生物圈與棲息地第1頁/共31頁學習目標：知識與能力1、描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物生存提供的基本條件。2、舉例說出不同生物的棲息地，且它們是不同的，關注棲息地的變化對生物的影響。過程與方法：通過生物棲息地類型的研究，培養(yǎng)學生的科學探究能力。情感、態(tài)度與價值觀認同生物圈是所有生物共同的家園，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍愛生命的思想情感。第2頁/共31頁1、生物圈的概念。2、生物圈的范圍。3、生物圈為生物生存提供的基本條件。4、棲息地的概念。5、威脅生物生存的關鍵因素。第3頁/共31頁

地球是迄今為止，我們所知的唯一有生命的星球，這里有美麗的草原、郁郁蔥蔥的樹林、蔚藍的天空、藍色的海洋、還有各種各樣的昆蟲、歌唱的小鳥、以及許多說不出名的美麗的動物和植物…

1、地球所有的地方都有生物生存嗎？有生命存在的地方應起個什么名字？不，這個地方被稱為生物圈，生物圈是我們共同的“家”。2、什么又是生物圈呢？你想知道這個“家”有關的知識嗎？一、生物圈的概念第4頁/共31頁第5頁/共31頁二、生物圈的范圍第6頁/共31頁

大氣圈下層巖石圈上層整個水圈

1、厚度：約20千米2、范圍第7頁/共31頁大氣圈的底部大氣圈的空氣由多種氣體組成，如氮氣，氧氣，二氧化碳等．在大氣圈生活的生物主要是：能夠飛翔的昆蟲和鳥類，還有細菌等微小生物．第8頁/共31頁

水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。第9頁/共31頁

它表面覆蓋土壤，是一切陸生生物的“立足點”．這里有郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五顏六色的昆蟲，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細菌，真菌．巖石圈的表層第10頁/共31頁1、我們人類生活在哪一個圈層？只生活在這一層嗎？2、巖石圈、水圈、大氣圈能截然分開嗎？請你能舉例說明。請你回答第11頁/共31頁活動：

學生討論：地球上人口已近60億，能否將地球上的人移居到月球上，或其他星球上生存嗎？

第12頁/共31頁三、生物圈為生物的生存提供了基本條件生物生存需要生物生存需要第13頁/共31頁生物生存需要生物生存需要第14頁/共31頁生物生存需要生物生存需要這是我的地盤我做主這是我的地盤我說了算第15頁/共31頁生物圈為我們提供了哪些基本條件：

陽光、水、空氣、營養(yǎng)、適宜的溫度以及一定的生存空間。第16頁/共31頁

當宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時，必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質有哪些？第17頁/共31頁1、下列哪一項不是生物維持生命所必需的？（）A、水B、陽光C、空氣D、土壤2、海洋深處沒有綠色植物的生存，是因為那兒缺少（）A、溫度B、陽光C、空氣D、水3、荒漠地區(qū)動植物種類稀少，是因為那兒缺少（）A、水B、溫度C、陽光D、空氣4、下列不屬于生物圈的是（）A、大氣圈的底部B、水圈的大部C、巖石圈的表面D、地殼隨堂測試第18頁/共31頁5、世界人口不能無限增加,否則人類就不能正常的生存,因為生物的生存需要()A.空氣B.陽光C.適宜的溫度D.一定的空間6.不借助任何工具,可以生活在生物圈各個圈層的生物是()細菌類B.魚類C.鳥類D.人類7、“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲”中主要描寫了生物圈中的哪種因素()A.季節(jié)B.水C.生物D.空氣第19頁/共31頁8、地球上所有生物共同的家園是

，它包括

的底部、

的大部和

的表面。9、一切生物的“立足點”是

。10、生物圈為生物的生存提供的基本條件是包括

、、

、和

，還有適宜的和一定的

。第20頁/共31頁在生物圈內，我們把生物實際居住的場所稱為棲息地四、棲息地的概念不同的土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素造就了生物多種多樣的棲息地類型第21頁/共31頁同學們，請對照課本說出孔雀和野大豆生活的棲息地類型第22頁/共31頁每種生物都有自己適合生存的棲息地，請思考下列動物的棲息地特點？第23頁/共31頁圖中4種生物的棲息地各有什么特點？海豚棲息地是海洋。海水的溫度相對穩(wěn)定，食物充足。駱駝棲息地是沙漠。光線充足，干旱少雨，溫差較大，常出現(xiàn)大風天氣，環(huán)境惡劣。鹿的棲息地是草地。陽光充足，雨量充沛，氣溫適宜，植物茂盛，食物豐富。野鴨棲息地是湖沼附近和水流緩慢的河流。陽光充足，溫度適宜，小魚、小蝦等食物充足。第24頁/共31頁五、威脅生物生存的關鍵因素——棲息地的破壞或喪失森林植被破壞土地沙漠化藏羚羊的呼喚垃圾成災

人類對地球的破壞第25頁/共31頁閱讀資料，回答問題：潔白的鷺鳥翱翔在翠綠的水杉林中，這曾是某大學最美的景觀。白鷺被稱為“大氣和水質狀況的監(jiān)測鳥”，享有“環(huán)保”的美譽，是國家二級保護動物。該大學學校不僅綠化好，還有成片的水杉林，是鷺鳥棲息的好場所。兩年前，該校是敞開懷抱歡迎這些朋友的。鷺鳥越聚越多，最多時曾達到兩萬多只。鳥兒多了，麻煩也就隨之多了起來，人們不敢開窗……從今年春天以來，該大學一直想辦法要把這些鷺鳥趕走。棲息在樹林中，食物充足，溫度適宜。（1）你認為白鷺的棲息地是怎樣的？（2）學校決定用噪音來驅趕白鷺。你贊成這種做法嗎？你認為應采取什么措施來保證人秘白鷺的和平共處？不贊成。因為鳥類是人類的朋友，要善待它們。噪音不僅使鳥類害怕連我們人類都無法忍受。建議另植一片杉林，建一個更適宜鷺鳥棲居的生態(tài)樂園，這樣不僅解決了問題，而且保護了鷺鳥，