小班語言水果真好吃教案

小班語言水果真好吃教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓幼兒愛吃常見的幾種養(yǎng)分價(jià)值高，但有特別味道的蔬菜。

2.了解這幾種蔬菜在人體中的特別作用。

3.初步培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

1、胡蘿卜、芹菜、香菇和蒜頭等蔬菜

2、用蔬菜事先做好菜

教學(xué)過程：

1.引發(fā)愛好，了解四種特別味道蔬菜的名稱。

(1)今日，我們請(qǐng)來了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上消失，來看看它們是誰?

(2)依次消失：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問好。

(3)小伴侶，你們喜愛這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

(幼兒四散聞一聞，老師問幼兒：“你聞到了什么味道?”)小結(jié)：小伴侶都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛吃這些菜嗎?

2.讓幼兒了解四種蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。

(1)老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來。有的'小伴侶喜愛吃，有的不喜愛，它們可喜愛小伴侶了，你們想不想知道它們?cè)谡f些什么?

(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特別作用。

胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小伴侶要和我做伴侶，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加光明?！焙}卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有很多的養(yǎng)分，吃了我，身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小伴侶吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病?！?/p>

老師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣?

小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有很多養(yǎng)分，常常吃，對(duì)我們的身體有好處。

3.幼兒品嘗四種蔬菜，鼓舞幼兒吃完。

老師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一起來嘗一嘗吧。

鼓舞幼兒用牙齒咀嚼食物。

教學(xué)建議：

1.可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。

2.有特別味道的菜還有許多，如洋蔥、香菜、豆腐等。老師可依據(jù)實(shí)際狀況加以選擇。

3.建議家長(zhǎng)在家庭伙食中多用上述食物。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1.在餐廳嬉戲中玩“小小餐廳”。幼兒扮演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯，加深對(duì)這些特別食物的熟悉。

2.在智力角內(nèi)讓幼兒進(jìn)行匹配活動(dòng)，如葷菜和蔬菜。葷菜里有魚、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、羅卜等。

教學(xué)反思：

老師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)這節(jié)集體活動(dòng)，便得本次活動(dòng)訓(xùn)練效益較高，訓(xùn)練價(jià)值充分顯現(xiàn)，幼兒在活動(dòng)中收益非淺。

本次活動(dòng)的訓(xùn)練目標(biāo)清楚、詳細(xì)，有較強(qiáng)的操作性。過程的三個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍圍著目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，層層深化。通過引發(fā)愛好，樂觀感知及自身體驗(yàn)讓幼兒自己體會(huì)到這些食物的好處，從而加深對(duì)這幾種食物的熟悉，幼兒從“不喜愛吃”變“我愛吃”。使健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，健康行為得以強(qiáng)化。

小班語言水果真好吃教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鞏固熟悉秋天的水果，知道水果有養(yǎng)分，對(duì)身體有好處。

2.通過故事，知道吃水果前要留意衛(wèi)生。

3.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

材料供應(yīng)：

1、玩具小猴、神奇袋一個(gè)(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個(gè))

2、課件、電腦

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?

寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

2、老師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

二、摸水果嬉戲，知道水果有養(yǎng)分。

1、(出示小猴和神奇袋)師：百果園里有很多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

(1)請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來摸一摸,并猜是什么水果.

師：請(qǐng)你來摸一摸，這個(gè)水果是什么外形的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個(gè)水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?

(2)再請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來摸,說出外形、顏色讓其他人猜。

師：請(qǐng)你來偷偷看一看，這個(gè)是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜，你把看到的水果的外形、顏色都告知他們。(引導(dǎo)幼兒說說，讓其他寶寶猜。)猜出后的同時(shí)并說說各種水果的味道、吃法和養(yǎng)分價(jià)值。

(3)再請(qǐng)幼兒來摸摸猜猜

2、老師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠關(guān)心我們補(bǔ)充各種養(yǎng)分，讓我們的身體更健康!

三、敘述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小伴侶一樣很喜愛吃水果，可是今日不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來看看。

2、老師邊放課件邊講故事《潔凈的水果真好吃》。

(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會(huì)去醫(yī)院?

寶寶：生病了，去看病。

老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢?

寶寶：感冒、吃壞了、不舒適了……

(2)師：尼尼剛才告知我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎么會(huì)肚子疼呢?

(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)覺哪里不對(duì)啊?看看它吃水果的手上有什么?

寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。

小結(jié)：手上有許多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?

老師：水果上有什么?

寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。

小結(jié)：水果外面有許多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會(huì)有許多的小蟲把水果吃掉)特殊是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會(huì)更潔凈。

四、師生總結(jié)

1、小猴尼尼由于吃水果不講衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告知它以后吃水果時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么吧。(師生一起總結(jié))

2、小伴侶以后也要留意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!立刻我