第第頁中班春天報(bào)春教案

中班春天報(bào)春教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用精美、明亮的歌聲演唱歌曲。

2、感受三拍子“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)會(huì)唱準(zhǔn)休止符。

3、感受圓舞曲的音樂風(fēng)格，體驗(yàn)歌頌春天的`歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：“布谷鳥”音效及圖片；《報(bào)春》歌曲音頻及伴奏；“報(bào)春”圖片。

活動(dòng)過程

一、播放音效及圖片“布谷鳥”，引出活動(dòng)主題

二、播放歌曲圖片，教幼兒感受節(jié)奏，唱準(zhǔn)休止符

1、播放歌曲音頻第一遍，感受三拍子“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)及圓舞曲的音樂風(fēng)格。

2、播放歌曲音頻第二遍，引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲，感受休止符。

三、播放歌曲伴奏《報(bào)春》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

1、播放歌曲伴奏，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子，表達(dá)“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、及老師帶領(lǐng)幼兒哼唱歌曲，老師用手勢(shì)提示，援助幼兒唱準(zhǔn)休止符。

3、幼兒隨樂大膽演唱，體驗(yàn)歌頌春天的樂趣。

中班春天報(bào)春教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞并學(xué)唱歌曲《報(bào)春》，感受三拍子音樂的強(qiáng)弱改變。

2.了解春天是布谷鳥叫、人們播種的季節(jié)。

3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編技能與合作技能。

4.熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲錄音及圖片。

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)布谷鳥。

出示布谷鳥的圖片，告知幼兒名稱。這是什么鳥?你們見過嗎?為什么會(huì)叫它布谷鳥呢?

幼兒觀測(cè)畫面：畫面上有什么?布谷鳥在做什么?怎么叫得?這是什么季節(jié)?

老師小結(jié)。

2.觀賞歌曲《報(bào)春》。

聽錄音觀賞。

你聽到了什么?聽起來有什么感覺?

3.學(xué)唱歌曲老師有節(jié)奏、有感情地朗誦歌詞。

幼兒跟著老師念歌詞。

老師用鋼琴伴奏，幼兒用"嚕"哼唱。

老師范唱，引導(dǎo)幼兒感受音樂中三拍子的強(qiáng)弱改變，唱出歌曲明亮、精美的感覺。

教學(xué)反思：

在教學(xué)《報(bào)春》這首歌曲時(shí)，我首先以模擬布谷鳥的叫聲進(jìn)入教室，一下子就把同學(xué)的'愛好調(diào)動(dòng)起來了，于是我抓住時(shí)機(jī)開展教學(xué)，同學(xué)們愛好盎然，學(xué)習(xí)效果明顯提高。但是同學(xué)歌曲唱會(huì)了后，他們就有一種完成任務(wù)的感覺，各自干著自己感愛好的事情。為了使課堂教學(xué)始終如一，我就依據(jù)所編故事中的小動(dòng)物讓