圖中人物，你知道是誰嗎？魯濱孫這個人物出自哪部作品？《魯濱孫漂流記》1/31人教版語文六年級下冊16魯濱孫漂流記2/31笛福（1660-1731）英國小說家。生于商人家庭。晚年發(fā)表海上冒險小說、流浪漢體小說和歷史小說。代表作有長篇小說《魯濱孫漂流記》。3/31教化：用倫理道德等約束和引導人，使人受到教育和感化。本文指魯濱孫教“星期五”說英語和學習文明人生活習慣等。對你來說體力勞動最具教化力。朗誦課文掃清障礙詞語解釋4/31圈養(yǎng)：放在圈里喂養(yǎng)。本文指魯濱孫把山羊放在圈里喂養(yǎng)。把動物圈養(yǎng)起來是人類一大進步。5/31知足安命：對已得到感到知足，安于命運對自己安排。本文指魯濱孫在荒島能夠適應環(huán)境并改變自己生存環(huán)境。知足安命才能做到知足常樂。6/31聊以自慰：姑且用來撫慰自己。本文指魯濱孫在荒島把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望火花，從而得到內(nèi)心撫慰。學習成績一直無法提升，但我人品一直得到他人必定，我也只能以此聊以自慰了。7/31課文是按魯濱孫歷險_________記敘，寫了魯濱孫“遇險上島”“__________”“畜牧種植”“_________”“__________”。時間次序回到英國

快速默讀梗概部分，說說這部世界名著主要內(nèi)容。建房定居救星期五整體感知8/31（1）住──（2）吃──（3）安全——（4）孤獨——

再次默讀梗概，概括一下魯濱孫在荒島上都碰到了哪些困難，又是怎樣處理？用木頭和船帆搭了一個簡易帳蓬。打獵、打魚，畜養(yǎng)山羊，種糧食。防御。救助“星期五”?；诱n堂9/31

魯濱孫為了創(chuàng)造生存條件做了這么多努力，由此可見魯濱孫是一個怎樣人?

魯濱孫是一個勤勞、勇敢、靠智慧處理困難人。10/31

瀏覽精彩片段，在表示上與梗概相比有什么不一樣。

精彩片段用第一人稱描寫“我”遇難荒島后所見所聞所想所做，其中大量細膩逼真心理活動描寫，增強了小說真實性。11/31第一人稱敘述人以作品中人物身份出現(xiàn),以“我”自稱。好處情境更為真切，縮小了作者與讀者距離，讀來興味盎然。什么是第一人稱，利用第一人稱有什么好處？12/31請利用第一人稱寫一段話！

我是一個活潑可愛小學生，平時愛唱愛笑，見到我人，都夸我是個樂天派。小練筆13/31快速默讀精彩片段，說說主要內(nèi)容是什么。

主要寫了魯濱孫在絕境中心理活動過程，用理智戰(zhàn)勝失望，改進生活。14/31

找出你認為最能表達“魯濱孫精神”內(nèi)容，有感情地讀一讀。15/31

我理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐步控制我失望心情，所以我開始盡可能撫慰我自己，把當前好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命，并按照商業(yè)薄記上“借方”和“貸方”格式，把我幸與不幸，好處與壞處公正地排列出來：對現(xiàn)在情況感到滿足，安于命運。16/31安貧樂道豁達守分生死有命順其自然

詞語積累（和“知足安命”意思相近詞語）17/31

讓我們把他列出“好處”和“壞處”，自己對照讀一讀，想想這么一個列表，給魯濱孫帶來了什么？他自己是怎樣認為？畫出相關句子。18/31

總來說，事實證實,我當前不幸處境，是世界上極少有。可是，即使在這么處境中，也有一些消極東西或主動東西值得感激。

這是魯濱孫對自己處境分析后得出結(jié)論?！凹词埂病北砻黥敒I孫知足安命。19/31

這教訓就是:在最不幸處境之中，我們也能夠把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰事情。這句話是魯濱孫主動樂觀人生態(tài)度集中表達。這是魯濱孫能孤身在荒島待了二十八年主要原因。20/31

魯濱孫從船上搬來東西里有一些麥子，他用那些麥種重復種收，到了第四年，終于吃到了自己種糧食。我就很想知道他到底是怎么種、怎么收糧食。

我們閱讀了梗概部分，又瀏覽了精彩片段，請大家對照著讀一讀，你猜測在梗概中還有哪些部分會很精彩？你還想了解什么？

泡泡中提到“魯濱孫制成一只能耐火罐子那段描寫很細致，讓人感到高興”，不知是怎樣細致。21/31讓學生們含有野外生存能力。

《大河報》報道，廈門大學將開設爬樹課。在這門課上，能夠?qū)W習怎樣安全爬上任何樹，并在上面自由移動，甚至“在樹木之間靈活穿梭”。你認為廈門大學將開設爬樹課目標是什么?22/31

魯濱孫面對困難毫不畏懼，自己想方法，利用周圍能夠利用一切，主動改進生存環(huán)境。這種生存勇氣和經(jīng)驗，對于處于生存、競爭日趨激烈當代社會我們是一個很好啟示。

我們應該抓緊在校學習這一段黃金時光，健壯我們身體，鍛煉我們意志，豐富我們知識，提升我們技能，從而大大增強我們生存能力和社會競爭能力。小組討論：我們應該怎樣學習魯濱遜精神？23/31梗概精彩片段喜歡航海和冒險困難重重荒島歷險魯濱孫漂流記理性思索遇險上島不畏艱險樂觀向上建房定居畜牧種植救星期五回到英國結(jié)構(gòu)梳理24/31這篇課文梗概部分介紹了_________________；精彩片段主要寫魯濱孫初到荒島上___________和面對現(xiàn)實_______。這兩部分表現(xiàn)了魯濱孫不畏艱險、正視現(xiàn)實、__________、___________精神品質(zhì)。小說主要內(nèi)容生活狀態(tài)思索樂觀向上頑強生存主題概括25/31

《魯濱孫漂流記》中名言1.世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴。任何東西，積攢多了，就應送給他人：我們能夠享用，至多不過是我們能夠使用部分，多了也沒有用。2.一個人只是呆呆地坐著空想著自己所得不到東西，是沒有用。我拓展延伸26/31一、請用“√”給加紅字選擇正確讀音。

他們愉快地生活在島上，擴(kòkuò)大了糧食種(zhǒnɡzhònɡ)植面積，又增(zēnzēnɡ)加了幾個羊圈(quānquànjuàn)，曬了更多葡萄干。他們差(chāchà)不多淡忘了要回到英國、回到文明社會去。√√√√√課堂演練27/31二、填空。

《魯濱孫漂流記》作者是（

）國小說家（

），是作者用第（

）人稱寫長篇小說。英笛福一28/31三、按要求改寫句子。1.魯濱孫再一次看到野人留下生火痕跡和滿地人骨。縮句：_________________________2.他恐懼萬分，猜測這一定是附近陸地上野人留下來。改為反問句：______________________________________________________魯濱孫看到痕跡和人骨。他恐懼萬分，猜測這莫非不是附近陸地上野人留下來?29/31

四、假如讓你向兒童推薦《魯濱孫漂流記》，你會怎么說？開發(fā)荒島冒險進取克服困難聰明才智樂觀向上

今天我向