習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了]1.在習(xí)作中記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。2.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁卸鞲改?、感恩老師、感恩社?huì)。3.體驗(yàn)“長(zhǎng)大”的自豪，理解“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵。4.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能主動(dòng)與他人交換修改習(xí)作。題目：那一刻，我長(zhǎng)大了1.審清題材:這是一篇以記事為主的文章題目，“長(zhǎng)大”是題目的中心詞，要求寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情,可以寫(xiě)品德方面,也可以寫(xiě)學(xué)習(xí)方面，還可以寫(xiě)能力方面等。寫(xiě)什么內(nèi)容由自己來(lái)選擇。題目要求敘述的角度是“我”，這一敘述角度，有利于作者感情的抒發(fā)，也可以把自己想象成動(dòng)物或植物等，這樣就會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)。（記事的記敘文）2.審清內(nèi)容:翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……回憶ー下自己成長(zhǎng)的歷程,有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了?★今年我過(guò)生日,媽媽給我切蛋糕的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。★最近爺爺起早貪黑,忙著采、曬野菊去集市賣(mài),原來(lái)是為了給我買(mǎi)雙新球鞋。接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的球鞋,感覺(jué)手上沉甸甸的。[來(lái)源:Z,xx,k.Com]★上個(gè)星期,第一次在班里當(dāng)眾發(fā)言,看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光,我忽然對(duì)自己充滿了信心。這次習(xí)作,請(qǐng)寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情,要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,還要把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體,記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。寫(xiě)完后和同學(xué)交流,看看有沒(méi)有把受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體,根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行修改。3.審清重點(diǎn):在習(xí)作中記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。【擬題思路】本次習(xí)作的主題是“那一刻，我長(zhǎng)大了”，可以用單元習(xí)作的題目擬題，如《那一刻，我長(zhǎng)大了》，也可以用具體瞬間+我長(zhǎng)大了或“那一刻，我長(zhǎng)大了”擬題，如《演講成功了，我長(zhǎng)大了》《穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車(chē)的那一刻，我長(zhǎng)大了》等。也可以用事物擬題，如《媽媽的白發(fā)》《臥在碗底的荷包蛋》等。題目是文章的眼睛，所以題目不宜太長(zhǎng)，要盡量濃縮成精練的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。我的魅力題目：可以選擇下面的題目來(lái)寫(xiě)你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目?！衲且豢?，我長(zhǎng)大了●我長(zhǎng)大了●我會(huì)照顧奶奶了●我趕走夜路了……【寫(xiě)作思路】開(kāi)頭：開(kāi)頭先點(diǎn)明“那一刻，我長(zhǎng)大了”的故事是什么。中間：具體記敘這個(gè)故事的起因（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）、經(jīng)過(guò)（內(nèi)容具體、描寫(xiě)細(xì)膩、融入真情）、結(jié)果。把人物的表情、神態(tài)、心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。(詳)結(jié)尾：最后照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)名中心（對(duì)成長(zhǎng)故事的感受、總結(jié)）。(略)一、選擇材料。這次習(xí)作,要求寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，可以是做家務(wù)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)，和朋友的相處以及對(duì)陌生人的幫助等?？纯凑n本中為我們提供了哪些瞬間。（1）今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。媽媽每天為我，為我們這個(gè)家操勞，媽媽在慢慢變老，而我長(zhǎng)大了。（2）今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買(mǎi)了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)爺爺遞來(lái)的球鞋，我感覺(jué)手上沉甸甸的……爺爺為了我而忙碌辛勞，我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。（3）三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又有了信心……能夠自信地展示自己，讓我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。哪個(gè)時(shí)刻、哪件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？跟媽媽學(xué)包餃子照顧生病的媽媽為大家表演節(jié)目一個(gè)人走夜路二、回顧經(jīng)歷，確定寫(xiě)作對(duì)象。想一想：我們可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)這件事？寫(xiě)自己真實(shí)的成長(zhǎng)故事，來(lái)反映真實(shí)的生活。在眾多的材料中挑選出最熟悉、感受最深的成長(zhǎng)故事來(lái)寫(xiě)。三、選擇描寫(xiě)的方法。寫(xiě)清楚經(jīng)過(guò)就是要交代清楚記事記敘文的“六要素”，即要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。其中，要詳細(xì)寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)。（1）仔細(xì)回顧從本單元課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法?！铩昂⒆右芙毯?，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。解析：作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，以及反問(wèn)句式表達(dá)了外祖父對(duì)墨梅圖的珍愛(ài)。（2）運(yùn)用多種描寫(xiě)方法、修辭手法等寫(xiě)一件事。別看我小，我卻能把襪子洗干凈。首先，我把水龍頭擰開(kāi)接了半盆水。接著，我挽起袖子把襪子打濕，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗襪子，不一會(huì)兒襪子上就冒出了許多泡泡，非常好玩。最后，我用水把襪子沖洗干凈。過(guò)了一會(huì)兒，一雙雙硬硬的、黑乎乎的襪子就被我洗得干干凈凈了。晾衣繩上，一只只洗干凈的襪子，像一只只可愛(ài)的小精靈，它們?cè)陉?yáng)光下隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，是在向我道謝吧！望著它們，我心里是滿滿的成就感，我長(zhǎng)大了，我自己的事情能自己做了，好開(kāi)心??！解析：作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，寫(xiě)出了我洗襪子后感覺(jué)長(zhǎng)大的心情。（3）采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭扣題，中間部分具體敘述事情的經(jīng)過(guò)和心理變化過(guò)程。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題，突出中心。（4）描寫(xiě)時(shí)，重點(diǎn)運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法表現(xiàn)心理變化的過(guò)程，長(zhǎng)大的過(guò)程。（5）用排比的修辭手法引出“那一刻，我長(zhǎng)大了”的話題。怎樣用小題材表達(dá)大主題？“小題材”可以是一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)小人物等。大主題”是一思想、一種道德、一份情感等。生活中，大事是少有的，大都是平凡小事。但我們卻從凡人小事中發(fā)現(xiàn)“亮點(diǎn)”，悟出道理，揭示主題?！粢欢螘r(shí)間,我適應(yīng)不了你們遠(yuǎn)行給我留下的孤獨(dú)。院里大黃狗成了我傾訴的對(duì)象。傷心時(shí)我會(huì)抱著大黃狗說(shuō)上半天悄悄話?？捎幸惶齑簏S狗不知什么原因死了,我好傷心,真想到奶奶說(shuō)的“天堂”去看看她過(guò)得怎么樣。這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了：有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我隨著天使去了天堂，在那里我見(jiàn)到了我最想念的大黃狗，她生活的很享福，居然生了六個(gè)狗崽子呢！這段話從小處落筆：大黃狗死了，做夢(mèng)夢(mèng)到了它；從大處著眼：突出了作者的孤獨(dú)，渴望得到爸爸媽媽的陪伴，這種“以小見(jiàn)大”的手法使文章主題突出，生動(dòng)感人，也使文章的構(gòu)思更新穎、獨(dú)到、巧妙。下面以《那一刻，我長(zhǎng)大了》中的句子為例：媽媽,您還記得嗎,當(dāng)年的我是那樣弱小,小的就像咱家家門(mén)的那棵小樹(shù),你們出去打工以前我害怕一個(gè)人睡覺(jué),害怕老鼠，害怕沒(méi)有人跟我玩。五年前看著你和爸爸離開(kāi)的背影，那一刻，我突然感覺(jué)我長(zhǎng)大了，我要照顧好自己，還要照顧好奶奶,這五年中我學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了洗衣服,也學(xué)會(huì)了捉老鼠、蕩秋干……每天我最快樂(lè)的是就是臨睡之前看著我們的全家福照片聽(tīng)奶奶講你們的故事。解析：作者語(yǔ)言樸實(shí)，用詞準(zhǔn)確，采用回憶的方式，用前后對(duì)比的方法，通過(guò)心理描寫(xiě)表現(xiàn)出長(zhǎng)大這個(gè)主題?？粗赀~的奶奶，那一刻，我感覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從此變得陽(yáng)光快樂(lè)，上次期末考試，我取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)，老師把我的照片放在宣傳欄上，我覺(jué)得好幸福。我個(gè)子也長(zhǎng)高了好多，也許你們哪一天回來(lái)，突然之間會(huì)認(rèn)不出我來(lái)。就像咱家門(mén)前的那棵小樹(shù)，五年前還沒(méi)有我高，現(xiàn)在卻長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。解析：比喻形象、貼切，有新意。用小樹(shù)變成了參天大樹(shù)比喻自己長(zhǎng)大了。文章沒(méi)有口號(hào)似的吆喝，而是通過(guò)委婉的傾訴，含蓄的表現(xiàn)了“長(zhǎng)大”這一主題，給人耳目一新的感覺(jué)。四、選材新穎，中心明確。作文出新的關(guān)鍵在于“體裁和題材的出新”，如果選取“陳芝麻爛谷子”的素材來(lái)組織材料就缺少了新意。只有另辟蹊徑，走出人云亦云的模式，才能寫(xiě)出感人的文章。還要做到中心明確，立意積極向上，傳遞正能量。五、抓住細(xì)節(jié)，具體敘述。注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，力求生動(dòng)。寫(xiě)作文時(shí)，一定要把所寫(xiě)的人(抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě))、事(把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚)、物、景等寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫(xiě)文章時(shí)才能達(dá)到寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)的目的?！镂掖蜷_(kāi)鍋蓋一看，一陣熱氣撲面而來(lái)，鍋里的水上下翻騰著，咕嘟咕嘟地冒著水泡，我心里一陣緊張，連忙把冷飯倒下去，“砰”地一聲，熱水濺了一地，我趕緊向后退，差點(diǎn)燙著，潑在爐口的水很快就烤干了，于是一切又恢復(fù)平靜，我拿起勺子伸進(jìn)鍋里攪了幾下，再加一點(diǎn)味精、鹽、咸菜，再攪了幾下，一陣清香撲鼻而來(lái)，泡飯終于燒好了。六、表達(dá)真情，生動(dòng)感人。寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，文章感動(dòng)了自己，才能感動(dòng)別人?！镌谶@期間，我曾到過(guò)將近三十個(gè)國(guó)家，看到過(guò)許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。解析：敘事和抒情相結(jié)合，說(shuō)真話，訴真情。七、列提綱。你想要寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。我要寫(xiě)《那一刻，我長(zhǎng)大了》。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題意。用一連串的排比說(shuō)明我長(zhǎng)大了；中間：詳細(xì)寫(xiě)第一次學(xué)習(xí)騎車(chē)的心理活動(dòng)：從想到自己看到車(chē)禍后的心驚肉跳，到看到一個(gè)孩子學(xué)習(xí)走路，再到自己深刻的感悟，真正體現(xiàn)“我”的成長(zhǎng)；結(jié)尾：點(diǎn)明中心，升華主題。成功是要付出代價(jià)的。我要寫(xiě)《那一刻，我長(zhǎng)大了》。開(kāi)頭：自然開(kāi)篇，直接寫(xiě)我敞開(kāi)心靈的窗戶，讓成長(zhǎng)記憶的往事從心中流出……；中間：寫(xiě)我第一次單獨(dú)睡覺(jué)時(shí)孤獨(dú)恐懼的心理，很好表現(xiàn)了我在這件事中的成長(zhǎng)；結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。成長(zhǎng)的含義就是長(zhǎng)大的感覺(jué)，愛(ài)的體會(huì)、敞開(kāi)心扉的訴說(shuō)。我要寫(xiě)《感恩母親》。開(kāi)頭點(diǎn)題，“你這個(gè)長(zhǎng)不大的孩子真讓我操心！”總時(shí)刻徘徊在我的腦中；中間通過(guò)對(duì)生活小事的細(xì)致敘寫(xiě)，表現(xiàn)了母親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，傳達(dá)出對(duì)母親的熱愛(ài)和感恩之情，把作者長(zhǎng)大了這一主題凸顯得更明了；結(jié)尾點(diǎn)明中心：這一天，我才真正發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。感謝母親無(wú)盡的深恩……八、會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)。這次習(xí)作,請(qǐng)寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情,要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,還要把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體,記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。寫(xiě)的時(shí)候，注意開(kāi)頭要空兩格。借助習(xí)作導(dǎo)航單開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作。示例：父親的鼾聲如果我是一棵草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我有腳，那么我走過(guò)的每條路上都有父親身體鋪就的碎石，讓我走得更加踏實(shí)；如果我能站起來(lái)，那么我一定是站在父親的肩頭?！}記窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)安靜的小屋?；椟S的燈光下，考試連連失利的我拖著疲憊的身軀，背負(fù)著沉重的壓力，孤軍奮戰(zhàn)，挑燈夜讀。突然爸爸房中震耳欲聾的鼾聲向我襲來(lái)，更加擾亂了我本不平靜的心。我的心隨著可惡的鼾聲躁動(dòng)起來(lái)，我氣憤地掩住雙耳，但聲音還是依稀可辨。我猶如一頭發(fā)怒的小獅子，站起來(lái)將筆狠狠地摔在書(shū)桌上，凳子和門(mén)框都顫動(dòng)了幾下，哀婉地發(fā)出“咣咣”的響聲，鼾聲也戛然而止。隨之從半掩著的門(mén)里傳來(lái)一聲“太晚了，睡吧！”脾氣急躁的我，再加上這次沒(méi)考好心里感覺(jué)不好，怒火噴涌而出，我又將書(shū)重重摔在地上，大聲朝門(mén)內(nèi)喊道：“你管不著，你真不愧是屬豬的啊，鼾聲這么大，快吵死我了，難道你不知道我在學(xué)習(xí)嗎？……”我的語(yǔ)氣生硬，話語(yǔ)句句刺人。爸爸被我反常的舉動(dòng)震住了。他急忙跑過(guò)來(lái)看我，但只是吞吞吐吐地?cái)D出一句“對(duì)不起，對(duì)不起”。他頓了頓又說(shuō)：“你早點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢……”好像還有什么話要說(shuō)，但看見(jiàn)我那一臉的怒色，轉(zhuǎn)身回屋去了。在此后的日子里，父親的鼾聲再也沒(méi)有響起。有一天，我?guī)е闷嫘能b手躡腳地走到父親的門(mén)前，俯身傾耳，輕輕推開(kāi)一道縫，就在那一瞬間，我愣住了——在父親寫(xiě)滿疲憊的臉上，他正努力睜大眼睛，呆呆地望著無(wú)聲的電視屏幕。這一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，心里充滿了愧疚，走進(jìn)去，對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起！”爸爸笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]父愛(ài)就是如此，似清香的茉莉，恬靜淡雅，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，無(wú)聲地纏繞在我周?chē)?，時(shí)刻滋潤(rùn)著我。評(píng)析：生活是寫(xiě)作的源泉，生活中的每一件小事看似平淡無(wú)奇，但只要你認(rèn)真思考，仔細(xì)去品析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面蘊(yùn)涵著許多人生哲理。要寫(xiě)出自己的心里話，唯有真情才能感人。題記部分運(yùn)用整齊的排比句，增強(qiáng)了氣勢(shì)，突出了父愛(ài)的偉大。此外，細(xì)節(jié)描寫(xiě)處很成功，突出了我當(dāng)時(shí)生氣的心情，與父親對(duì)我的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，更好地表達(dá)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。結(jié)尾與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，深化了主題。十、會(huì)分享，會(huì)修改。習(xí)作完成了，讀給大家聽(tīng)？其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，想一想：是否符合本次的習(xí)作要求。借助評(píng)改找到自己習(xí)作中的不足，并進(jìn)行修改。示例：下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？那次賽跑給了我許多啟迪：成長(zhǎng)如賽跑，在人生的跑道上，要奮力拼搏與堅(jiān)持，去克服種種困難，努力成長(zhǎng)。超越自我，就能成功。診斷：本段的感悟有點(diǎn)簡(jiǎn)單，可以更加深入；此外缺少點(diǎn)題。下面是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。那次賽跑給了我許多啟迪：成長(zhǎng)如賽跑，在人生的跑道上，要奮力拼搏與堅(jiān)持，去克服種種困難，努力成長(zhǎng)。超越自我，就能成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？其實(shí)，上蒼在給我們制造坎坷與困難的同時(shí)也會(huì)賜給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)我?jiàn)^力奔跑在跑道上的時(shí)候，我知道，那一刻，我長(zhǎng)大了。解析：引用歌詞，讓感受更深刻，最后一句回扣題目，點(diǎn)明了主旨?？偨Y(jié)：一次競(jìng)賽、活動(dòng)或者一段非凡經(jīng)歷。對(duì)于自己成長(zhǎng)有促進(jìn)的細(xì)節(jié)要詳寫(xiě)。突顯自己前后的變化，通過(guò)對(duì)比寫(xiě)長(zhǎng)大。結(jié)尾要寫(xiě)出自己感悟，并回扣題目?！炯炎饕弧糠段恼故灸且豢?，我長(zhǎng)大了陽(yáng)光灑下來(lái)，那么明亮，那一刻，我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。記得那是個(gè)雨天，我踱步在濕漉漉的水泥路上，每踩上一步，地上就會(huì)濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾。此刻的我異常煩悶，因?yàn)閶寢尣恍⌒幕艘货?，手骨折了，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里。媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學(xué)習(xí)，但我一寫(xiě)完作業(yè)就去了醫(yī)院?？匆?jiàn)躺在病床上的媽媽手上纏了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來(lái)。媽媽的臉上滿是驚訝與欣喜，然而嘴上卻問(wèn)道：“你怎么來(lái)了？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開(kāi)，喂給媽媽吃。媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她就像小時(shí)候的我一樣，被細(xì)心地呵護(hù)著。吃完飯，我倒了盆溫水，輕輕地捧起媽媽的腳，放入水里，我看見(jiàn)，她的腳底長(zhǎng)了許多厚厚的老繭，是為我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中?！澳汩L(zhǎng)大了！”媽媽的話把我從沉思中拉了回來(lái)。抬頭，看見(jiàn)媽媽那張充滿慈愛(ài)的笑臉，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我長(zhǎng)大了！我想我不再是那個(gè)無(wú)知、幼稚、需要爸爸媽媽保護(hù)的小孩了。那一刻，我意識(shí)到，我的羽翼漸漸豐滿，從今以后，我將撐開(kāi)我的雙翼，為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風(fēng)擋雨，就像曾經(jīng)他們保護(hù)我一樣。名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)頭設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。過(guò)渡段，引出下文對(duì)媽媽的照顧。字里行間體現(xiàn)出“我”對(duì)媽媽的愛(ài)。心理描寫(xiě)細(xì)致入微。直抒胸臆，寫(xiě)出自己要從幼稚走向成熟，要有擔(dān)當(dāng)。整體賞析文章清楚地交代了媽媽生病，“我”對(duì)媽媽精心照顧的事。事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代得明明白白，為后面寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。作者詳細(xì)地描寫(xiě)了自己看到媽媽生病后的心理變化過(guò)程，把我長(zhǎng)大的經(jīng)過(guò)，長(zhǎng)大的瞬間寫(xiě)得很具體，為抒發(fā)感受做好了準(zhǔn)備。文章敘述的是自己親身經(jīng)歷的事情，在文章的字里行間流露出的想念、自責(zé)、感恩、獨(dú)立、自豪的情感，很真實(shí)，很能打動(dòng)人?！炯炎鞫糠段恼故灸且豢?，我長(zhǎng)大了自從上了五年級(jí)，媽媽總說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，可以自己去上學(xué)了！”我問(wèn)自己：“我真的長(zhǎng)大了嗎？”直到那一刻，我才明白“長(zhǎng)大”的含義。星期二下午,像往常一樣,放學(xué)后我高高興興地往家走。走到第一個(gè)路口時(shí),發(fā)現(xiàn)由于修路,整條街道已經(jīng)封閉了,于是我繞道而行,從另外一條小路回家。走到十字路口時(shí),我忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“孩子,放學(xué)啦?”我抬頭一看,一個(gè)陌生中年男子出現(xiàn)在我面前?！班?放學(xué)了?！蔽译S口回了句。“我是你爸爸的同事。你不認(rèn)識(shí)我了?”陌生人笑瞇瞇地說(shuō)。我抬頭看看他,在記憶里搜索那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸同事?！拔矣袔最w好吃的糖給你吃。”說(shuō)完他拉住我的手,把幾顆糖塞給我。我想,這人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀,他是認(rèn)錯(cuò)人了,還是……我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道:“你也是開(kāi)卡車(chē)的嗎?我爸爸今天開(kāi)車(chē)去哪兒了?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開(kāi)車(chē)出去了,叫我來(lái)接你?！闭f(shuō)完陌生人剝了一顆糖,想往我嘴里塞?！八菈娜?我爸根本不是開(kāi)車(chē)的。”怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)紙上看到過(guò)不少壞人騙小孩的事,今天竟然被我遇見(jiàn)了,怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題,我決不能吃……這一刻，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。心里暗暗告誡自己要沉著、冷靜，想辦法擺脫這個(gè)壞蛋?！拔沂遣怀蕴堑?難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?”我急中生智地說(shuō)?！芭?我忘了?！边@個(gè)壞蛋無(wú)奈地把糖放進(jìn)口袋里?！拔?guī)闳フ夷惆职??！彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)……對(duì)了,有辦法了!看他那自以為是的樣子,我不禁暗暗在笑:“你以為我是小孩子呢，我長(zhǎng)大了?！彼业氖掷^續(xù)往前走,這時(shí),我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的一個(gè)陌生男子說(shuō)道:“爸爸,你怎么回來(lái)了?”壞蛋一下子慌張起來(lái),他的手不再緊緊拉著我,而是突然松開(kāi)了。我對(duì)壞蛋說(shuō):“我爸爸回來(lái)了,我們過(guò)去吧!”“不,不,我有事先走了?！彼@慌失措地說(shuō)道,然后往后面跑,一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。好險(xiǎn)哪!回家后,我把這事告訴了爸爸,他夸我長(zhǎng)大了。從這件事中我悟出一個(gè)道理:一個(gè)人不要走小路，不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí),要保持冷靜,用智慧與壞人周旋,以保證自己的生命安全，這才是真正的長(zhǎng)大。名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)頭設(shè)置懸念，吸引讀者。這段不但交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還點(diǎn)明了必須繞小路回家的原因，為下文路遇陌生人這一事件的繁盛做了鋪墊。語(yǔ)言描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)，反映了小作者的機(jī)智。加點(diǎn)詞語(yǔ)準(zhǔn)確表現(xiàn)了小作者當(dāng)時(shí)的行為狀態(tài)和思維狀態(tài)。對(duì)壞蛋的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)得很細(xì)膩，很傳神，“驚慌失措”凸顯了他的膽怯。結(jié)尾寫(xiě)獲得的啟示，給讀者以警示。整體賞析小作者選材新穎,將放學(xué)路上遇險(xiǎn)、機(jī)智脫險(xiǎn)的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)文中，有積極的警示意義；對(duì)話描寫(xiě)很出色,有效地推動(dòng)了習(xí)作內(nèi)容的逐漸展開(kāi);心理活動(dòng)的描寫(xiě)顯示出小作者的沉著、冷靜，突出了“長(zhǎng)大”這一主題；全文結(jié)構(gòu)完整，中心突出,詳略得當(dāng)?！炯炎魅糠段恼故救诨谋ち钀灍岬目諝饣\罩了世界,瘋狂的太陽(yáng)炙烤著滾燙的大地,陽(yáng)光火辣辣地照射著萬(wàn)物,地上的一切顯得有些疲憊不堪。這一切都擋不住我們幾個(gè)對(duì)足球的熱愛(ài)。我們?cè)谧闱驁?chǎng)上揮汗如雨，汗流浹背。一場(chǎng)激烈的球賽后，我拖著疲憊的身子回家。猛然間,我的視野中出現(xiàn)了一把綠色的遮陽(yáng)傘,它在火辣辣的烈日下宛如一片綠蔭,我雙眼發(fā)亮，腳步頓時(shí)輕快起來(lái)。傘下,一臺(tái)冰激凌機(jī)吱吱地工作著,我毫不猶豫地將錢(qián)遞給了老板。這時(shí),一位年輕的媽媽帶著一個(gè)小男孩從這里走過(guò)?！皨寢?我要吃這個(gè)!”年輕的媽媽立刻買(mǎi)來(lái)冰激凌遞給兒子,并關(guān)切地說(shuō):“慢點(diǎn),別冰著……”我接過(guò)那支盼望已久的冰激凌,望著母子倆遠(yuǎn)去的背影,思緒萬(wàn)千。以前,媽媽也是這樣無(wú)微不至地呵護(hù)我,怕我熱著,怕我冷著,怕我餓著……把我背在背上,摟在懷里……這一刻，猛然感到我長(zhǎng)大了。我雙手捧著冰激凌,一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)……灼熱的陽(yáng)光一波又一波地沖擊著大地,冰激凌的美麗外衣漸漸融化,流到我的手上,滴在我的腳上。臉上的汗珠也順著我的臉頰流下來(lái),浸透了衣襟,沾濕了我的后背和前胸。我長(zhǎng)大了，我也要學(xué)著照顧媽媽。想到這里，我不由自主地加快了腳步。路旁的行人露出驚的表情:這孩子捧著冰激凌不吃,讓它化著……他們誰(shuí)能知曉突然長(zhǎng)大的感覺(jué),這融化的冰激凌寄托著我我的長(zhǎng)大，也寄托著我對(duì)媽媽的愛(ài)!當(dāng)我拖著沉重的腳步到家的時(shí)候,手中的冰激凌早已融化了一半。開(kāi)門(mén)的正是媽媽,她的臉上寫(xiě)滿了驚愕與擔(dān)憂,一行行汗珠在一道道彼紋中閃著亮光。我喘著粗氣,將融化了一半的冰激凌捧到媽媽的面前。在這一瞬間,我驚愕了,媽媽的眼眶中涌出清澈的淚水。她顫抖地接過(guò)冰激凌激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”然后輕輕地咬了一口,將我擁入懷中……晚風(fēng)輕輕地吹,樹(shù)影婆娑,無(wú)數(shù)的小星星眨著調(diào)皮的限時(shí)。一個(gè)男孩在今天，就在那一刻，長(zhǎng)大了……名師點(diǎn)評(píng)比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出天氣的突熱、太陽(yáng)的毒。使用排比修辭,寫(xiě)出了媽媽對(duì)自己無(wú)徴不至的關(guān)懷。描寫(xiě)細(xì)膩，給人身臨其境之感。“顫抖”"輕輕”“擁入”兒個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)出了媽媽深受感動(dòng)的樣子。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題目。整體賞析文章語(yǔ)言生動(dòng)、描寫(xiě)細(xì)膩，字里行間流露出真情實(shí)感。作者在炎炎夏日拿著一個(gè)冰凌在路上疾走,只為能讓媽媽吃上它,感謝她對(duì)自己一直以來(lái)的關(guān)愛(ài)。這種以小見(jiàn)大的表達(dá)手法，給人耳目一新的感覺(jué)：冰激凌雖小,卻寄托著作者對(duì)媽媽的愛(ài),也意味著作者的成長(zhǎng)。事情很小,卻因?yàn)槟缸又g的愛(ài)而非常常感人。作者的語(yǔ)言功底不錯(cuò),特別是文章開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě),起到了渲染氣氛的作用,也為文章增色不少。病文展示升格作文那一刻，我長(zhǎng)大了潺潺的溪水流過(guò)十二個(gè)山坡；飄渺的白云穿越第十二座城市；青翠的小樹(shù)刻畫(huà)第十二個(gè)年輪；我迎來(lái)了自己呱呱墜地的第十二歲生日。下午放學(xué)回到家，媽媽讓我將蠟燭插在生日蛋糕上，為我唱起了生日歌。然后媽媽給我切蛋糕,我突然發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。這一刻，我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。（媽媽為我過(guò)生日的情節(jié)應(yīng)該寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)一些）吃完飯,我主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷,然后戴上套袖,站在水池邊有板有眼地洗起碗來(lái)。我長(zhǎng)大了,就應(yīng)該幫父母做些力所能及的事。洗碗雖是件小事,但由我洗,忙了一天的媽媽就能稍微多歇一會(huì)兒。第二天上學(xué)路過(guò)校門(mén)口的小賣(mài)部,里面那雜多的小零食又笑盈盈地朝我招手。（第二天上學(xué)不買(mǎi)小零食的原因應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)）可我沒(méi)有像往常一樣多看它們幾眼,更沒(méi)有走近它們,掏錢(qián)買(mǎi)它們。放學(xué)回到家,不能再因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事而整天讓爸爸媽媽操心了，爸媽還沒(méi)有下班,我就認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。（語(yǔ)序不條例：“不能再因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事而整天讓爸爸媽媽操心了”這句話應(yīng)該放在“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了”前面。）星期六去姥姥家,我也不再纏著姥姥姥爺給我買(mǎi)這買(mǎi)那,我也不再跟他們亂發(fā)脾氣。（去姥姥家不再亂發(fā)脾氣的原因應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)服力會(huì)更強(qiáng)。）……我長(zhǎng)大了,改掉了以前不少的壞習(xí)慣。（“改掉了”應(yīng)改為“要改掉”）我也知道,我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大,我需要學(xué)的地方還太多,我需要做的還太多。我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。那一刻，我長(zhǎng)大了潺潺的溪水流過(guò)十二個(gè)山坡；飄渺的白云穿越第十二座城市；青翠的小樹(shù)刻畫(huà)第十二個(gè)年輪；我迎來(lái)了自己呱呱墜地的第十二歲生日。（排比句抒情開(kāi)頭，讀起來(lái)朗朗上口，凸顯了小作者的文化底蘊(yùn)。）下午放學(xué)回到家，媽媽臉上蕩漾著微笑祝我生日快樂(lè)，然后讓我將蠟燭插在生日蛋糕上。這一刻，我回憶起昔日的懵懵懂懂，跌跌撞撞，忽然覺(jué)得昔日的一切真的很好笑。為什么好笑？難道我已經(jīng)長(zhǎng)大？（承上啟下，為后面看到媽媽的皺紋突然感覺(jué)長(zhǎng)大了做鋪墊。）從朦朧的回憶中醒來(lái)，爸媽為我唱起了生日歌，然后媽媽給我切蛋糕,我突然發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋，頭上還添了幾根銀絲。這一刻，我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。（能體諒媽媽的辛苦，說(shuō)明真的長(zhǎng)大了，懂事了。）吃完飯,我主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷,然后戴上套袖,站在水池邊有板有眼地洗起碗來(lái)。我長(zhǎng)大了,就應(yīng)該幫父母做些力所能及的事。洗碗雖是件小事,但由我洗,忙了一天的媽媽就能稍微多歇一會(huì)兒。（運(yùn)用擬人的手法，形象、生動(dòng)。）第二天上學(xué)路過(guò)校門(mén)口的小賣(mài)部,里面那雜多的小零食又笑盈盈地朝我招手?？晌覜](méi)有像往常一樣多看它們幾眼,更沒(méi)有走近它們,掏錢(qián)買(mǎi)它們,因?yàn)榭吹綃寢屟劢前櫦y的那一刻起,我長(zhǎng)大了,我不能再像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就買(mǎi)零食吃了。放學(xué)回到家,爸媽還沒(méi)有下班,我就認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,不能再因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事而整天讓爸爸媽媽操心了。星期六去姥姥家,我也不再纏著姥姥姥爺給我買(mǎi)這買(mǎi)那,我也不再跟他們亂發(fā)脾氣。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我知道,老人順著我,是因?yàn)樗麄兲蹛?ài)我。我不能由著自己的性子胡來(lái)。我要像爸媽那樣,尊敬老人,關(guān)心老人。他們的晚年生活,也會(huì)更加幸福。（“吃完飯、第二天上學(xué)、放學(xué)回到家、去姥姥家”一連串表示時(shí)間的詞，讓文章條理清晰。）……我長(zhǎng)大了,要改掉以前不少的壞習(xí)慣。我也知道,我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大,我需要學(xué)的地方還太多,我需要做的還太多。我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。）整體賞析修改后的文章重點(diǎn)突出，詳細(xì)描寫(xiě)了爸媽為我過(guò)生日，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，然后用具體事例說(shuō)明自己對(duì)于“長(zhǎng)大了”的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí);每一件事,先說(shuō)現(xiàn)在怎么做,然后再說(shuō)具體的原因,都將現(xiàn)在與過(guò)去進(jìn)行對(duì)比,鮮明而突出,很好地表現(xiàn)了文章的中心。文章的內(nèi)容充實(shí)、豐富,有著很強(qiáng)的說(shuō)服力。是一篇成功的習(xí)作?！竞迷~】★描寫(xiě)親情的詞語(yǔ)：相濡以沫骨肉至親寸草春暉骨肉相連舐?tīng)偾樯睢锩鑼?xiě)師生情的詞語(yǔ)：語(yǔ)重心長(zhǎng)諄諄教誨目光炯炯推心置腹嘔心瀝血★描寫(xiě)長(zhǎng)大的詞語(yǔ)：脫胎換骨獨(dú)當(dāng)一面自力更生蒸蒸日上茁壯成長(zhǎng)日漸成熟【佳句】★小時(shí)候的我總是很依賴家人，走到哪都需要他們陪著；現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以自己獨(dú)立做事情了，而且我還每周陪著奶奶去超市，幫她拎東西?！铩拔覍W(xué)著媽媽的樣子，拿小勺一口一口地喂著妹妹，還用紙巾擦拭妹妹嘴角流出來(lái)的飯粒，媽媽看見(jiàn)了，直夸我：“長(zhǎng)大了！”★的確，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了寬容，雨果曾經(jīng)說(shuō)：“世界上廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”我學(xué)會(huì)了寬容別人，也學(xué)會(huì)了寬容自己。我不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和同桌吵個(gè)不停，也不會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了題而喪失信心，我擁有了海洋般廣闊的心靈?！镂业男木就粗?，媽媽為了這個(gè)家，才有了皺紋與白發(fā)呀！我細(xì)細(xì)地品嘗著媽媽的手藝后便上學(xué)了。那天，我很晚才回家，雙手緊抓著一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的床邊。母親醒了，用她瘦弱卻無(wú)比溫暖的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“蓉兒，你真的長(zhǎng)大了?！薄鹃_(kāi)頭】★點(diǎn)題式：以前，我一直以為，我只是一個(gè)小男孩，并沒(méi)有長(zhǎng)大?？墒?，現(xiàn)在我才知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。你問(wèn)我怎么知道的？這里面還有一個(gè)小故事呢！★回憶式：坐在窗邊，靜靜地聆聽(tīng)著窗外的雨聲，我已經(jīng)走過(guò)了11個(gè)春秋，昨日的沖動(dòng)已遠(yuǎn)離我而去，深深地呼一口氣，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(zhǎng)大了?！飯?chǎng)景引入式：窗外天色十分昏暗，我坐在教室中，心情也十分沉重?！窘Y(jié)尾】★點(diǎn)題式：對(duì)，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔(dān)父母的憂愁了，我可以幫助老年人、小朋友們了。啊，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！★抒情式：哈哈！以前那個(gè)哭鼻子的小女孩，再也找不到了?，F(xiàn)在我遇到困難，不會(huì)低頭，因?yàn)槲议L(zhǎng)大啦！通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了許多，變得能干了，等爸爸媽媽回家我一定要讓他們看看！★啟發(fā)式：通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了許多，變得能干了，等爸爸媽媽回家我一定要讓他們看看！1.成長(zhǎng)的故事——我會(huì)說(shuō)回憶自己成長(zhǎng)的歷程，哪件事讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？2.習(xí)作選材——我能行。（詳略安排）①爺爺起早貪黑,忙著采、曬野菊。②爺爺去集市上買(mǎi)野菊。③我對(duì)爺爺?shù)牟唤夂捅г?。④看著爺爺給我買(mǎi)的新鞋，我很愧疚。⑤我學(xué)會(huì)了照顧爺爺。如果寫(xiě)最近爺爺起早貪黑,忙著采、曬野菊去集市賣(mài),原來(lái)是為了給我買(mǎi)雙新球鞋。接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的球鞋,感覺(jué)手上沉甸甸的。這一刻，我突然感覺(jué)長(zhǎng)大了。應(yīng)該把詳寫(xiě)，略寫(xiě)，我想重點(diǎn)介紹，是因?yàn)樗钅軤敔攲?duì)我的愛(ài)。3.習(xí)作提綱——我會(huì)列。圍繞“上個(gè)星期,第一次在班里當(dāng)眾發(fā)言,看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光,我忽然對(duì)自己充滿了信心。這一刻，我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了?！边@句話，展開(kāi)豐富的想象創(chuàng)編一個(gè)故事。給故事自擬一個(gè)題目，再寫(xiě)出你創(chuàng)編故事的提綱。題目：提綱：4.修辭方法——我會(huì)用。（1）根據(jù)提示填空。①哎，真是“屋漏偏逢連夜雨”，今天我恰好沒(méi)帶雨傘，這該怎么辦??！我飛快地沖到旁邊的一個(gè)屋檐下。②我心里像揣了只小鹿，亂蹦亂跳，見(jiàn)無(wú)人注意，立刻把錢(qián)緊緊地握在手里，生怕老板把多找的錢(qián)拿走。第句采用了的修辭方法，這樣寫(xiě)更加。（2）按要求，寫(xiě)句子。A.放學(xué)回到家中，推開(kāi)門(mén)，一眼就看到餐桌上擺著一盤(pán)餃子。（什么樣的餃子？運(yùn)用比喻的修辭手法，讓描寫(xiě)更形象，更生動(dòng)）放學(xué)回到家中，推開(kāi)門(mén)，一眼就看到餐桌上擺著一盤(pán)的餃子。B.關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人；關(guān)愛(ài)是，給人；關(guān)愛(ài)是，給人。（用排比的修辭方法描寫(xiě)）5.照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾——我會(huì)寫(xiě)自己還是自己，可自己已不再是原來(lái)的那個(gè)自己：因?yàn)?，那一刻，我長(zhǎng)大了。6.習(xí)作練習(xí)（任選一題）。童年驛站——按下暫停鍵，讓我們盡情地回味童年，在童年的小站駐足，留下