《英語語法》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)和任務(wù)英語語法是英語專業(yè)的基礎(chǔ)課之一，旨在通過該課程的學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)生重點把握英語語法的核心項目，提高學(xué)生在上下文中適當(dāng)運(yùn)用英語語法的能力和運(yùn)用英語的準(zhǔn)確性，使學(xué)生對英語語法有一個比較系統(tǒng)的了解并能借助英語語法知識解決英語學(xué)習(xí)進(jìn)程中的有關(guān)問題。學(xué)生有打算地閱讀英語語法教材，探討英語語言的結(jié)構(gòu)，通過各類練習(xí)，牢固地把握英語語法，提高運(yùn)用英語的能力。二、課程教學(xué)要求通過本課程教學(xué)要求學(xué)生達(dá)到：學(xué)生對本課程的大體概念，大體理論有正確、清楚、完整的熟悉。熟悉詞性轉(zhuǎn)變，句子的組成、轉(zhuǎn)換、擴(kuò)大和縮略的規(guī)則。3、能運(yùn)用語法知識，提高遣辭造句的能力、提高閱讀和寫作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對教材中所教學(xué)的名詞、冠詞、代詞、動詞時態(tài)、助動詞、非謂語動詞、虛擬語氣、形容詞、副詞、介詞、被動語態(tài)、句子的種類及類型、“計”的用法及詞序、倒裝、省略、倒裝等英語語法的大體結(jié)構(gòu)與規(guī)律有一個明確完整的概念；能較熟練地運(yùn)用這些語法的大體規(guī)則分析說明各類語法現(xiàn)象。三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題語法教學(xué)應(yīng)該抓住形式、意義和用法三個環(huán)節(jié)，正確處置三者之間的關(guān)系。明確讓學(xué)員把握語言形式是基礎(chǔ)、了解其意義是關(guān)鍵、學(xué)會利用才是真正的目的。課堂輔導(dǎo)應(yīng)該貫徹講練結(jié)合，精講多練的原則，教師的講解應(yīng)該幫助學(xué)員比較確切地了解語法規(guī)則的概念、結(jié)構(gòu)和用法，要突出語法現(xiàn)象中的難點、疑點和重點。適量的練習(xí)可以幫助學(xué)員在語言實際的實踐中逐步掌握符合語法規(guī)則的語言表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，除了教授一般語法規(guī)律外，還應(yīng)該給學(xué)員提供大量的語言材料與例證。在這方面，最好選擇學(xué)員所學(xué)的語言材料，讓學(xué)員觀察語法在實際語言中的運(yùn)用，加強(qiáng)感性認(rèn)識，學(xué)會總結(jié)使用。

在強(qiáng)調(diào)語法學(xué)習(xí)的必要性時，應(yīng)該注意避免出現(xiàn)為語法而語法、死摳語法術(shù)語和個別概念而脫離語言實際的偏向。另外，學(xué)生應(yīng)重視自學(xué)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，逐漸熟悉語法項目內(nèi)容，多看多練，以達(dá)到熟能生巧的目的。四、學(xué)時分派表本課程開設(shè)二學(xué)期，第一學(xué)期總學(xué)時為120，第二學(xué)期總學(xué)時為80。-s-■■章節(jié)（課題）名稱總學(xué)時講授實驗課程實習(xí)習(xí)題訓(xùn)練第一章名詞881—2名詞的定義0.51-2可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞21-3專有名詞0.51-4名詞所有格21-5名詞的句法功能2部分名詞的用法比較1第一章代詞882-1代詞的定義人稱代詞物主代詞反身代詞相互代詞指示代詞2不定代詞1疑問代詞1

目標(biāo)語法應(yīng)用3第三章數(shù)詞88數(shù)詞的定義1基數(shù)詞序數(shù)詞2數(shù)詞的句法功能3數(shù)詞的應(yīng)用2第四章介詞88介詞的定義介詞短語的句法功能2常用介詞的主要用法舉例部分介詞的用法比較3第五章連詞88連詞的定義1并列連詞從屬連詞4部分連詞的用法比較3第六章形容詞88形容詞的定義2形容詞的句法功能復(fù)合形容詞的構(gòu)成1形容詞的位置1形容詞的比較級和最高級2

部分形容詞的用法比較2第七章副詞88副詞的定義2副詞的句法功能副詞的分類2副詞的位置1副詞的比較級和最高級部分副詞的用法比較第八章冠詞88冠詞的定義3不定冠詞的用法定冠詞的用法2冠詞的辨析和差異2第九章動詞88動詞的定義1動詞的基本形式及物動詞和不及物動詞連系動詞2助動詞情態(tài)動詞3部分動詞的用法比較2第十章動詞的時態(tài)881.時態(tài)的定義1

2.時態(tài)的種類及用法33.時態(tài)的區(qū)別44.時態(tài)的呼應(yīng)第十一章動詞的語態(tài)881.語態(tài)的基本概念和種類12.被動語態(tài)的構(gòu)成3.被動語態(tài)的否定句、一般疑問句與簡略答語4..各種時態(tài)的被動語態(tài)舉例5.被動語態(tài)的用法6.帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)7.語態(tài)轉(zhuǎn)換28.被動語態(tài)和系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別9.不能構(gòu)成被動語態(tài)的動詞210.含有被動意義的動詞第十二章虛擬語氣661.語氣的定義和種類22.虛擬語氣在條件從句中的用法23.虛擬語氣的其他用法2第十三章非謂語動詞一動詞不定式881.動詞不定式的定義2.動詞不定式的基本形式3.動詞不定式的時態(tài)與語態(tài)

4.動詞不定式的句法功能15.動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)6.動詞不定式的否定結(jié)構(gòu)7.”疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)8.動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)的用法9.動詞不定式省略to的情況1部分短語中的動詞不定式的用法1第十四章非謂語動詞-過去分詞88過去分詞的定義過去分詞的基本形式過去分詞的句法功能3過去分詞的時態(tài)和語態(tài)的用法2部分過去分詞的用法比較2第十五章非謂語動詞一現(xiàn)在分詞44現(xiàn)在分詞的定義現(xiàn)在分詞的基本形式現(xiàn)在分詞的句法功能1現(xiàn)在分詞的時態(tài)和語態(tài)的用法現(xiàn)在分詞的否定形式現(xiàn)在分詞的與過去分詞的區(qū)別1現(xiàn)在分詞與不定式作賓語足語的區(qū)別

作表語的現(xiàn)在分詞與進(jìn)行時態(tài)的現(xiàn)在分詞的區(qū)別第十六章非謂語動詞一動名詞44動名詞的定義1動名詞的的基本形式動名詞的句法功能動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)動名詞的時態(tài)和語態(tài)的用法動名詞的否定形式名詞化的動名詞動名詞常用于簡短的禁令中動名詞和動詞不定式的區(qū)別1動名詞和現(xiàn)在分詞在句法上的區(qū)別1第十七章句子成分441.句子成分的定義12.主語3.謂語4.表語5.賓語6.賓語補(bǔ)足語7.定語8.狀語9.同位語

形容詞和名詞作定語的區(qū)別第十八章主謂一致441.主謂一致的定義12.主謂一致的三原則主謂一致的14種情況部分結(jié)構(gòu)中的主謂一致問題第十九章簡單句44簡單句的定義簡單句的分類在用英語寫作時是否應(yīng)多寫簡單句第二十章并列句44并列句的定義并列句分類并列句中的省略第二十一章復(fù)合句一名詞性從句66復(fù)合句的定義1名詞性從句的定義和分類名詞性從句的連接詞主語從句1表語從句1賓語從句1同位語從句1賓語從句轉(zhuǎn)換為簡單句的規(guī)則1

第二十二章復(fù)合句一定語從句66定語從句的定義和結(jié)構(gòu)1關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句1關(guān)系代詞前帶介詞的定語從句1關(guān)系代詞as引導(dǎo)的定語從句關(guān)系代詞that與which的用法區(qū)別1限制性定語從句和非限制性定語從句1使用定語從句應(yīng)注意的問題定語從句與同位語從句的區(qū)別第二十三章復(fù)合句一狀語從句44狀語從句的定義2狀語從句的分類目的狀語從句與結(jié)果狀語從句的區(qū)別1狀語從句幾種句法關(guān)系的辨別1第二十四章直接引語和間接引語44直接引語和間接引語的定義時態(tài)的變化代詞的變動狀語的變動直接引語為疑問句時的變動

直接引語為祈使句時的變動1間接引語中時態(tài)的不變，可變或可不變1第二十五章“Therebe.?.”結(jié)構(gòu)441.“Therebe……”結(jié)構(gòu)的特征2.“Therebe……”的否定句和疑問結(jié)構(gòu)3.“Therebe……”結(jié)構(gòu)中的時態(tài)、助動詞以及情態(tài)動詞14.“Therebe……”結(jié)構(gòu)中謂語動詞的其他形式15.Have和Therebe的用法特點1第二十六章It的用法44代詞it的用法1引導(dǎo)詞讓的用法2It與one的不同用法1第二十七章獨立主格結(jié)構(gòu)44概說獨立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)的句法功能第二十八章倒裝44概說2部分倒裝

完全倒裝2第二十九章省略44概說15種常見的省略列表特殊的省略結(jié)構(gòu)第三十章構(gòu)詞法44概說1合成法轉(zhuǎn)化法1派發(fā)法1考試時怎樣“猜”生詞1第三十一章插入語44概說2插入語的分類插入語的其他種類2機(jī)動上學(xué)期為10學(xué)時，下學(xué)期為8學(xué)時合計200五、課程內(nèi)容和要求第一章名詞教學(xué)要求1.要求學(xué)員把握可數(shù)名詞的轉(zhuǎn)變形式，專門是名詞的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式的轉(zhuǎn)變。.把握復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式轉(zhuǎn)變。.把握名詞所有格的組成及用法。.注意區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。教學(xué)內(nèi)容1．名詞的概念2．可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞3．專出名詞4．名詞所有格5．名詞的句法功能6．部份名詞的用法比較教學(xué)重點教學(xué)重點是名詞的句法功能。教學(xué)建議建議學(xué)生有針對性地做習(xí)題以加深明白得。第二章代詞教學(xué)要求1．把握各類代詞專門是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞和不定代詞的形式和用法。2.注意all,every,each的比較；any與some的比較；everybody,everyone,one的比較；noone與none的比較；both與two的比較；other與another的比較。教學(xué)內(nèi)容1．代詞的概念2．人稱代詞3．物主代詞4．反身代詞5．彼此代詞6．指示代詞7．不定代詞8．疑問代詞教學(xué)重點教學(xué)重點是不定代詞。教學(xué)建議重點講解在英語語言學(xué)習(xí)中常涉及到的知識點，不需要把每一個知識點都講得十分詳細(xì)。第三章數(shù)詞教學(xué)要求1．要求把握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法。2.把握分?jǐn)?shù)與小數(shù)及年、月、日、時刻的表示用法。教學(xué)內(nèi)容1．?dāng)?shù)詞的概念2．基數(shù)詞3．序數(shù)詞4．?dāng)?shù)詞的句法功能5．?dāng)?shù)詞的應(yīng)用教學(xué)重點教學(xué)重點是數(shù)詞的句法功能及應(yīng)用。教學(xué)建議注重運(yùn)用實例教學(xué)，使學(xué)生了解和把握數(shù)詞的用法。第四章介詞教學(xué)要求1．把握經(jīng)常使用介詞的要緊用法。2要求熟記經(jīng)常使用介詞及介詞與其它此類的搭配。如:beinterestedin,bestrictwithsomebody.等教學(xué)內(nèi)容1.介詞的概念2.介詞短語的句法功能3.經(jīng)常使用介詞的要緊用法舉例4.部份介詞的用法比較教學(xué)重點教學(xué)重點是經(jīng)常使用介詞的用法。教學(xué)建議要注意把握概念的內(nèi)容，并通過具體實例，分析并弄清它們間的區(qū)別。第五章連詞教學(xué)要求.把握并列單詞、短語、從句或句子的等立連詞。.把握引導(dǎo)名詞性從句和狀語從句的從屬連詞的用法。如：等立連詞：notonly…butalso,either…or,neither…nor,end,or,but,for,however等。從屬連詞：after,as,when,although,aslongas,asfaras,assoonas等。教學(xué)內(nèi)容.連詞的概念.并列連詞.從屬連詞.部份連詞的用法比較教學(xué)重點教學(xué)重點是知道區(qū)分并列連詞和從屬連詞的用法。教學(xué)建議挑選出針對性強(qiáng)的各類素材，采納講解、討論、答疑等方式培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語法知識與技術(shù)解決實踐問題的能力。第六章形容詞教學(xué)要求1．把握形容詞比較級的組成、用法及有關(guān)的經(jīng)常使用句型。2．了解形容詞比較品級的特殊用法。教學(xué)內(nèi)容1．形容詞的概念2．形容詞的句法功能3．復(fù)合形容詞的組成4．形容詞的位置5．形容詞的比較級和最高級6．部份形容詞的用法比較教學(xué)重點重點把握形容詞的比較級和最高級。教學(xué)建議依照學(xué)生的具體情形，采納形容詞和副詞相較較進(jìn)行教學(xué)，利于提高教學(xué)成效。第七章副詞教學(xué)要求1．把握副詞比較級的組成、用法及有關(guān)的經(jīng)常使用句型，了解副詞在句中的大體位置及形容與副詞的比較品級的特殊用法。2.把握在形容詞和副詞的比較級前面用even,still,yet,many,much,slightly,alot,abit,alittle,far,completely等程度副詞或詞組來表示不定氣宇，如：Thesunismuchbiggerthantheearth.（太陽比地球大得多）。教學(xué)內(nèi)容1．副詞的概念2．副詞的句法功能3．副詞的分類4．副詞的位置5．副詞的比較級和最高級6．部份副詞的用法比較教學(xué)重點本章的重點是部份副詞的用法比較。教學(xué)建議建議與上一章形容詞進(jìn)行比較。第八章冠詞教學(xué)要求1．把握冠詞的大體用法，熟記經(jīng)常使用的與冠詞有搭配關(guān)系的適應(yīng)用語和一些不用冠詞的固定詞組。.把握"定冠詞＋單數(shù)名詞"常表示類別。.把握不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數(shù)詞前面。.把握不定冠詞的位置。教學(xué)內(nèi)容1．冠詞的概念2．不定冠詞的用法3．定冠詞的用法4．冠詞的辨析和不同2.2.把握12種經(jīng)常使歷時態(tài)的用法。教學(xué)重點本章重點是冠詞的辨析和不同。教學(xué)建議結(jié)合實例向?qū)W生教學(xué)清楚大體概念。第九章動詞教學(xué)要求1．把握及物動詞和不及物動詞的用法。2．把握情態(tài)動詞的用法。教學(xué)內(nèi)容1．動詞的概念2．動詞的大體形式3．及物動詞和不及物動詞4．連系動詞5．助動詞6．情態(tài)動詞7．部份動詞的用法比較教學(xué)重點教學(xué)重點是比較部份動詞的用法。教學(xué)建議注意區(qū)分每一類動詞的用法。第十章動詞的時態(tài)教學(xué)要求.把握動詞的大體特點和大體詞形轉(zhuǎn)變。教學(xué)內(nèi)容1．時態(tài)的概念2．時態(tài)的種類及用法3．時態(tài)的區(qū)別4．時態(tài)的呼應(yīng)教學(xué)重點教學(xué)重點是12種時態(tài)的組成和用法。教學(xué)建議注意一樣此刻時可表示完成的動作，表示過去、最近的以后、預(yù)定的行為和用于表示以后的從句；一樣過去表示過去的過去和過去一樣的從屬關(guān)系；一樣以后時用于狀語從句；此刻完成時用于有限動詞表示持續(xù)和與since的連用；此刻進(jìn)行時的描述與生動性，表示重復(fù)性動作，表示以后和用于闡釋描述和歸納總結(jié)；以后進(jìn)行時表示情形的進(jìn)展等。注意時態(tài)的前后搭配及與時刻狀語的連用。第十一章動詞的語態(tài)教學(xué)要求1．把握被動語態(tài)的概念、結(jié)構(gòu)與用法。.把握主動語態(tài)變被動語態(tài)的方式。3．把握帶短語動詞及帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)。4.把握含有兩個賓語的主動結(jié)構(gòu)變成被動結(jié)構(gòu)，含有復(fù)合賓語的主動結(jié)構(gòu)變成被動結(jié)構(gòu)和被動語態(tài)過去分詞作表語之間的區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容語態(tài)的大體概念和種類被動語態(tài)的組成被動語態(tài)的否定句、一樣疑問句與簡略答語各類時態(tài)的被動語態(tài)舉例被動語態(tài)的用法帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)語態(tài)轉(zhuǎn)換被動語態(tài)和系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別不能組成被動語態(tài)的動詞含有被動意義的動詞教學(xué)重點教學(xué)重點是被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。教學(xué)建議注意區(qū)別被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)。在這一章中，還應(yīng)注意不及物動詞詞組，如：breakout,takeplace,setout等均不能用于被動語態(tài)。有些動詞，如：hear,see,make,feel等在主動語態(tài)句中須不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語，但在被動語態(tài)句中須接帶to的不定式作主語補(bǔ)足語。如：Theymadehimtelleverything.（他們逼他說出一切。）Hewasmadetotelleverything.英語中有些動詞后接動名詞時，用動名詞的主動形式表示的是被動意思。如：Thechildneedslookingafter.（那個小孩需要照看。）此句也可改成：Thechildneedstobelookedafter.意思相同。第十二章虛擬語氣教學(xué)要求.把握虛擬語氣的大體形式和用法。.把握情態(tài)動詞用于虛擬語氣；虛擬時態(tài)與謂語動詞時態(tài)的關(guān)系等。.把握在suggest,insistdemand,pro-pose,orderarrange,command.require,request和desire等動詞后接的賓語從句要用虛擬語氣，"should+動詞原形或只用動詞原形”。.把握由asif或asthough引導(dǎo)的表語從句或狀語從句表示的情形與事實相反時，要用虛擬語氣。教學(xué)內(nèi)容語氣的概念和種類虛擬語氣在條件從句中的用法虛擬語氣的其他用法教學(xué)重點教學(xué)重點是虛擬語氣在條件從句中的用法。教學(xué)建議應(yīng)注意在虛擬語氣的書面語中，條件從句能夠不用連詞if,而將謂語中的were,had或should移至主語前，如：Wereheherenow，hewoulddoitatonce.（若是他在那個地址，他會馬上做這件事）。第十三章非謂語動詞——動詞不定式教學(xué)要求.把握不定式的大體形式與用法。.把握不定式的被動式，不帶to的不定式。.動詞不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的形式及用法。教學(xué)內(nèi)容.動詞不定式的概念.動詞不定式的大體形式.動詞不定式的時態(tài)與語態(tài).動詞不定式的句法功能.動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu).動詞不定式的否定結(jié)構(gòu)“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)的用法動詞不定式省略to的情形部份短語中的動詞不定式的用法教學(xué)重點教學(xué)重點是不定式的性質(zhì)、作用、邏輯主語和省略。教學(xué)建議在教學(xué)進(jìn)程中正確處置語法知識與語法實踐的關(guān)系。應(yīng)以語法實踐為主，語法知識介紹為輔，強(qiáng)調(diào)通過實踐把握語法規(guī)則。第十四章非謂語動詞——過去分詞教學(xué)要求把握過去分詞的大體形式和用法。把握部份過去分詞的用法比較。教學(xué)內(nèi)容過去分詞的概念過去分詞的大體形式過去分詞的句法功能過去分詞的時態(tài)和語態(tài)的用法部份過去分詞的用法比較教學(xué)重點教學(xué)重點是過去分詞的性質(zhì)、作用。教學(xué)建議注重語法練習(xí)。第十五章非謂語動詞——此刻分詞教學(xué)要求1．把握此刻分詞的大體形式和用法。2．把握此刻分詞和過去分詞的比較。3．把握此刻分詞與過去分詞被動式的比較等。4．把握此刻分詞與不定式的比較等。教學(xué)內(nèi)容.此刻分詞的概念.此刻分詞的大體形式.此刻分詞的句法功能.此刻分詞的時態(tài)和語態(tài)的用法.此刻分詞的否定形式.此刻分詞的與過去分詞的區(qū)別.此刻分詞與不定式作賓語足語的區(qū)別.作表語的此刻分詞與進(jìn)行時態(tài)的此刻分詞的區(qū)別教學(xué)重點教學(xué)重點是此刻分詞和過去分詞的區(qū)別。教學(xué)建議詳細(xì)介紹語法項目，應(yīng)將重點放在歸納和總結(jié)上，并配之以豐碩的練習(xí)和自測題目。第十六章非謂語動詞——動名詞教學(xué)要求1．把握動名詞的大體形式和用法。1．動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)中名（代）詞的格。動名詞與不定式的比較。動名詞與此刻分詞的比較。教學(xué)內(nèi)容動名詞的概念動名詞的的大體形式動名詞的句法功能動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)動名詞的時態(tài)和語態(tài)的用法動名詞的否定形式名詞化的動名詞動名詞經(jīng)常使用于簡短的禁令中動名詞和動詞不定式的區(qū)別動名詞和此刻分詞在句法上的區(qū)別教學(xué)重點熟記常要求后接動名詞或不定式的動詞。后接動名詞的動詞有：admit,avoid,consider，delay，dislike，enjoy，escape，finish，imagine，include，mind，miss，practise，resist,suggest等。后接不定式的動詞有：agree,ask,choose,decide,demand,desire,determine,expect,fail,hope,offer,promise,refuse,wish等。教學(xué)建議歸納總結(jié)過去分詞、此刻分詞、動名詞的用法。第十七章句子成份教學(xué)要求把握句子成份包括哪些部份。把握組成句子的各個部份在句子中的位置和作用。教學(xué)內(nèi)容.句子成份的概念.主語3.謂語4.表語.賓語.賓語補(bǔ)足語.定語.狀語.同位語形容詞和名詞作定語的區(qū)別教學(xué)重點教學(xué)重點是各個句子成份的表現(xiàn)形式。教學(xué)建議建議融語法練習(xí)于聽、說、讀、寫、譯五項語言技術(shù)中，通過五項語言技術(shù)活動幫忙學(xué)生學(xué)會語法規(guī)則在口、筆語中的應(yīng)用。第十八章主謂一致教學(xué)要求把握主謂一致三原則：語法一致原則、意義一致原則、就近原則。把握主謂一致的14種情形。教學(xué)內(nèi)容1.主謂一致的概念2.主謂一致的三原則主謂一致的14種情形部份結(jié)構(gòu)中的主謂一致問題教學(xué)重點重點是意義一致原則和就近原則。教學(xué)建議在教學(xué)中注重將語法練習(xí)置于情景中，避免將語法孤立化和絕對化的現(xiàn)象。第十九章簡單句教學(xué)要求把握簡單句的句型結(jié)構(gòu)和種類。教學(xué)內(nèi)容簡單句的概念簡單句的分類在用英語寫作時是不是應(yīng)多寫簡單句教學(xué)重點教學(xué)重點是依照句子的大體結(jié)構(gòu)分成的5種句型及依照句子目的分成的4種句型。教學(xué)建議有針對性地練習(xí)相關(guān)習(xí)題，利于明白得和把握本章的精髓。第二十章并列句教學(xué)要求1．把握并列句的句型結(jié)構(gòu)和分類。2.學(xué)會簡單句與并列句的轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容并列句的概念并列句分類并列句中的省略教學(xué)重點教學(xué)重點是并列句的分類。教學(xué)建議應(yīng)精講目口號法項目。第二十一章復(fù)合句——名詞性從句教學(xué)要求1．把握復(fù)合句的句型結(jié)構(gòu)。2．學(xué)會簡單句與復(fù)合句、并列句與復(fù)合句的轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容復(fù)合句的概念名詞性從句的概念和分類名詞性從句的連接詞主語從句表語從句賓語從句同位語從句賓語從句轉(zhuǎn)換為簡單句的規(guī)則教學(xué)重點教學(xué)重點是主語從句、表語從句、賓語從句的表現(xiàn)形式。教學(xué)建議在教學(xué)中要注重語法規(guī)則的應(yīng)用和實踐，幸免傳統(tǒng)的以教學(xué)語法知識為主的做法。第二十二章復(fù)合句——定語從句教學(xué)要求1．把握定語從句的結(jié)構(gòu)和用法。能夠正確利用定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。教學(xué)內(nèi)容定語從句的概念和結(jié)構(gòu)關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句關(guān)系代詞前帶介詞的定語從句. 關(guān)系代詞as引導(dǎo)的的定語從句. 關(guān)系代詞that與which的用法區(qū)別限制性定語從句和非限制性定語從句利用定語從句應(yīng)注意的問題定語從句與同位語從句的區(qū)別教學(xué)重點教學(xué)重點是關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句。教學(xué)建議增強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的監(jiān)控與治理，同時發(fā)覺問題，及時采取方法，改良教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。第二十三章復(fù)合句——狀語從句教學(xué)要求1．把握狀語從句的用途。2．把握正確利用引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞。3．注意狀語從句的時態(tài)轉(zhuǎn)變。教學(xué)內(nèi)容狀語從句的概念狀語從句的分類目的狀語從句與結(jié)果狀語從句的區(qū)別狀語從句幾種句法關(guān)系的分辨教學(xué)重點教學(xué)重點是把握時刻、地址、緣故、目的、結(jié)果、條件、方式、妥協(xié)狀語從句的引導(dǎo)詞。教學(xué)建議在教學(xué)中應(yīng)比較各個狀語從句，以加深學(xué)生的明白得。第二十四章直接引語和間接引語教學(xué)要求把握直接引語變間接引語時，時態(tài)、詞序、人稱、指示代詞和狀語等作的相應(yīng)轉(zhuǎn)變。教學(xué)內(nèi)容直接引語和間接引語的概念時態(tài)的轉(zhuǎn)變代詞的變更狀語的變更直接引語為疑問句時的變更直接引語為祈使句時的變更間接引語中時態(tài)的不變，可變或可不變教學(xué)重點教學(xué)重點是直接引語為疑問句、祈使句時的變更。教學(xué)建議建議教學(xué)為主，課堂討論為輔。第二十五章 “Therebe……”結(jié)構(gòu)教學(xué)要求.了解Therebe結(jié)構(gòu)的意義及形式。.把握Therebe結(jié)構(gòu)中的動詞be的確信。.把握Therebe結(jié)構(gòu)的句型轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容.“Therebe……”結(jié)構(gòu)的特點.“Therebe……”的否定句和疑問結(jié)構(gòu).“Therebe……”結(jié)構(gòu)中的時態(tài)、助動詞和情