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。理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的美術(shù)考試電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體二、借助微機(jī)講授技法，提高課課設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡(jiǎn)單絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致;努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針誠(chéng)黨的教育事業(yè)為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人;及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀觀師德、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們成績(jī)和形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美的“形”“神“情”取古詩(shī)詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用“詩(shī)情畫意”一詞說明好的詩(shī)文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢!在歷史上名畫家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮們學(xué)習(xí)美術(shù)的積2質(zhì)量，關(guān)鍵是上好存在的問題和教考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)知道畫畫的順同時(shí)這個(gè)年齡階段的孩子識(shí)字少，本能上喜歡用畫畫的方式去表現(xiàn)愛為基礎(chǔ)師生距離。所以，孩子們很向往美術(shù)課見我，就拉著我的手問今天有沒有美術(shù)課門口，孩子們便會(huì)興奮地歡呼“耶”！在孩子們那活潑又充滿稚氣的話語(yǔ)中我能感受到前所未有的幸福和快樂！他們的反讓

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