第校園之星大賽策劃書

校園之星大賽策劃書為加強對學生的榜樣教育，激發(fā)學生學習先進，爭當先進的熱情，在全校學生中營造積極向上的學習氛圍，形成良好的學風、校風，學校將在本月開展校園之星評選活動。

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，在同學中開展評選校園之星活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的.榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做全面發(fā)展的合格職校生，為樹立良好的校風而努力！

二、活動目的：

關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

三、活動口號：

人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。

四、評選的對象：

__省民政學校全體學生。

五、評選基本條件：

凡申報校園之星的學生必須模范遵守校規(guī)校紀。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

六、評選辦法：

由學校制定校園之星的評選項目及標準，由學生根據(jù)自己的實際情況申報，每名學生限申報1個星，由班主任組織本班同學，對申報校園之星的同學進行民主評議，獲得通過的由班主任上報后在全校師生中進行投票，根據(jù)投票結(jié)果進行頒星獎勵，文明之星、學習之星、勞動之星、文體之星、禮儀之星各評出3名，申報表連同電子檔于4月15日（星期五）前上報。

七、評選內(nèi)容及標準：

1、學習之星：自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀，在學習方面起模范帶頭作用。

2、文明之星：模范遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，孝敬父母，尊老愛幼，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，與同學友好相處，互幫互助，相互合作，舉止文明。

3、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為班級做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和清潔區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。

4、文體之星：積極參加各項文體活動，在各項競賽中取得優(yōu)秀成績，并能帶動全班同學參加文體活動，豐富課余生活。

5、禮儀之星：舉止大方，熱情友好，寬容謙讓，禮貌待人，有較高的文明素質(zhì)和禮儀修養(yǎng)，助人為樂：關(guān)心他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予關(guān)心幫助和照顧。

八、獎勵辦法：

評選出的校園之星，學校頒獎，并通過學校網(wǎng)站、廣播站、櫥窗校園之星榜等途徑進行宣傳、報道。

校園之星大賽策劃書

為進一步加強對學生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學生的禮儀，努力提高學生良好的`行為習慣，結(jié)合學生星級評比特制定文明學生的評選標準，激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長。

一、評選對象

全校學生

二、評選標準

1．尊重國旗、國徽，會唱國歌、校歌，少先隊員會唱隊歌，認真參加升旗儀式。

2．少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，按要求穿校服。

3．積極參加學校、少先隊和班級組織的各種集體活動。

4．進校門排好隊，放學回家排路隊。紅燈停、綠燈行，不亂穿馬路，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

5．舉止文明、不打架、不罵人、不說臟話。語言要規(guī)范，要使用禮貌用語，在校講普通話。

6．講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟果殼、廢紙。不帶零食進校門，見到垃圾能夠主動撿起，做到彎彎腰凈校園。

7．不進不適宜小學生活動的場所，如游戲廳、網(wǎng)吧等地點。

8．按時到校，不遲到、早退，不無故曠課。

9．做好課前準備，認真聽講，積極開動腦筋，不開小差，不搞小動作，不破壞課堂紀律。

10、積極參加體育活動，積極鍛煉身體，認真做好校園廣播操和眼保健操等。

11、按時完成作業(yè)，不拖拉，不抄襲，作業(yè)認真、仔細。

12、接遞物品用雙手，離家回家打招呼，會鞠躬會問好，尊敬師長懂禮貌。

13、課間不吵鬧、不喧嘩、不追逃，教室輕輕走。走廊、樓梯慢慢走靠右行。

14、不攀折花木，不踐踏綠地，不亂丟廢物，不隨意涂抹。愛護學校一草一木。上、放學路上愛護花草樹木，愛護環(huán)境。

三、考核、評選時間

每月一次，學部及聯(lián)小各評選出一名學生。

四、文明學生評選辦法

1．成立考核小組，并選出一個組長全面負責，根據(jù)學校制定的細則，真實、全面地對學生進行量化、考核。

2．評選出的文明學生由政教處統(tǒng)一制作事跡展示材料，各學部及聯(lián)小指定位置進行展出，對學生起到榜樣激勵作用。

3．被評為月文明學生的學生要準備好事跡材料及近期彩色照片一張，學校將根據(jù)每月推薦表評選年度文明學生，年度文明學生一并準備事跡材料照片，以作為區(qū)級以上評選推薦材料使用。

校園之星大賽策劃書

為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵孩子以書為友,進行豐富的閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習慣,擬在全園進行閱讀之星評選活動,具體方案如下:

一、閱讀之星評選條件

1.有良好的`閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣。

2.積極參加幼兒園、班級組織的閱讀活動,表現(xiàn)突出;認真閱讀。

3.認真誦讀老師推薦的繪本、成語、古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容。

4.讀書量大,假期讀繪本15本以上。認真閱讀老師推薦的內(nèi)容。

5.假期閱讀打卡次數(shù)較多（班級老師自行統(tǒng)計閱讀打卡統(tǒng)計表）

二、評選名額

1.班級閱讀之星，每班推薦5名幼兒參加園級閱讀之星評選。

2.園級閱讀之星全園共27名。(先保證每班2名，其余幾個名額不限班級。)

三、評選程序

1.認真積極參加班級日常推薦讀書活動。

2.各班填報《閱讀之星候選人推薦表》、《閱讀書目》(6日1日前交表）