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒相互提問，激發(fā)幼兒連續(xù)探究的愛好。

五、活動流程

爭論--探究--表達(dá)--溝通--提問

1.通過爭論引起幼兒探究的愛好

(1)爭論：冬天來了有什么感受?人怎么渡過寒冷的冬天?

(2)提問：動物怎么過冬?說明

回答這個問題必定會涉及詳細(xì)的動物，如狗怎么過冬?魚怎么過冬?凡是沒有得出正確答案的幼兒或答案不全都的，老師可將想應(yīng)的圖片貼在教室里，讓幼兒自己去查找答案。老師要為幼兒供應(yīng)有關(guān)的書籍和圖片。

2.通過探究活動是幼兒自主的，即由幼兒自己打算什么時候探究，用什么方式探究。

3.通過表達(dá)

活動提高幼兒的表征力量

說明

探究要持續(xù)一段時間，在此期間，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)自己的探究成果，如用圖畫或語言(由老師或家長記錄幼兒口述的內(nèi)容)。然后讓幼兒將答案貼在相應(yīng)動物的四周。

4.通過溝通活動豐富幼兒的學(xué)問閱歷和獵取學(xué)問的方式。

說明

溝通活動以敘述為主，讓幼兒介紹自己的探究成果和探究經(jīng)過。

5.通過相互提問引起幼兒連續(xù)探究的愛好。

大班科學(xué)動物過冬教案3

活動目標(biāo)：

1、了解青蛙、螞蟻、燕子等動物如何過冬的。

2、能夠辨別不同動物的冬眠方式。

3、情愿大膽地表述自己的想法，對探究動物世界神秘感愛好。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動預(yù)備：

1、小動物圖片若干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過冬圖片、儲食圖片

2、閱歷預(yù)備

活動過程：

一、談話引起幼兒愛好。

1、拿出一張冬天的圖片(圖片上是什么季節(jié)的景色?)，冬天的天氣怎么樣。

2、讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓佣冗^冬天

二、讓幼兒初步感知動物是如何過冬

1、先熟悉動物(青蛙、螞蟻、燕子、熊、兔子、天鵝)，請小伴侶猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的?"

2、幼兒表達(dá)自己的想法

3、比較一下動物形狀特征的不同與感動有沒有關(guān)系(為什么選擇這種過冬方式)'

老師小結(jié)：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬(青蛙和熊)，儲食過冬(兔子和螞蟻)，南飛過冬(天鵝和燕子)等。

三、通過嬉戲讓幼兒自己表述動物是如何過冬的，加深印象。

"我問你答"的嬉戲：一個幼兒先上給相對應(yīng)的圖片連線再抽一張動物圖片叫另一個幼兒回答是如何過冬

總結(jié)：青蛙和熊都是冬眠過冬的，由于他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了;兔子和螞蟻是在自己的洞里過冬的