第頁2023互相幫助的記敘文相互幫助的記敘文

大家或多或少都會接觸過作文吧，特殊是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種形式敏捷、寫法盡可能多樣的文體。寫這類作文須要留意哪些事項呢？以下是我為大家收集的相互幫助的記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

相互幫助的記敘文1

我的父母只是兩個普一般通的農(nóng)夫，而我現(xiàn)在也只是在一個鄉(xiāng)村中學——嚴塘中學學習。我只是一個平凡的學生，即便如此，父母辛勤勞動，我努力學習，時常給父母帶來一些小驚喜和歡樂，小日子過得也還算華蜜歡樂。

然而僅僅只是一個晚上，我們家起先變得千瘡百孔，支離破裂，沒處撒氣的父母經(jīng)常為一些小事傷了和氣，而我對的癡迷也成了斗爭吵的導火索，我們家再也無法輕松歡樂起來了。大家伙都成天板著臉，也沒有以前那么和諧。到現(xiàn)在我還深深的記著那晚，是那病魔奪走了屬于我們的一切——健康華蜜、歡樂和財寶。只把一窮二白的我后也要像他們學習，傳遞這助人為樂、關(guān)切他人的風氣，為這個社會奉獻出自己的一份力氣。

相互幫助的記敘文2

我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜?。

卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平常文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。

他一聽到別人須要幫助，總是主動地響應。如老師問“誰情愿留下來清掃教室呀？〞他肯定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐性解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山〞送到老師辦公室，經(jīng)常累得滿頭大汗，可他的臉上仍舊是絢麗的笑容，似乎一點也不累。

我們每個月還書時，卜?總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，留神翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見了趕忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應當?shù)?。就這樣始終到陳天赫的腳好了為止。

我們每個人都應當有一顆像卜?這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美妙。同學們，讓我們一起努力吧！

相互幫助的記敘文3

我們已經(jīng)是五年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次時機以最終來了。

那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經(jīng)沒座位了。我確定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧〞。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。〞我趕忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了！〞，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是歡樂，一顆心也最終放下，因為我當時心里還壞壞的想過莫非我想做一次好事的愿望都實現(xiàn)不了嗎？這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學習??！〞我聽了，仿佛自己真的長大了，我能賜予別人幫助了，心里別提有多快樂。

從這件事后，我真的很歡樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人歡樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。

我覺得：幫助別人，歡樂自己！

相互幫助的記敘文4

記得有一次，快要中午放學了。天公不知為什么，突然大哭起來，滂沱大雨“嘩啦啦〞地下著。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學鈴便打響了，我站在大廳門口，著急地向外面望著，因為，我那天早早就急匆忙跑出家門，太陽仍舊是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說變臉就變臉，剛剛還是萬里無云，天朗氣清，晴空萬里的，轉(zhuǎn)瞬間就變得風雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了?？墒?，一分一秒漸漸過去了，但卻仍舊看不到媽媽那熟識的身影。這時，我心里有如挑了十五桶水——忐忑不安的，〞撲通撲通“跳個不停。而這時，一位同學突然拍了拍我的肩膀，問我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？〞我只好把這事告知了他。他點了點頭，想了想，于是說道：“我?guī)Я擞陚?，不如我陪你一起去找找你媽媽吧！〞〞不用了，感謝你，我自己在這等就成了。〞他說：“那怎么行？同學之間就應當相互幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！〞于是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。

在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得非常感動。可是，媽媽在哪呢？我們走來走去都沒有看到。于是，我們便停在一棵大樹下等著我媽媽?？墒且环昼娺^去了……五分鐘過去了……，媽媽還是沒有來到。我起先不好意思起來，對他說：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽，快回去吧，免得你家人擔憂你！早點回去吧！〞他笑了笑，說：“無所謂了，大家都是同班同學，大家相互幫助，相互關(guān)愛嘛！不怕啦！〞最終，非常鐘之后，媽媽最終帶著雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我說：“你媽媽來了，那我先回家去了，再見！〞我點了點頭，感謝地說道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，感謝你，再見！〞

人與人之間相互幫助，相互關(guān)愛，讓我們行動起來，讓關(guān)愛充溢人間……

記得有一次，快要中午放學了。天公不知為什么，突然大哭起來，滂沱大雨“嘩啦啦〞地下著。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學鈴便打響了，我站在大廳門口，著急地向外面望著，因為，我那天早早就急匆忙跑出家門，太陽仍舊是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說變臉就變臉，剛剛還是萬里無云，天朗氣清，晴空萬里的，轉(zhuǎn)瞬間就變得風雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了?？墒?，一分一秒漸漸過去了，但卻仍舊看不到媽媽那熟識的身影。這時，我心里有如挑了十五桶水——忐忑不安的，〞撲通撲通“跳個不停。而這時，一位同學突然拍了拍我的肩膀，問我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？〞我只好把這事告知了他。他點了點頭，想了想，于是說道：“我?guī)Я擞陚悖蝗缥遗隳阋黄鹑フ艺夷銒寢尠?！〞〞不用了，感謝你，我自己在這等就成了。〞他說：“那怎么行？同學之間就應當相互幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！〞于是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。

在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得非常感動?？墒?，媽媽在哪呢？我們走來走去都沒有看到。于是，我們便停在一棵大樹下等著我媽媽。可是一分鐘過去了……五分鐘過去了……，媽媽還是沒有來到。我起先不好意思起來，對他說：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽，快回去吧，免得你家人擔憂你！早點回去吧！〞他笑了笑，說：“無所謂了，大家都是同班同學，大家相互幫助，相互關(guān)愛嘛！不怕啦！〞最終，非常鐘之后，媽媽最終帶著雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我說：“你媽媽來了，那我先回家去了，再見！〞我點了點頭，感謝地說道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，感謝你，再見！〞

人與人之間相互幫助，相互關(guān)愛，讓我們行動起來，讓關(guān)愛充溢人間……

相互幫助的記敘文5

“你把的賜予別人，就會從別人那里獲得的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無全部。〞這是文章的第一段?，F(xiàn)實就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的敬重。我信任你聽過這個小男孩的故事，他出于一時的生氣對母親喊他很憎恨，然后，或許是害怕 懲辦，他跑出家里，對著山谷喊道：“我恨你！我恨你！〞接著山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！〞小孩很害怕 ，跑回家里對母親說，山谷里有個卑劣的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。〞小孩照母親說的做了，而這次他卻覺察，有一個很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你。〞

生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你賜予什么就得到什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，華蜜感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。

幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過不少令人欽佩的典范：雷鋒、叢飛，還有普一般通的工人，勤勞的農(nóng)夫，純潔的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力氣去幫助有須要的人，去暖和這些人的心靈。社會的旺盛興盛，更少不了人們之間的相互幫助。很多工程都不是一個人能完成的，它須要大家的合作，相互幫助，相互鼓勵，才能圓滿勝利。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的開心。助人是歡樂的。

別人得到了暖和，自己得到了歡樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己〞嗎？牢記：賜予就是獲得。

相互幫助的記敘文6

有時一個不經(jīng)意的舉動，卻可以影響人的一生。

——題記

我們在生活中時時須要別人的幫助，也在有意無意中幫助著別人。幫助是一種難能珍貴的品質(zhì)，它須要人們有顆樂善好施的心，在別人陷入逆境時，誤入歧途時，遭遇不幸時，伸出熱忱的雙手，就可以使他們能夠順當?shù)淖哌^那段艱難的路程

有這樣一個故事：在一個小鎮(zhèn)的店鋪里，男主子正趴在柜臺打盹兒，這時有一個年輕人鬼頭鬼腦的進進出出，男主子剛好覺察了他，并詢問他要買什么。這個年輕人吞吞吐吐地說：“我……想考音樂學院，可……可是家里貧困，沒錢……供我上學，我想彈一些曲子賺取學費。〞這時男主子看到了他身后那個火紅的吉他，像是一團火焰在緩慢跳動。男主子說：“你彈一首曲子吧。〞年輕人的手指敏捷的動了起來，屋子里突然響起了一陣奇妙的音樂，像淙淙的流水緩慢移動，像初春的鳥兒在枝頭啁啾。讓人眼前出現(xiàn)出一副春天的山水圖。一曲畢，使人回味無窮。這時一個尖細的女子聲音打破了這短暫的安靜：“你這號人我見的多了，不就是來騙錢的嗎？抓緊滾。〞男主子微怒地看著妻子，說：“我信任他，至少他的曲子是純潔的。〞說著，從抽屜里拿出一沓錢給了這個年輕人。

幾年后，一個赫赫知名的音樂家站在講臺上，向他的學生們講了這個故事，他對她的學生們說：“我在去這家店時已經(jīng)去了許多家店，可是每家店的店主都把我轟了出來。我當時已經(jīng)失去了信念。說實話，當我望見那家的店鋪主子在打盹兒時，我生出了一股邪惡的念頭——偷一筆錢?？墒悄兄髯拥脑挵盐覐奈＜钡倪吘壚嘶貋?，使我有了如今的成就。〞

在這個物欲橫流的當今社會，人們都會對落魄的人，冷嘲熱諷，不聞不問甚至是落井下石，在他們遭遇不幸時，我們應當熱忱的伸出雙手，剛好幫助他們，這樣，我們這個社會才會少了疑心多了信任，少了冷漠多了熱忱，少了間隙多了和諧，讓我們每個人都伸出幫助之手，讓這個世界充溢溫情。

相互幫助的記敘文7

滑冰場上的我猶如一只旱鴨子，寸步難行，所以摯友喊我去滑冰我總是推辭。去年“五一〞節(jié)期間，媽媽為了讓我熬煉身體，駕馭好平衡，便讓我去學滑冰。剛到滑冰場，我一步也不能動，后來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上，鼓勵我說：“滑冰剛起先時有可能摔跤，你不要害怕 ，好好練，我先走了，我信任你可以的。〞說完便走了。我留神地邁開步伐向中心滑去，可是一腳沒滑好，摔了一跤。我進也不好，退也不行，媽媽也走了，怎么辦？這時，一個大姐姐滑過來，她伸出手來，說：“來，小妹妹我?guī)慊?。〞我笑了笑，點了點頭。

我的手緊緊地握著大姐姐的手，她讓我滑八字步，背輕輕彎著。我起先一步一步地滑。嘿，你別說，滑過幾步后還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈后，那位姐姐的響了，她讓我歇一歇，她接，我聽她說：“我正在滑冰場帶一個小妹妹滑冰呢，要晚點回家。〞說完又笑了一下，打完后，她還沖我笑了笑?！昂呛牵?，哈哈。〞我作怪地笑了三聲，姐姐也歡樂了。我以前問過我自己：幫助他人真的會歡樂嗎？而現(xiàn)在我從那位姐姐身上得到了答案：幫助他人是歡樂的。

仍舊在滑冰場，仍舊在這一天，我作為一個滑冰新手，經(jīng)過那位姐姐點撥后才牽強能滑走了。我是一步一驚，生怕摔跤。剛滑到右半場，一個身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地沖我這邊滑過來，我正打算閃，誰知她一步?jīng)]有滑穩(wěn)，直朝我撞來，我來不急躲開，就被她一把抓住了我的衣服，接著她借助滑力一下滑到了墻邊?！皳渫è曇宦暎覅s摔跤了，來了一個“美麗〞的四腳朝天，“哎喲