部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.尊重他人可以表達(dá)在〔

〕。A.語(yǔ)言B.行動(dòng)C.以上都可以表達(dá)2.2002年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)20號(hào)決議,宣布每年的〔

〕日為“國(guó)際和平日〞。

A.3月22日

B.5月31日

C.6月26日

D.9月21日3.中國(guó)沒有參加的國(guó)際組織是〔

〕。A.金磚國(guó)家B.歐洲聯(lián)盟C.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織4.下面不是俄羅斯美食的是〔

〕。A.“羅宋湯〞B.大列巴C.格瓦斯D.熱干面5.寬以待人，厚德載物為人寬容，既應(yīng)該(

)。①曲直不變

②事事忍讓

③換位思考

④講求原那么

A.①②

B.①③

C.③④6.“日心說(shuō)〞是由〔

〕提出來(lái)的。

A.伽利略

B.哥白尼

C.達(dá)爾文

D.瓦特7.當(dāng)我們對(duì)同一件事，都持有自己的觀點(diǎn)和看法時(shí)，我們應(yīng)該〔

〕。A.綜合大家的意見，使觀點(diǎn)更全面B.統(tǒng)一成某個(gè)人的觀點(diǎn)C.堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，貶損別人的觀點(diǎn)D.無(wú)視自己的觀點(diǎn)8.以下不屬于清潔能源的是〔

〕。A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.水能D.煤炭9.聯(lián)合國(guó)旗幟的底色為〔

〕。

A.紅色

B.黃色

C.白色

D.淺藍(lán)色10.原始農(nóng)業(yè)的開展表現(xiàn)為〔

〕。A.從采集到農(nóng)耕B.從畜養(yǎng)到漁獵C.從使用石器到青銅器D.開始使用火把二.填空題(共10題，共52分)1.人類的每項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)造于創(chuàng)造都標(biāo)志著社會(huì)的〔

〕和〔

〕。2.科學(xué)技術(shù)的開展給人們的〔

〕、〔

〕帶來(lái)〔

〕的變化。3.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭(zhēng)。正是在這一過(guò)程中，人類形成了〔

〕、〔

〕的抗災(zāi)精神。4.反思作為〔

〕活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們〔

〕、〔

〕和總結(jié)過(guò)去。如果〔

〕，那么能更好地把握現(xiàn)在和〔

〕。5.中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)〔

〕。6.〔

〕作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同生活方式的反映。7.多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無(wú)窮的夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)〔

〕，需要更多的人普及〔

〕、弘揚(yáng)〔

〕、傳播〔

〕。8.在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育〔

〕的〔

〕星球，那就是我們可愛的家園——〔

〕。自古以來(lái)，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境〔

〕。9.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代最具有〔

〕、〔

〕和權(quán)威性的政府間國(guó)際組織?，F(xiàn)任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)是〔

〕。10.〔

〕是當(dāng)代最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間國(guó)際組織，在維護(hù)世界和平，促進(jìn)全球開展，增進(jìn)各國(guó)友好等方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。三.判斷題(共10題，共20分)1.每個(gè)人都有自己的價(jià)值。〔

〕2.拾荒老人不值得大家尊重。〔

〕3.尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。〔

〕4.在非洲草原上，人們住在拆卸方便的蒙古包里?！?/p>

〕5.相互理解，相互尊重，能贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同?！?/p>

〕6.人類的文明史是由中國(guó)人民創(chuàng)造的?！?/p>

〕7.金磚國(guó)家包含中國(guó)、俄羅斯、日本、印度、巴西和朝鮮。〔

〕8.為了紀(jì)念諾曼底登陸50周年，法國(guó)藝術(shù)家創(chuàng)作了“和平女神像〞?！?/p>

〕9.對(duì)森林的亂砍濫伐，不會(huì)引起自然災(zāi)害?！?/p>

〕10.世界上最大的平原亞馬孫平原，位于北美洲?！?/p>

〕四.連線題(共2題，共15分)1.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來(lái)。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽(yáng)能廢物的高效回收風(fēng)能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用2.2007年中國(guó)氣象局發(fā)布的〔氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播方法〕對(duì)各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)作了規(guī)定，共分為四級(jí)，請(qǐng)你用線連出對(duì)應(yīng)的等級(jí)。五.簡(jiǎn)答題(共5題，共39分)1.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，我們小學(xué)生能做些什么呢？2.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)反思的事例，并說(shuō)明反思的作用。3.我國(guó)2003年爆發(fā)了非典型肺炎，17年后的今年又爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎，據(jù)傳世界上很多流行性傳染病都與人類食用野生動(dòng)物有關(guān)。對(duì)此，你有何看法？你有什么好的方法來(lái)解決由食用野生動(dòng)物引發(fā)疫情的問(wèn)題嗎？寫下來(lái)吧！4.你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點(diǎn)？人類使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？5.說(shuō)一說(shuō)你所知道或經(jīng)歷過(guò)的一些重大自然災(zāi)害，談一談你的感想。六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對(duì)錯(cuò)，再說(shuō)明理由。七.材料題(共2題，共10分)1.昨天，六二班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國(guó)家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處分金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處分金。大家閱讀以上材料，并思考：〔1〕如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？〔2〕作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？八.綜合題(共2題，共12分)1.根據(jù)以下圖完成下面問(wèn)題。〔1〕如圖是我國(guó)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器〔

〕號(hào)?！?〕中國(guó)是全世界第〔

〕個(gè)掌握載人深潛技術(shù)的國(guó)家，在海洋科學(xué)研究和資源勘探方面都到達(dá)了國(guó)際領(lǐng)先水平。2.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√〞。〔1〕〔

〕早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)?！?〕〔

〕過(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路?！?〕〔

〕上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真?！?〕〔

〕發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。〔5〕〔

〕下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？〔6〕〔

〕上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。〔7〕〔

〕寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可快樂啦！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。參考答案一.選擇題1.C2.D3.B4.D5.C6.B

7.A8.D9.D

10.A二.填空題1.文明；進(jìn)步2.生產(chǎn)；生活；日新月異3.不屈不撓；團(tuán)結(jié)互助4.內(nèi)心；回憶；分析；主動(dòng)反思；未來(lái)5.不受侵犯6.建筑7.夢(mèng)想；科學(xué)知識(shí)；科學(xué)精神；科學(xué)思想8.生命；藍(lán)色；地球；和諧相處9.普遍性；代表性；潘基文10.聯(lián)合國(guó)三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：2.五.簡(jiǎn)答題1.我們小學(xué)生能做到：宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為積極舉報(bào)。2.①反思能幫助我們回憶，分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。②通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的開展，也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。3.我的看法我們不應(yīng)該食用野生動(dòng)物，防范的總體原那么是不食用、不虐待、少接觸野生動(dòng)物。4.新能源有：太陽(yáng)能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點(diǎn)：〔1〕資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續(xù)利用；〔2〕能量密度低，開發(fā)利用需要較大空間；〔3〕不含碳或含碳量很少，對(duì)環(huán)境影響小；〔4〕分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；〔5〕間斷式供給，波動(dòng)性大，對(duì)持續(xù)供能不利；〔6〕除水電外，可再生能源的開發(fā)利用本錢較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會(huì)污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。5.地震、洪水、泥石流；重大自然災(zāi)害大局部都是由于我們?nèi)祟惖牟缓侠砘顒?dòng)引起的，所以我們要保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)與環(huán)境和諧相處。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來(lái)臨時(shí)，如果來(lái)不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護(hù)著頭部；圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的，打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹下，容易遭到雷擊。七.材料題1.因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。②我們不能要求人人相同。③不是所