合理使用手機不要讓手機綁架我們2103班主題班會

楊杰宸隨著人們生活水平的提高，先進的通訊設備已在社會廣泛應用。在校園里教師拿手機算是不足為奇，可是中學生佩帶手機適合嗎？目前我校學生中擁有手機的已不是少數(shù)，他們用手機發(fā)短信、聊天、玩游戲……在學生手中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具,總之通信這把雙刃劍既給學生方便，也同時帶來一些問題。部分學生將擁有手機當成一種時尚、潮流，并且成了同學間相互攀比炫耀的砝碼。于是，關于中學生使用手機到底是利大于弊，還是弊大利。眾說紛紜。手機帶給我們什么？2103班主題辯論會正方：手機對我們的生活利大于弊反方：手機對我們的生活弊大于利利大于弊一方面隨著生活水平提高，為學生配一部手機對于家長來說并不是負擔，有了手機以后，家長能夠更好地監(jiān)管孩子。方便與家人聯(lián)系可以及時方便地與家人聯(lián)系。利用手機這一現(xiàn)代化通訊工具家長與學生之間同學之間能更好地溝通。弊大于利形成攀比心理，助長青少年不正確的價值觀和消費觀.短信聊天，影響休息，貽誤學業(yè),不良信息，玷污心靈.手機為考生考試作弊提供了條件.手機屬于貴重物品，保管不妥，后患不少,額外增加父母負擔.長時間使用手機對身體產生損害.因此，弊大于利！系統(tǒng)的看看手機的弊端1、影響生理健康123青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，在使用手機時，大腦吸收的輻射比成年人更高同時，青少年的免疫系統(tǒng)也比成人脆弱，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。頻繁地使用手機，對其身體的傷害更大。2、影響心理健康學生之間會形成一種炫耀、攀比的心理。一些學生羨慕其他同學有手機，不管其家庭經濟條件是否允許，纏著家長要求買一部手機。還有些學生看見別的同學用的手機比自己的更先進、更漂亮，心里不平衡，要求家長換新的。家長一味滿足他的要求，不利于學生的成長。3、影響學習成績010203學生在課堂上玩手機勢必會分散聽課注意力，影響學習成績，也會干擾正常的學習環(huán)境，影響教師講課和學生學習。更加令人憂慮的是，隨著手機功能的日益完善，發(fā)短信、玩手機游戲、下載鈴聲等已成為青少年使用手機的主要目的。擁有手機的學生開始熱衷于聊天、發(fā)短信、玩游戲，使用起來也往往缺乏節(jié)制，這就難免分散孩子們的學習精力，也在青少年中間產生攀比的不良現(xiàn)象4、增加家長經濟負擔手機的更新?lián)Q代比較快，一兩年換個新手機再加上每月的話費，也是一筆不小的開支，可見使用手機除了會給家庭帶來更大的經濟負擔，還不利于孩子艱苦樸素品質的培養(yǎng)。在日常生活中，要正確使用手機，利用手機的功能幫助學習，生活等方面能夠更加方便便捷。一種正確的態(tài)度使學校能夠更好的管理，使學生能夠更好的學習。事物總是具有兩面性的，利與弊，這就要求我們要對手機持有正確的認知和態(tài)度，手機在有危害，但它也幫助我們的生活，不應該完全摒棄?？?/p>