教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)心得體會(huì)信息化教學(xué)并不是課堂上學(xué)生運(yùn)用電腦了,就是信息化教學(xué)了,更重要的是學(xué)生在課堂上真正學(xué)到了什么東西。下面是我為大家共享的老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)心得體會(huì)，盼望能協(xié)助到大家!

老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)心得體會(huì)1

我參與了斗門區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)第三期的培訓(xùn)，覺(jué)得受益非淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，學(xué)習(xí)了《flash動(dòng)畫(huà)制作》，《常用軟件的運(yùn)用技巧》，《平面設(shè)計(jì)(photoshop)》，《網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用》等幾個(gè)專題，我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，相識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完備地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為期八天的培訓(xùn)已經(jīng)完畢，給我留下的是一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)。在培訓(xùn)中，三位培訓(xùn)教師謹(jǐn)慎的講解，教師的講課和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合。教師那滔滔不絕的語(yǔ)句和嫻熟的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)真是讓我佩服。此時(shí)體會(huì)到一切都是那么別致，那么吸引人，我告知自已，我必需更加的努力，正所謂一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)驚慌而有節(jié)奏的一段時(shí)間培訓(xùn)，使我漸漸學(xué)會(huì)了許多計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，知道了一些以前所不知道的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)。我了解了信息技術(shù)課程開(kāi)展的歷程、信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)、信息技術(shù)與課程整合的意義。

通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到許多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問(wèn)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校老師之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互探討，相互溝通，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，讓教師來(lái)協(xié)助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，穩(wěn)固學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效率。在今后的工作中，我要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，變更自己的教學(xué)行為，并把這次計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生歡樂(lè)成長(zhǎng)。我們作為一名老師，身上肩負(fù)著教書(shū)和育人的雙重使命，我們應(yīng)當(dāng)以人為本，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，努力提高自身的素養(yǎng)。感謝教育局給我們供應(yīng)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，感謝教師們悉心的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)心得體會(huì)2

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱難。同時(shí)對(duì)我各方面的實(shí)力有了很大提高，特殊是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用實(shí)力，此時(shí)此刻已不只停留在課件的制作上。使我相識(shí)到做為一名老師應(yīng)踴躍主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中一、活用教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

在課堂上，老師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、嬉戲、互動(dòng)創(chuàng)作來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。小學(xué)的的心理特點(diǎn)確定了他們對(duì)各種事物、新生事物都充溢新奇心，有極強(qiáng)的求知欲。老師可以用范例來(lái)代替語(yǔ)言，讓學(xué)生聽(tīng)奇妙的音樂(lè)、看用畫(huà)圖軟件畫(huà)的圖畫(huà)、用Word設(shè)計(jì)的電子小報(bào)、用Powerpoint制作的課本封面等，用這些生動(dòng)、形象的詳細(xì)事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。

讓學(xué)生進(jìn)展探究學(xué)習(xí)，造就自學(xué)意識(shí)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！眲?dòng)手是領(lǐng)悟、穩(wěn)固和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的最有效的手段，只有親自動(dòng)手、親自實(shí)踐，才能真正體會(huì)到其中的微妙。在學(xué)習(xí)內(nèi)容不太多、學(xué)習(xí)難度不太大時(shí)，我們可充分引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究獲得新知，然后通過(guò)溝通、匯報(bào)，達(dá)成學(xué)問(wèn)的共享與標(biāo)準(zhǔn)?！盁o(wú)為而無(wú)不為”、“要知此事須躬行”，學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成要讓學(xué)生樂(lè)意去做，使學(xué)生踴躍主動(dòng)的探究和獲得學(xué)問(wèn)，并能潛移默化地增加學(xué)生多方面的實(shí)力，使創(chuàng)他們駕馭真正的信息技術(shù)，并終生受用。

學(xué)生合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生合作實(shí)力。對(duì)于新的信息技術(shù)教學(xué)理念來(lái)說(shuō)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師應(yīng)當(dāng)以啟發(fā)代替灌輸，以輔導(dǎo)代替管制?！八季S是從疑問(wèn)和驚異起先的。”學(xué)生對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)往往愛(ài)好缺缺，老師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中要考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其自主探究，合作學(xué)習(xí)，真正理解和駕馭根本的電腦學(xué)問(wèn)。這也是造就學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，4人為一小組共同完成任務(wù)。此時(shí)學(xué)生的踴躍性很高，因?yàn)檫@樣充分表達(dá)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子。通過(guò)學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來(lái)到達(dá)學(xué)問(wèn)的駕馭。有的學(xué)生探討、嘗試，有的學(xué)生在看書(shū)找尋……同學(xué)之間也不由自主地相互協(xié)助起來(lái)。接著讓學(xué)生相互溝通，提出自己在完成任務(wù)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并讓其他的同學(xué)協(xié)助解答，老師進(jìn)展適時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生很簡(jiǎn)單就駕馭了添加、修改藝術(shù)字的方法。最終再讓學(xué)生完成傳播畫(huà)的制作。學(xué)生的踴躍性很高，教學(xué)效果也特別不錯(cuò)。

老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)心得體會(huì)3

21世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的世紀(jì)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的開(kāi)展，漸漸滲透了各個(gè)行業(yè)，也漸漸融入了我們的課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式在漸漸方式變更，信息的獲得、分析、處理、應(yīng)用的實(shí)力將作為現(xiàn)代人最根本的實(shí)力和素養(yǎng)的標(biāo)記。教育和信息技術(shù)的融合，老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升已經(jīng)燃眉之急。

我特別榮幸的參與了“國(guó)培打算(20-)”河南省中小學(xué)老師信息應(yīng)用實(shí)力提升工程的培訓(xùn)，通過(guò)為期一個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化、教育時(shí)代化、教育信息化有了新的體會(huì)，對(duì)老師的角色和綜合實(shí)力的提升有了新的相識(shí)。

通過(guò)傾聽(tīng)專家教師對(duì)“中小學(xué)老師信息技術(shù)實(shí)力造就”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充相識(shí)到作為一名教師，要具備根本的信息素養(yǎng)，駕馭信息操作的根本實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，具備信息收集處理以及表達(dá)的實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力。使我深刻相識(shí)到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，教育信息化的是現(xiàn)代化教育開(kāi)展的勢(shì)必趨勢(shì)，必需駕馭幾種常用的教學(xué)模式和軟件的根本應(yīng)用。

通過(guò)傾聽(tīng)專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“PPT20xx高級(jí)應(yīng)用”、“學(xué)科老師的媒體素養(yǎng)造就”、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”、“中小學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作”、“微視頻的加工與編輯”等等的解析，才真正的意識(shí)到自己駕馭的信息技術(shù)的匱乏，軟件運(yùn)用的貧瘠，也深深的相識(shí)到信息技術(shù)實(shí)力的提高對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代老師的重要性，跟上時(shí)代的步伐，跟上信息的腳步，跟上社會(huì)的開(kāi)展，跟上教育模式的改革就要嫻熟駕馭和應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)和工具，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，也要求我們適應(yīng)教育的信息化的到來(lái)，適應(yīng)教育信息化的全面改革。聽(tīng)了教師們的解析與演示操作，使我開(kāi)拓了視野，信息技術(shù)實(shí)力得到了很大的提升。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感受頗深。教育不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式不是一成不變的、按部就班的。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)。同時(shí)，我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)實(shí)力，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的開(kāi)展需求，努力造就新時(shí)代所須要的具有綜合實(shí)力的現(xiàn)代化的新興人才。

老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)心得體會(huì)4

當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的開(kāi)展，變更我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲得、分析、處理、應(yīng)用的實(shí)力將作為現(xiàn)代人最根本的實(shí)力和素養(yǎng)的標(biāo)記。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用實(shí)力，此時(shí)此刻已不只停留在課件的制作上。面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的開(kāi)展，我們的學(xué)習(xí)和提高已燃眉之急。特別有幸，我參與了“國(guó)培打算(20__)”湖北省中小學(xué)老師信息應(yīng)用實(shí)力提升工程的培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的開(kāi)展有了新的相識(shí)，使我相識(shí)到作為一名老師應(yīng)踴躍主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

首先，我們要與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念。

1.可以說(shuō)，此次信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。在平常我都停流在根本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的相識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有很多的缺乏，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的學(xué)問(wèn)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2.隨著信息化快速開(kāi)展，老師必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的須要，要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)展有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的須要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)須要的高素養(yǎng)的老師。

其次，我們要運(yùn)用技術(shù)，有效的協(xié)助課堂教學(xué)。

1.通過(guò)傾聽(tīng)專家教師對(duì)“中小學(xué)老師信息技術(shù)實(shí)力造就”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充相識(shí)到作為一名教師，首先要具備根本的信息素養(yǎng)，駕馭信息操作的根本實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力。深刻的相識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的開(kāi)展?fàn)顩r，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，駕馭了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的根本應(yīng)用。

2.通過(guò)傾聽(tīng)專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“PPT20__高級(jí)應(yīng)用”、“學(xué)科老師的媒體素養(yǎng)造就”、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”、“中小學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作”，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)學(xué)問(wèn)方面還要接著學(xué)習(xí)，不斷提高。如對(duì)“微視頻的加工與編輯”的解析和對(duì)“PPT20__高級(jí)應(yīng)用”深化細(xì)致的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平常我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)展簡(jiǎn)潔的應(yīng)用，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽(tīng)了教師們的解析與演示操作，使我開(kāi)拓了視野，實(shí)力得到了提升。另外，我還有一個(gè)大的收獲就是學(xué)會(huì)了微視頻的制作，下一步我要自己制作微課，在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)學(xué)問(wèn)。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，其感受非一一能言盡。這將在我今后的工作中有著特別重要的作用，我必須扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)學(xué)問(wèn)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的開(kāi)展需求，造就新時(shí)代所須要的具有高信息技能的新興人才。

老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)心得體會(huì)5

教育要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，首先教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)形態(tài)要現(xiàn)代化。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，改善教學(xué)環(huán)境，活潑課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，造就創(chuàng)新意識(shí)，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、自動(dòng)化、增加藝術(shù)教育的感染力與勸服力，施素養(yǎng)教育的一條重要途徑。

做為一名老師在工作中要學(xué)生滿足，要社會(huì)滿足，必需嚴(yán)格要求自己努力的去學(xué)習(xí)，探究新學(xué)問(wèn)，尤其是信息技術(shù)。此次培訓(xùn)，使我開(kāi)闊了視野，受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1、教育觀念的變更。本次培訓(xùn)，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的改變。始終認(rèn)為信息技術(shù)就是教給學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次培訓(xùn)才知道計(jì)算機(jī)技術(shù)只是信息技術(shù)的一局部，計(jì)算機(jī)只是我們獲得信息最有效的工具。而信息技術(shù)課主要內(nèi)容是以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)的根底學(xué)問(wèn)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，造就學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息的實(shí)力。也就是說(shuō)，信息技術(shù)老師在教給學(xué)生信息技術(shù)技能的同時(shí)，更要提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定根底。

2、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科，所以沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展了探討。通過(guò)老師展示，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多信息技術(shù)課的教學(xué)方法