第第頁中班健康阿嚏教案10篇

中班健康阿嚏教案1

活動目標:

1、知道感冒了身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。

2、了解基本的預防感冒的生活小常識。

3、培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。

活動重點：

使幼兒知道感冒后身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。

活動難點：

了解基本的預防感冒的小常識。

活動預備：

1、小豬圖片假設干

2、教學視頻

3、預防感冒的歌曲

活動過程：

一、導入部分：

1、聽一聽這是什么聲音？(阿嚏、打噴嚏的`聲音)

2、我們在什么時候打噴嚏？

二、基本部分

〔一〕通過創(chuàng)設“小豬”生病的情境引導幼兒了解感冒的主要特征。并且懂得身體健康的重要性。問題：

1、我的小豬生病了？〔感冒〕

2、你們感冒過嗎？是怎樣感冒的？感冒的時候身體哪里不舒暢？〔引導幼兒回憶感冒經(jīng)受，說出感冒癥狀，老師用圖片做歸納展示〕

3、請你把你感冒時候的特征，貼在小豬的臉上，并來和大家說一說?！舱堄變翰僮鲌D片〕

4、請幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。

〔二〕請幼兒觀看故事《阿嚏，阿嚏》

〔1〕故事里誰先感冒了？〔小豬〕

〔2〕小動物們怎么樣了？〔被小豬傳染了〕

〔3〕得了感冒簡單打噴嚏，打噴嚏時要怎樣做才能不傳染別人？〔引導幼兒懂得打噴嚏時要用胳膊掩住口鼻，并仿照練習正確的打噴嚏的方法?！?/p>

三、了解患病后的做法。

1、提問：怎樣才能不感冒或少感冒？生活中有哪些預防感冒的小竅門？〔講衛(wèi)生、勤洗手、多熬煉、多喝水、不挑食等〕

2、假如我們感冒了我們應當怎么做？〔看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、留意休息、不去公共場所……〕

3、假如我們從外面回到家里應當先干什么？

重點：學習洗手的正確方法并仿照練習。

兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，

換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，

沖沖沖，沖潔凈，關上龍頭甩三下，一二三！真潔凈！

4、通過識別、粘貼“健康小貼士”的活動提升幼兒預防感冒的閱歷，老師提供多種圖片給幼兒觀測，請幼兒選出預防感冒的好方法，粘貼在健康寶寶四周。

四、結束活動：師幼共同隨巧虎的音樂跳起來，結束活動。

1、我們知道了有關于感冒的許多知識，請小伙伴回到家和爸爸媽媽共享我們學到的知識好嗎？

2、現(xiàn)在請小伙伴們和巧虎一起來做一做預防感冒的運動吧！

中班健康阿嚏教案2

一、活動目標：

1、知道感冒了身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。

2、了解基本的預防感冒的生活小常識。

3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

二、活動預備：

1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

三、活動過程：

1、導入活動：

(1)、出示小豬的圖片，導入活動。

師：小伙伴，你們看，它是誰呀?它怎么了?

(2)、師：感冒了，我們應當怎么做?

幼：吃藥、打針、看醫(yī)生……師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

2、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒觀賞。

幼兒看完故事，老師提問：

(1)、小豬感冒了，它是怎么做的?

(2)、小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?

(3)、它們怎么了?

(4)、它們都感冒了，為什么?

3、了解感冒后的`主要癥狀。

(1)、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒暢?

師：小伙伴，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒暢?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

(2)、小結:(課件記錄表)感冒時，人很不舒暢，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴峻時小伙伴不能上幼兒園，大人不能上班。

4、了解感冒的緣由及患病后的做法。

(1)、引導幼兒結合自己的閱歷談一談感冒的緣由。

小伙伴，你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了……)

(2)、假如你感冒了，應當怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

(3)、師：感冒了，應當怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、留意休息、不去公共場所……)

5、小結：(播放課件)

6、了解預防感冒的方法。

(1)、我們應當怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒爭論)(多喝開水;感冒流行季節(jié)，不去公共場所;曬太陽;堅持體育熬煉……)

(2)、預防感冒有許多方法，請小伙伴看(播放課件)。

(3)、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進行小結)

(4)、師幼共同學學說預防感冒的兒歌。

7、結束活動：

師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來，結束活動。

活動反思：

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大援助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

中班健康阿嚏教案3

活動目標：

1.能為自己做簡約的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。

2.喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

3.讓幼兒知道運動有益于身體健康。

4.初步了解健康的小常識。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1.幼兒用計劃表格每人一張，老師用計劃表一張。

2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

活動過程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動愛好春天是個春暖花開的季節(jié)，也是簡單生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避開生病?

總結預防疾病的方法，多喝水可以實時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的技能，能使小伙伴身體長高長厚實，還能熬煉小伙伴的反應技能，變得很聰慧。

二、鼓舞幼兒溝通知道的運動方式及運動器械的玩法。

1.請幼兒說說你都做過哪些運動。

2.鼓舞幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、老師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動計劃。

1.老師根據(jù)一周7天的時間順次介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內容。

2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。

四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

1.幼兒制定計劃，老師巡回觀測幼兒的`完成狀況，適時的予以援助和指導。

2.引導幼兒相互展示溝通自己的運動計劃。

五、爭論運動時要留意的安全。

1.小伙伴運動的時候要留意哪些安全?

2.在運動的時候應當怎樣愛護自己?

活動延伸：

1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導幼兒說說畫面中的小伙伴都在做什么運動，自己喜愛什么樣的運動。

中班健康阿嚏教案4

活動目標

1、知道人患感冒時的主要癥狀。

2、了解基本的預防和治療感冒的生活小常識。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇猛的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇猛的孩子。

活動預備

1、感冒癥狀記錄表。

2、請當醫(yī)生的家長做助教。

活動過程

1、了解患感冒時的主要癥狀。

〔1〕請患感冒的幼兒說一說：自己感冒時有什么不舒暢？老師邊聽邊做記錄，相同的癥狀要用一樣的標記記錄，便于幼兒總結。

〔2〕小結：人患感冒時很難過，會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等，有時還會發(fā)燒，嚴峻時會導致小伙伴不能上幼兒園，家長不能上班。

2、了解患感冒的緣由及患病后的做法。

〔1〕引導幼兒結合自己的閱歷談緣由。為什么會感冒？如著涼、不留意衛(wèi)生、被傳染的等。

〔2〕想一想：感冒了怎么辦？幼兒分組溝通。

〔3〕請醫(yī)生為幼兒作介紹。溝通得知：患感冒后，應實時看醫(yī)生、按時吃藥、多喝開水、留意休息、協(xié)作醫(yī)生治療等等。

3、了解預防感冒的方法。

〔1〕聽醫(yī)生講解，知道預防感冒的幾個小奧秘：保持空氣清爽流通，感覺冷時要加穿衣服，多喝開水，堅持參與體育熬煉，不用別人用過的餐具、毛巾等物，感冒流行季節(jié)少去公共場所等。

〔2〕鼓舞幼兒大膽向醫(yī)生提出問題：怎樣不患感冒？感冒后怎么辦？怎樣才能好得快？等等，進一步了解預防感冒的方法。活動結束時，與醫(yī)生合影留念，感謝醫(yī)生給我們的'援助。

4、活動延伸

運動前后應隨時提示幼兒增減衣物，鼓舞幼兒每天熬煉身體，加強體質，預防感冒。

活動反思：

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大援助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

中班健康阿嚏教案5

活動目標

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的`圖片假設干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色調筆人手一支。

活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1)老師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2)老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、通過觀測幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀測畫面，說說：這些小伙伴怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀測拉肚子的小伙伴，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀測一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導幼兒參加爭論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導幼兒評比出2個綠色食品。

老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，馬上接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。

中班健康阿嚏教案6

一、活動目標

1、了解簡約的預防感冒的知識。

2、學會擦鼻涕。

3、回憶感冒給自己帶來的不開心感受，體驗身體健康的重要性。

二、活動預備：

1、幼兒人手一份已調查好的感冒閱歷調查表。

2、老師制作一張大的閱歷調查表，水筆一支。

三、活動過程：

1、利用閱歷調查表，老師和幼兒共同歸納感冒的`主要癥狀。

師：你的調查表上記錄了感冒的哪些癥狀？幼兒講解并描述，老師將記錄的感冒癥狀記錄在大的閱歷調查表上。

老師小結：感冒了。我們會不舒暢，會大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會覺得身體不舒暢。

2、老師引導幼兒爭論感冒的緣由

師：為什么會感冒？幼兒結合自己的閱歷談緣由。師感冒了怎么辦？幼兒談一談自己感冒時，爸爸媽媽是怎樣照看自己的老師教幼兒學習正確的擦鼻涕的方法。〔用潔凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔〕

老師小結：當我們受涼或身體的反抗力下降的時候，就會流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時要實時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，留意休息。

3、老師讓幼兒了解簡約的預防感冒的知識

師：你們感冒了覺得舒暢嗎？我們怎樣預防感冒？幼兒自由溝通預防感冒的方法和措施，老師將它們記錄在大的閱歷調查表上

老師小結：常常熬煉身體可以預防感冒，在天氣比較冷和比較熱的時候要實時增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍根”以加強反抗力，預防感冒。

中班健康阿嚏教案7

設計意圖：

在生活活動中要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，留意保持個人和生活場所的干凈和衛(wèi)生，親密結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我愛護意識和技能?，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時期很簡單受到傳染，涌現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對感冒的癥狀及預防的方法有肯定的閱歷，但這些閱歷是零散的、不全面的。我設計的這節(jié)教育活動借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預防感冒，梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識，懂得身體健康的重要性，同時盼望幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多熬煉身體等，讓感冒遠離自己。

活動目標：

1.使幼兒知道感冒后身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。

2.了解基本的預防感冒的小常識。

3.培育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。

活動重點：

使幼兒知道感冒后身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。

活動難點：

了解基本的預防感冒的小常識。

活動預備：

物質預備：1.預防感冒的圖片、幻燈圖片;2.小手絹每人一條;3.健康小衛(wèi)士胸章。

知識預備：課前了解感冒時的癥狀并做好記錄。

活動流程：

回顧談話導入——運用記錄表進行講解并描述;回顧閱歷，解決重點——閱歷回顧進行談話;啟發(fā)探究，解決難點——自由爭論，參加游戲;鞏固提升——回來生活，學以致用。

活動過程：

1.運用回顧談話導入活動，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒知道感冒后的感受。

出示幼兒事先進行調查的記錄表——"感冒癥狀調查表"。

師："講一下你的記錄表，記錄的是誰感冒了?哪里不舒暢?感冒的程度怎樣?"幼1："這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴峻。"幼2："是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3："這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴峻。"評析：開始環(huán)節(jié)，調整以往老師講解、孩子聽的傳統(tǒng)教學模式，鼓舞幼兒課前自己觀測，自己記錄，將課前感冒調查表在活動中進行共享、相互爭論。老師將幼兒探究放在前，引導他們主動查找答案。

2.引導幼兒回顧閱歷，知道患感冒后的做法。

(1)師幼談話溝通，了解感冒后應當怎樣做。

師："剛才我們講了感冒的癥狀。假如我們不當心感冒了，怎樣做，才能使身體盡快好起來?"幼1："我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。"幼2："我上次感冒，流鼻涕了，老師讓我喝了很多水就好了。"幼3："感冒后要按時吃藥，不要怕苦，多休息。"師小結：看醫(yī)生，協(xié)作醫(yī)生的治療，按時吃藥，多喝開水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。

(2)教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。

老師在這里還有一個溫馨提示：在我們身邊，假如有小伙伴感冒了，我們要關懷他，照看他，做一個互敬互愛的好孩子。

評析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來。并通過溫馨提示，教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。

3.幼兒爭論，知道怎樣預防感冒。

(1)引導幼兒爭論、溝通，了解預防感冒的方法;開展健康小衛(wèi)士游戲;利用幻燈片總結提升閱歷。

師：動腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠離感冒?

幼1：平常多運動。

幼2：房間要常常開窗通風，天冷了實時增加衣服。

幼3：多吃有營養(yǎng)的食物，多喝水。

幼4：要洗潔凈手，不要去人多的地方。

回答正確的幼兒，老師任命為健康小衛(wèi)士，并嘉獎一枚胸章。

師：剛才小伙伴說了那么多預防感冒的方法?，F(xiàn)在我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的`。(放課件，總結、提升閱歷。)評析：這一環(huán)節(jié)是難點。提出問題：怎樣預防感冒?老師沒有將答案徑直告知幼兒，而是將問題拋給幼兒，讓他們自己爭論，各自發(fā)表自己的看法，并用"健康小衛(wèi)士"的游戲形式鼓舞幼兒大膽參加，大膽表述，激發(fā)了幼兒學習的愛好。在小結環(huán)節(jié)又請出了健康專家——醫(yī)生，給大家完整地講解，對幼兒分散的知識進行了梳理，加深了幼兒的印象，效果特別好。

4.結合生活實際，引導幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。

(1)師：老師送給小伙伴每人一條小手絹，當我們想咳嗽、打噴嚏時這條小手絹可以幫我們做什么?

幼1：打噴嚏時可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小伙伴。

小結：捂住口鼻，防止細菌四處傳播，傳染其他的小伙伴。

(2)今日我們學習了很多預防感冒的小知識，老師要請健康小衛(wèi)士們將今日學到的知識告知給你的爸爸媽媽和好伙伴，讓他們也遠離感冒，好嗎?

評析：最末環(huán)節(jié)是老師總結并進行活動延伸，讓幼兒把學到的知識帶回家。孩子們通過學習這一課，掌控了預防感冒的小知識，并鼓舞健康小衛(wèi)士將知識宣揚給家人和好伙伴，讓他們也遠離感冒。

活動反思：

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大援助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

中班健康阿嚏教案8

活動目標

1、了解簡約的預防感冒的知識。

2、學會擦鼻涕。

3、回憶感冒給自己帶來的不開心感受，體驗身體健康的重要性。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

活動預備：

1、幼兒人手一份已調查好的感冒閱歷調查表。

2、老師制作一張大的閱歷調查表，水筆一支。

活動過程：

1、利用閱歷調查表，老師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。師：你的調查表上記錄了感冒的哪些癥狀?幼兒講解并描述，老師將記錄的感冒癥狀記錄在大的閱歷調查表上。老師小結：感冒了。我們會不舒暢，會大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會覺得身體不舒暢。

2、老師引導幼兒爭論感冒的緣由師：為什么會感冒?幼兒結合自己的閱歷談緣由。師感冒了怎么辦?幼兒談一談自己感冒時，爸爸媽媽是怎樣照看自己的老師教幼兒學習正確的擦鼻涕的方法。(用潔凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔)老師小結：當我們受涼或身體的反抗力下降的時候，就會流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時要實時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，留意休息。

3、老師讓幼兒了解簡約的預防感冒的'知識師：你們感冒了覺得舒暢嗎?我們怎樣預防感冒?幼兒自由溝通預防感冒的方法和措施，老師將它們記錄在大的閱歷調查表上老師小結：常常熬煉身體可以預防感冒，在天氣比較冷和比較熱的時候要實時增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍根”以加強反抗力，預防感冒。

中班健康阿嚏教案9

活動目標：

1、初步了解皮膚的作用，知道愛護它們的衛(wèi)生常識和正確方法。

2、對探究人體神秘很感愛好。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動建議：

老師與幼兒共同收集人體模型、*光片，《知識百科》音像資料等

活動過程：

一、認識皮膚。

(1)幼兒相互觀測，看看身體的哪些地方有皮膚。

(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀測皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

(4)幼兒溝通自己的發(fā)覺。

二、皮膚的用處。

(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

(2)請當醫(yī)生的'家長結合圖片及詳細事例，向幼兒介紹皮膚愛護人體的重要性。

三、愛護皮膚

(1)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，爭論皮膚的正確方法：常常進行戶外熬煉，保持皮膚的清潔，運用相宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應實時處理，防止感染。

四、活動延伸

(2)與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，愛護著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能愛護好身體不受損害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調整人體體溫，天熱時，毛孔張?zhí)?，援助身體排汗、散熱;開冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進入體內。

中班健康阿嚏教案10

活動目標：

1、幼兒知道感冒后的癥狀，懂的身體健康的重要性。