關(guān)于毛集中學(xué)上劃為市屬學(xué)校的調(diào)研報告

一、調(diào)研目的：

1、深化學(xué)習(xí)實踐并落實科學(xué)發(fā)展觀，主動創(chuàng)辦淮南市西南門教化精品窗口學(xué)校；

2、了解毛集中學(xué)辦學(xué)及發(fā)展狀況及辦學(xué)優(yōu)勢，促進毛集中學(xué)加快上劃市屬學(xué)校的步伐。

二、調(diào)研日期：

XX年10月18日--10月30日。

三、調(diào)研內(nèi)容和方法：

1、內(nèi)容：學(xué)校自然狀況、領(lǐng)導(dǎo)班子配備狀況、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資隊伍建設(shè)狀況、取得榮譽及學(xué)校的常規(guī)管理。

2、方法：實地考察、召開座談會、聽介紹、看資料、訪談。

四、參與調(diào)研人員：

吳在德、丁敬厚、王立輝、劉釗利

五、調(diào)研單位：

淮南市毛集中學(xué)

六、調(diào)研對像：

毛集中學(xué)部分科室、部分年級組、部分老師、部分學(xué)生和家長。

七、調(diào)研狀況：

（一）概況：

1、學(xué)校自然狀況：毛集中學(xué)是毛集社會發(fā)展綜合試驗區(qū)唯一的一所完全中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)閱歷豐富。學(xué)校位于毛集社會發(fā)展綜合試驗區(qū)毛集鎮(zhèn)內(nèi)，102省道北側(cè)，合淮阜高速馬路毛集出入口處，交通便利，環(huán)境宜人，治平穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃郁；東臨淮河之濱，西接江淮米都，南到被譽為“華東白洋淀”的焦崗湖、北靠國家大型企業(yè)新集煤礦，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、江澤民、溫家寶等曾多次視察的地方，服務(wù)區(qū)196平方公里，13萬人口，生源向周邊延長到穎上縣、鳳臺縣、壽縣等地區(qū)，被譽為淮南市教化的西南窗口。學(xué)校將為貫徹黨的十七大精神，主動實踐落實科學(xué)發(fā)展觀，為當(dāng)?shù)毓?yīng)優(yōu)質(zhì)的教化資源，為普及提高中學(xué)階段教化和全面建設(shè)毛集試驗區(qū)的小康社會打好基礎(chǔ)。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子配備狀況：毛集中學(xué)現(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)班子3人，其中校長1人，副校長1人，工會主席1人。因人事變動，原校長和分管常務(wù)副校長調(diào)出，現(xiàn)有兩人幫助校長分管工作，校長助理1人主持后勤和財務(wù)全面工作，教務(wù)主任1人主持教化教學(xué)全面工作。中層領(lǐng)導(dǎo)干部依據(jù)學(xué)校設(shè)置職能科室有辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、教研室、團委和保衛(wèi)科主任、副主任13人

3、基本規(guī)模：毛集中學(xué)每年學(xué)生總數(shù)穩(wěn)定在1600人左右，是全市較高校校之一。XX年秋初中部分學(xué)區(qū)分別到新建的試驗中學(xué)，XX年7月，職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別出毛集中學(xué)成立毛集職業(yè)和成人教化中心。學(xué)校XX年秋季開設(shè)初中13個班，在校生631人；中學(xué)年級班13個，在校生596人，在校生總數(shù)1227人。

4、師資狀況：毛集中學(xué)現(xiàn)有教職工144人，其中高級職稱41人，中級職稱59人；本科學(xué)歷老師103人。老師平均年齡為35.5歲，以中青年老師為主體結(jié)構(gòu)。省級骨干老師8人，市級骨干老師16人，區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干老師和教學(xué)能手34人。學(xué)校擁有省級科研課題兩個。

5、辦學(xué)條件：學(xué)校占地69712平方米，建筑用地面積7810平方米，校舍建筑面積12539平方米。教學(xué)樓兩幢50個標準教室；辦公樓一幢；可容納1600人住宿的4670平方米的學(xué)生公寓一幢；老師宿舍樓五幢（建筑面積為90平方米100套）；建筑面積1732平方米學(xué)生禮堂兼餐廳一個。學(xué)校綠化面積15800平方米。

目前，學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備基本齊全，設(shè)有理、化、生試驗室（理化試驗器材配備達省級二類標準）共4個、網(wǎng)絡(luò)多功能教室共6個，微機164臺（全部聯(lián)網(wǎng)），初步形成了教學(xué)管理信息化。獨立功能多媒體教室4個，中學(xué)實現(xiàn)了每個班均安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校還設(shè)有圖書室、師生閱覽室（藏書3萬冊的圖書室一個；電子閱覽室一個）、音體美教室、廣播室等，擁有標準操場1個，標準足球場1個，排球場2個，籃球場4個，羽毛球場4個，乒乓球運動區(qū)1個，休閑運動區(qū)1個、單雙杠運動區(qū)1個。學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)和運動區(qū)相對分別。

6、發(fā)展優(yōu)勢：在區(qū)工委、管委和教化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，毛集中學(xué)近幾年步入發(fā)展的快車道，先后獲得毛集試驗區(qū)教化教學(xué)先進單位和先進黨組織、淮南市思想政治工作先進集體、淮南市毒品預(yù)防教化示范學(xué)校、淮南市信息技術(shù)教化先進集體、淮南市平安文明校內(nèi)、淮南市園林式學(xué)校、淮南市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、安徽省“五四”紅旗團委、安徽省中學(xué)新課程試驗樣本校等50多個榮譽稱號。XX年毛集中學(xué)勝利創(chuàng)建成為淮南市市級示范中學(xué)。XX年創(chuàng)建成為安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校。毛集中學(xué)還是安徽理工高校、淮南師范學(xué)院、安徽科技學(xué)院的教化教學(xué)實習(xí)基地。

7、申請上劃市屬的理由：

毛集中學(xué)全體師生始終堅守職責(zé)和信念，恪盡職守，不斷做出貢獻和付出犧牲。升格為市屬學(xué)校對于毛集中學(xué)來說具有強大的發(fā)展優(yōu)勢和驅(qū)動力。

（1）、作為縣區(qū)，毛集試驗區(qū)尚未有一所市屬學(xué)校。毛集中學(xué)是毛集試驗區(qū)唯一一所完全中學(xué)，是有著多項省市級殊榮的學(xué)校，有著較好的辦學(xué)基礎(chǔ)和實力。成為市屬學(xué)校后將會站在新起點，新高度，迎來發(fā)展的新契機。

（2）、毛集試驗區(qū)基礎(chǔ)薄弱，財政投入實力有限；成為市屬學(xué)校后學(xué)校軟硬件建設(shè)將有了巨大的保障，老師待遇得到堅實的保障。

（3）、毛集中學(xué)成為市屬學(xué)校可共享城區(qū)資源，不斷提高老師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)，穩(wěn)定老師隊伍，加大老師成長和信息溝通。

（4）、毛集作為淮南西南門，理應(yīng)扶持打造一所精品學(xué)校，以進行先進的教化輻射，造福一方百姓，可取得好的社會效益。隨著合淮阜高速馬路的開通和我區(qū)社會經(jīng)濟和政治的不斷發(fā)展，我區(qū)的教化也將不斷加快融入合淮同城化的總體戰(zhàn)略布局的步伐。

（5）、升格為市屬毛集中學(xué)是全校師生和學(xué)生家長的共同期盼，從毛集試驗區(qū)教化局和毛集中學(xué)主動運作此事以來，該椒老師看法主動確定，并以自己的行動協(xié)作提升學(xué)校形象，提高教化教學(xué)管理工作。

（二）主要問題：

１、調(diào)研中發(fā)覺該學(xué)校四周的環(huán)境還整治有待加強，目前學(xué)校對門的小商店、小吃部問題、離學(xué)校較近的網(wǎng)吧也有存在，交通平安問題對學(xué)校正常秩序干擾比較大。

２、通過對老師和學(xué)生的座談，了解到由于農(nóng)村留守兒童數(shù)的不斷增多，他們中有受到各種不良影響，造成學(xué)校中的確存在個別特別的問題學(xué)生，這些學(xué)生人數(shù)不多但是在學(xué)校里影響比較大，往往牽制了學(xué)校大量的精力。學(xué)校的措施和教化手段也比較有限，迫切希望加強對這一些學(xué)生的教化。

３、學(xué)校的教學(xué)協(xié)助設(shè)施（用房）已不能滿意當(dāng)前辦學(xué)的須要。例如學(xué)校無學(xué)術(shù)報告廳、風(fēng)雨操場等，學(xué)校的圖書室、閱覽室、學(xué)生的音、體、美教室、勞技室等仍不成規(guī)模，設(shè)備、器材配備也不夠齊全。

４、學(xué)校老師科研實力和水平還沒有達到確定高度，缺乏有關(guān)專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

八、建議：

1、進一步加強學(xué)校自身建設(shè)，發(fā)揮市級示范學(xué)校的示范輻射作用，帶動我區(qū)周邊薄弱學(xué)校的發(fā)展。

2、進一步加大隊伍建設(shè)，使廣闊老師在新課程改革的理念下，優(yōu)化教化教學(xué)行為，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、進一步加強校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好的校內(nèi)文化氛圍，為學(xué)校的廣闊師生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)生活和工作空間。

4、加強對學(xué)校、社會、家庭三位一體教化的探討