《探索三角形相似的條件》說(shuō)課稿北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)（上）學(xué)背、情分、學(xué)目、點(diǎn)難分、教學(xué)、教過(guò)、板設(shè)。首說(shuō)學(xué)景一、材的位和二、情分三、學(xué)目分析1四、學(xué)重點(diǎn)重重點(diǎn)：

難點(diǎn)：五、

教法與學(xué)法分析◆教學(xué)法和手段1、類(lèi)比三角形全等的判定方法探究三角形相似的判定方法一2、學(xué)生動(dòng)手操作，直觀感受判定方法的得出3、合作交流，用三角形相似的方法解決實(shí)際問(wèn)題◆教學(xué)體設(shè)計(jì)PowerPoint課件六、學(xué)過(guò)分析情，出題主動(dòng)究合交、察析得結(jié)、例示，步用變練，成力歸小，化想）

創(chuàng)情，出題【設(shè)境提問(wèn)】

通情創(chuàng)，生激了烈求欲，生強(qiáng)的習(xí)動(dòng)，時(shí)把生入一節(jié)主動(dòng)究，合作流

【動(dòng)究通類(lèi)，們現(xiàn)三形似定出，少件以很多可，么節(jié)我從的方來(lái)究三形似需的件同們以膽猜：猜一探：結(jié)：猜二探：請(qǐng)據(jù)列件三形三一，人△ABC，一A1B1C1，一負(fù)計(jì)（）∠45∠B=°（）∠＝°∠B1＝30°畫(huà)后請(qǐng)答列題①∠C=∠C1嗎？②先量出己畫(huà)三形邊長(zhǎng)，合求對(duì)邊的:

ABBC,A

比值確它相嗎③兩三形似？

2

探猜三結(jié)：通以猜探過(guò)得要判兩三形似至有_個(gè)相。

觀分，出論eq\o\ac(△,A)eq\o\ac(△,)我為樣設(shè)，現(xiàn)“習(xí)是了占’人知，而為‘長(zhǎng)自的識(shí)這現(xiàn)教觀著教家魯講“索數(shù)學(xué)學(xué)生線(xiàn)教學(xué)應(yīng)視生察探、抽、括力培，啟探式學(xué)主，求免本宣地解不創(chuàng)教情，建讓生極與主探的堂學(xué)式使識(shí)形過(guò)程為生察發(fā)、索運(yùn)用過(guò)，分現(xiàn)數(shù)教主是學(xué)動(dòng)教”一育思。隨練，固識(shí)123

45°6°（）例題示范初運(yùn)例如，、分別是△ABC邊AB、AC上的，∥⑴中哪相的？⑵出中相三形并明由⑶出組比的段解（）DE∥∠ADE與∠ABC是同角∠與ACB是同位∠ADE∠，∠AED=∠C⑵ADE△ABC理是∠ADE=∠B

指導(dǎo)生將本分式的寫(xiě)格化為一般解題式：∵∥∴ADE∠ABC∠AED=∠ACB⑵∽△ABC理由下∵ADE∠，∠AED=∠∴∽△ABC⑶△ADE△ABC∠AED=∠C△ADE∽△⑶ADE△ABCDEAB變練，成力

∴

AEAEABAC設(shè)意：

【式分

A

E

DB

C

AD

E

B

C發(fā)探過(guò)ABC(∠C>∠的邊AB上一作條線(xiàn)另邊Ｃ交截的三形△相，樣直有條請(qǐng)它一一出。

作使

作DE,使∠AED=C(或DE∠Ｅ=Ｂ又Ａ∠

又Ａ∠∴ADE△ABC∴△ADE∽△思：AE的長(zhǎng)？（）納結(jié)