PAGE4-美術(shù)教研組三年規(guī)劃（2021年-2021年）為貫徹實(shí)施《國(guó)家藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)學(xué)校美育工作，普及和發(fā)展學(xué)校美術(shù)教育，力求特色立校，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。以堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、分類指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持從“以藝養(yǎng)德、以美育人”的高度來(lái)開展藝術(shù)教育，構(gòu)建一個(gè)以“學(xué)生為本”的美術(shù)教育環(huán)境，使我校藝術(shù)教育步入一個(gè)新的階段。結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際，特制定我校2021—2021年美術(shù)教研三年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想為了深化美術(shù)課程教學(xué)改革，大幅度地提高學(xué)校美術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以學(xué)科教師基本功訓(xùn)練為突破口，建設(shè)培養(yǎng)一支能滿足學(xué)校要求的教師隊(duì)伍,提高學(xué)校美術(shù)課堂實(shí)效性。積極開展面向全體學(xué)生，經(jīng)常性的、豐富多彩的課外、校外各類美術(shù)活動(dòng)，并使其長(zhǎng)久、規(guī)范化、制度化。采取措施突出我校藝術(shù)教育的教學(xué)特色和校園文化建設(shè)。二、主要任務(wù)學(xué)校美術(shù)教育要體現(xiàn)國(guó)家《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神和國(guó)家藝術(shù)課程計(jì)劃和要求，要以藝術(shù)教育的全新觀念作為學(xué)科的基本觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和教育方式，建立多種美術(shù)教育手段和形式的溝通與交融，促進(jìn)綜合美術(shù)能力的形成。使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和集體主義精神，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，將美術(shù)教育融入學(xué)校教育的全過(guò)程。科組計(jì)劃，經(jīng)過(guò)三年的教師系統(tǒng)培訓(xùn)和學(xué)生訓(xùn)練，教師的教學(xué)技能、專業(yè)基本功要有明顯提高，能夠完全勝任學(xué)校學(xué)科特色教學(xué)及輔導(dǎo)學(xué)生的需要，學(xué)科特色建設(shè)成效明顯，尤其學(xué)校學(xué)生的美術(shù)作品在全區(qū)有一定的影響力。三、規(guī)劃目標(biāo)及工作措施（一）探索建立適合我校的美術(shù)課堂教與學(xué)方法體系（2021年——2021年）。采取“教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”的有效措施加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。美術(shù)教師隊(duì)伍是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練也是美術(shù)學(xué)科建設(shè)取得全面提升的突破口。開展以美術(shù)常規(guī)教學(xué)為主，并通過(guò)交流聽課、主題研討等有效活動(dòng)促進(jìn)專業(yè)美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)素質(zhì)的進(jìn)一步提升。促進(jìn)美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的提升，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能的掌握和認(rèn)識(shí)的水平評(píng)價(jià)的同時(shí)，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平。探索出適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)和校本課程的科學(xué)評(píng)價(jià)方案，通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生美育的健康發(fā)展。建立校本教研制度，成立畫室及繪畫展覽室，定期開展教研活動(dòng)以及校本課程活動(dòng)，學(xué)校建立美術(shù)活動(dòng)管理組織，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校美術(shù)教育活動(dòng)開展聽課、學(xué)習(xí)互動(dòng)交流，積極爭(zhēng)取參加各種藝術(shù)交流活動(dòng)。關(guān)注每一位學(xué)生，全面提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，發(fā)展美術(shù)等傳統(tǒng)項(xiàng)目，定期舉辦全校性的一系列學(xué)生的美術(shù)項(xiàng)目比賽、展示活動(dòng)。關(guān)注美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展，繼續(xù)落實(shí)“教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”。強(qiáng)化追求最優(yōu)的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，引領(lǐng)藝術(shù)教育、素質(zhì)教育全面發(fā)展，師生素養(yǎng)整體提升的規(guī)范化辦學(xué)品牌。（二）大力開展藝術(shù)實(shí)踐性活動(dòng)，提升學(xué)校美術(shù)學(xué)科質(zhì)的飛躍（2021年——2021年）。開展美術(shù)校本課程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，內(nèi)容涉及中國(guó)畫、兒童繪畫、書法、各類手工制作、剪紙等興趣小組，形式上要求多樣性、靈活性相結(jié)合，讓興趣小組成員成為繪畫教學(xué)和積極帶動(dòng)者，并努力做好各成員的培訓(xùn)工作及成功體驗(yàn)。開辦學(xué)校書畫作品展覽櫥窗，充分展示學(xué)生的書畫作品，讓這一園地啟迪全校師生的心靈，激發(fā)同伴者的學(xué)習(xí)書畫的熱情。做好普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。扶植各藝術(shù)社團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展，做好藝術(shù)活動(dòng)與文化課知識(shí)學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)與教師、家長(zhǎng)的溝通，抓住各類活動(dòng)、比賽、做課的契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，培養(yǎng)師生登上各種藝術(shù)教育交流與展示的舞臺(tái)，整體提升師生藝術(shù)修養(yǎng)。加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的藝術(shù)交流和交往活動(dòng)，積極參加教育部門舉辦的各類美術(shù)競(jìng)賽，提高學(xué)生的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)及自信心，力爭(zhēng)在比賽中獲獎(jiǎng)，堅(jiān)持組織好每年的學(xué)校藝術(shù)節(jié)和書畫展，為師生搭設(shè)展示的平臺(tái)。（三）鞏固完善我校特色的藝術(shù)教育模式2021年—2021年繼續(xù)做好特色項(xiàng)目發(fā)展工作，遵循寓教于樂(lè)、因材施教、有效教育的方法，發(fā)揮各學(xué)科課堂主渠道的作用，激發(fā)每位學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，努力辦好多種藝術(shù)社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，為不同層面、不同程度的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，普及藝術(shù)教育，努力為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)，體會(huì)成功樂(lè)趣。將社團(tuán)活動(dòng)校本課程化，編輯藝術(shù)校本教材并實(shí)施。深化藝術(shù)教育特色學(xué)校的建設(shè)，使之向優(yōu)質(zhì)和內(nèi)涵縱深發(fā)展?？傊?，爭(zhēng)取讓我校的每一個(gè)學(xué)生在小學(xué)教育階段，能夠享受到比較全面的、高水平的藝術(shù)教育，每人都能有一項(xiàng)美術(shù)術(shù)愛好，都能具有一定的感受、辨別、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力，每人都能獲得身心全面、和諧的發(fā)展，達(dá)到“以藝養(yǎng)德，以美育人”的理想目標(biāo)。小學(xué)美術(shù)組2021年11一年來(lái)，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來(lái)教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過(guò)對(duì)骨干教師的聽課、評(píng)課、匯報(bào)，他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說(shuō)：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來(lái)，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過(guò)確定對(duì)象全面聽課跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來(lái)校上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的