第頁2023初三畢業(yè)作文關(guān)于初三畢業(yè)作文集錦5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學(xué)問信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞厴I(yè)作文5篇，歡送閱讀與保藏。

初三畢業(yè)作文篇1

風(fēng)兒又起，思緒又被吹散了……四周的落葉也因風(fēng)而起舞紛飛。抬頭，蒼黃的天也因這翩翩的落葉而有了朝氣，我深知這喜人的秋色不知何時就要過去，不會太遠，我害怕 時間——怕時間況淡我的回憶，讓我起不起群人，所以我要將它寫下來，譜寫成漂亮的樂章。

翻一翻桌前的臺歷，好似還有八個月，而真正在一起生活的日子應(yīng)當(dāng)就到兩百天，在每天勞碌的學(xué)習(xí)生活中，偶然從作業(yè)本中抬起頭，時間提示著我一這群人該散了。

我們本是待在沙袋里的一個集體，時間老人卻不斷捅破沙袋，從洞口流出，摔到地上，最終隨風(fēng)離去，只在沙袋中留下了那孤獨、無當(dāng)“你好〞就成了“再見〞，我們的三年就真的落幕了。

當(dāng)那間教室，不再充溢著怪異的零食味，那個操場，不再吸附我們奔跑的汗；那些書桌，不會留有我們熟睡的氣息，那塊黑板，少了評比時“千年老三〞的稱號，高高在上的講臺，粉筆灰不再因我們而飛揚……

我想，應(yīng)當(dāng)不會有人比我們這群人更無聊了，去看老師今日穿的是什么鞋子，去登記老師說的經(jīng)典語錄，去數(shù)老師說了多少次“啊〞，去仿照學(xué)校主任怪怪的一般話……

在校門口被攔下寫調(diào)查問卷，名字，都寫另一個同學(xué)的，只為“騙〞來幾支筆或是草稿本，以及那位同學(xué)的一頓“臭罵〞；在別人喝水的時偷偷把杯子向上抬一下，讓那個人被水淋濕；在寒冷的冬天，靜默地把自己的“寒冰掌〞伸入別人的頸項，親自推翻“友情的小船〞，看到別人桌上有汽水，肯定會搖一搖，笑看那人開“香檳〞……單調(diào)枯燥的一天總會因一些“無聊〞的事而開懷大笑。

一年之后，這樣的日子就像遠逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝視著風(fēng)箏遠逝的方向，發(fā)著呆，做著夢，踮著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍舊固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來，于是，我們?nèi)找孚ゎB不化，彼時，我們那么地面目可憎而不自知。依舊徜徉于美妙的往昔歲月，而不知老之將至。

青春如花，歲月如夢，流水似年，稍縱即逝，請珍惜。

這是一場遠行，回不去了，這是一場相逢，忘不掉了，但這三年留給我們最珍貴的友情，友情其實很簡潔，只要那么一聲簡短的問候，一句輕輕的諒解，一份淡淡的惦記，就足矣，當(dāng)我們在畢業(yè)季痛哭流涕地說出“再見〞后，請不要讓“再見〞成了“再也不見〞。

初三畢業(yè)作文篇2

好惦念大家二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，大家就要長大了，大家就要離開這個滋養(yǎng)大家的二十九中了。好思念?！}記

或許是出于對即將告辭的校內(nèi)的一種留戀，總喜愛在放學(xué)后，一個人漸漸走向夕陽下那綠色的草坪，單獨躺在上面，仰視著天空緩緩飄過的白云，白天握有的苦惱與疲憊統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒逍遙自在地漂浮……

曾經(jīng)多數(shù)個清爽的早晨，曾經(jīng)多數(shù)個漂亮的黃昏；當(dāng)太陽隱進云海，當(dāng)星星閃耀夜空，我在你的懷抱里似乎在始終找尋著什么。是找尋失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡；是找尋三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是找尋父親的威歷，還是找尋母親的溫順……

五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的孤獨；演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。

細雨飄飄玉蘭芳香的季節(jié)，單獨的身影流連成樹干不行言說的等待，誕生了“在紅葉飄舞的季節(jié)，你沒有來；在芳香開遍天空的時候，你卻走了〞的永恒詩句。

又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，突然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的。〞心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。

在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫順。夜晚圖書館那不滅的燈火，早晨運動場上充溢朝氣的身影；樹林里落葉與大地的對話，課堂上老師期盼的深厚的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充溢力氣與感情的回憶。

我曾經(jīng)無趣過、天真過、苦痛過、失落過么？

我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？

敬愛的校內(nèi)，許很多多的人來了，留下了許很多多的故事，許很多多的人又走了，這便組成了校內(nèi)的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬敞的懷抱里一朵跳動的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，播送里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充溢了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現(xiàn)在無法輕輕地走了，這里終歸傾注了我奮斗的淚水，終歸孕育了我不息的講情，帶給了我許很多多沒有起先也沒有結(jié)局的故事。

一片綠色的草地，充溢著我對初中生活的回憶，似乎再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起探討奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，大家就要分別了……多么令人傷感。

母校——永別了！

初三畢業(yè)作文篇3

我們在鳳凰山相遇，一起組成1604班，轉(zhuǎn)瞬間，聽著南雅樓間朗朗的書聲，看著未名湖的桃花落了又開，樹葉沙沙作響在我們的耳邊，三年就這么一晃而過了，初一的時候我們還是一-個懵懂的小孩，還在回憶小學(xué)無憂無慮的歡樂時間時，我們卻已經(jīng)是一名初中生了。從第一-次踏進寢室門對室友的.一聲害羞羞怯的“你好〞到不用說話一一個眼神就能懂對方意思的默契，我們攜手走過了太多太多，擁有共同快樂卻也帶著苦澀的回憶。

我們一起吐槽學(xué)校的食堂與澡堂卻又每日在下課鈴響的時候抄起書包就沖去這兩個地方，我們一起談?wù)撃硞€同學(xué)哪里不好時卻又會在她須要幫助的時候伸出援手，我們一起吐槽老師的槽點時，又迫于老師的威歷，只好收起玩笑的嘴臉好好聽課，又在埋怨作業(yè)怎么寫也寫不完的時候拿著筆在奮筆疾書，三年來我們的個頭都長高了不少，稚嫩的臉頰也慢慢有了幾分大人的模樣。

四班的回憶怎么寫也寫不完，劉老師陪伴了我們?nèi)甑臅r間，不遺余力守護著我們的成長，李老師花了三年將我們的數(shù)學(xué)成果穩(wěn)在年級上游，陳老師的負(fù)責(zé)與靜默付出也讓我們非常感動，超哥幽默卻又仔細的風(fēng)格讓我們記憶深刻，李衛(wèi)老師的肅穆與盡責(zé)也在我們心中留下了檔案，"der"老師(祝蘭老師)的好玩，鄒老師的忠厚，胡老師的仔細，

周老師的嚴(yán)厲，還有汪隊長(汪新老師)對我們的語重心長的吩咐，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的--筆。

我們的名字漸漸變成了密切的外號，每天穿著校服到處亂蹭，下課時走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊、最怕周老師的嚴(yán)厲，還有汪隊長(汪新老師)對我們的語重心長的吩咐，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的一筆。

我們的名字漸漸變成了密切的外號，每天穿著校服到處亂蹭，下課時走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊，最怕老師抱著卷子進班，有總是第--的學(xué)霸也有隱藏在最終-排的吐槽大神，每回?fù)Q位置的時候轟轟烈烈的搬桌子挪書本，又在心里靜默的計算著自己與學(xué)霸和傾慕之人的距離。但我們會--直思念那個時候，因為一切看起來都那么有希望，似乎只要努力，什么都可以以變更。

我們也不知道彼比碰撞的緣由，只知道宇宙那么大，我們卻相遇了，我們披星戴月苦奮戰(zhàn)，--起度過這苦悶卻又甜蜜的三年，想想這三年經(jīng)驗了許多，每個人都留下了不行磨滅的痕跡，曾經(jīng)覺得嚴(yán)厲的老師也變得可愛了起來，但終要曲終人散，畢業(yè)請假條劉老師的"不同意〞是我們彼此不能承受的感傷，又不得不放手！，

翻開這本相冊，看著那些搞笑的面孔，你不禁笑出了聲，但卻潮濕了眼眶。愿我們還能記住這三年的溫馨與松軟，三年來我們共同編織的夢照舊香甜，

初三畢業(yè)作文篇4

“叮?！曌罱K交卷了!畢業(yè)了!放假了!“各位同學(xué)請留意，下午我校將進行畢業(yè)的合照……〞

“真煩播送!打攪了我的大好心情!為了期盼離開他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!〞“叮?！曧懥?確定是老師打來的!“喂?〞

“還不快來!你瘋了!奢侈大家的時間!快!〞“哈?哦!〞然后對方掛了。于是，經(jīng)不住罵的我動身了。

一片樹葉緩緩地落在我身上，撿起它，就想起了我容許過要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊，這樹葉這么美，它看起來比其他樹葉更有力氣!好，就拿它當(dāng)禮物吧。

帶上它，我騎車直奔學(xué)校。不久，忽遇一個同學(xué)!他叫道：“喂!等等我!〞啊，是我的仇家，真煩!然后，我一個轉(zhuǎn)彎就避開了他，但仍不放心，又接著加速往前沖去。

“哼!孩子!想追上我是不行能的!誰讓你上次考試比我高分?〞

擺脫他后，才覺察自己迷路了!“唉!算罷，反正我也不想去的。咦，那里為何如此漂亮!去那邊玩玩啦!〞言罷，我直奔前方?？删驮谶@時，我的腦海中出現(xiàn)出一幅幅畫面：

大樹之下，一個個學(xué)生精神飽滿地站成一排，用完全力地叫出了二班的口號，就是“二班不敗，無處不在!〞然后便消逝了。

校運會上，我摔倒了，一個同學(xué)像猛獅一樣奔來并扶起我說，“二班恒久在你身邊!〞然后畫面又沒了。

英語課上，在我極度驚慌時，二班的同學(xué)在舍命地鼓掌以讓我充溢力氣!然后，畫面就不見了。我遲疑了。不知為何，我的眼睛也變得潮濕了!

“我在干什么!我瘋了!快回去吧，不能無情無義啊!〞言罷，即尋一路人問路。

“二班，我來了!不要離開!不!不!人呢?喂，那個同學(xué)，你好!你望見二班嗎?走啦?不!〞言罷，我緊緊地抓住圍欄桿。此時，望見一片淡黃枯槁的樹葉飄來。它是如此緩慢卻無遲疑。

我撿起它，又拿出之前那片樹葉，便感慨道：“啊，這片綠葉也要變成如此么?莫非在它變成如此之前就不能成為一個禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!〞

閉上眼睛，滿樹綠葉變黃，而我就站在蒼涼之下?！斑@就是畢業(yè)照么?莫非不行變更么?難過么?葉!〞回到家，滿腦子都是葉。但無論如何，二班你恒久在我心中!

初三畢業(yè)作文篇5

快要畢業(yè)了，時間就是如此，匆忙的來了，又匆忙的走了，時間慢慢的從我們的指縫間悄無聲息的流走，以前……我們不懂得珍惜，時間從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺醒，原來，時間在我毫無知覺的狀況下靜靜流走。

敬愛的母校，敬愛的老師同學(xué)們，再見了，雖然我要離開這里，到別的學(xué)校讀書，但我會把你們記在我最內(nèi)心的深處。

快到畢業(yè)了，才覺得校內(nèi)里的一切都特別美妙，和老師、同學(xué)的和諧相處，嘻嘻笑笑、有點小脾氣、無賴、任性