《心肺復(fù)蘇術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)D5、同伴教育，互相交流30分鐘620微信群、云班課、QQ班級群、操作視頻。五、教學(xué)準(zhǔn)備1（1）收集心肺復(fù)蘇術(shù)相關(guān)圖片、漫畫和相關(guān)新聞，整理病案。查閱技能大賽省賽、國賽心肺復(fù)蘇術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)。利用收集資料，制作課件。準(zhǔn)備心肺復(fù)蘇術(shù)技能大賽一等獎操作實(shí)錄。登錄班級微信群下放任務(wù)，課堂實(shí)錄。2（1）學(xué)生登錄班級群，接受任務(wù)，觀看視頻。預(yù)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)操作流程及步驟。提前在實(shí)訓(xùn)室練習(xí)。六、教學(xué)過程作的注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容與過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖組織師生問好組織學(xué)生考勤員匯報教學(xué)清點(diǎn)人數(shù)學(xué)生人數(shù)教師邊學(xué)生觀通過出示案例、察并思考：我圖片、漫新聞邊對學(xué)們在日?；钌M(jìn)行引動碰見有人激發(fā)學(xué)生出示導(dǎo)，激發(fā)他突然失去意情境的學(xué)習(xí)興圖片，們對心肺復(fù)識，我們該如教學(xué)趣、使其創(chuàng)設(shè)蘇術(shù)的學(xué)習(xí)何處理？怎法產(chǎn)生學(xué)習(xí)情境，興趣。（板樣正確處欲望。導(dǎo)入新課。

書：心肺復(fù)理？蘇術(shù)）展示案例：解析案根據(jù)案案例學(xué)生利用設(shè)置懸疑。分析與思考。例的分析與思考學(xué)習(xí)任務(wù)。法、任務(wù)驅(qū)動法。知識。下放教學(xué)任務(wù)，利用任務(wù)驅(qū)動法學(xué)生分組扮演、討論、1、討論心肺復(fù)蘇術(shù)操作合作探究通過學(xué)生分組學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)操作錄像教師引導(dǎo)，規(guī)程2、學(xué)生法、討論，激合作并及時解利用角色扮案例發(fā)學(xué)習(xí)興探究，析。演法貼近臨解析趣，老師獲取床的操作。法、趁熱打鐵新知。3、探討心肺角色講述新的復(fù)蘇術(shù)操作扮演知識點(diǎn)。要點(diǎn)及注意法。事項(xiàng)。1、指導(dǎo)小組1、各小組閱討論學(xué)生組長分配任讀教材后討法、項(xiàng)分組討分組務(wù)。論，確定學(xué)習(xí)目教論、培養(yǎng)參與，2、教師巡回方案。學(xué)法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成指導(dǎo)學(xué)生完2類比能力；教任務(wù)。成學(xué)習(xí)任交流、小結(jié)。法。師巡回指務(wù)。3、記錄員在導(dǎo)，隨時3、引導(dǎo)學(xué)生表格內(nèi)填寫發(fā)現(xiàn)并解概括用藥注小組討論結(jié)決問題，意事項(xiàng)。果。使師生間4、巡回糾有討論、錯。質(zhì)疑、探究、交流的機(jī)會。歸納1、各小組選派一名學(xué)生上臺展示成果，并對本小組的成果進(jìn)行評價打分。2、其他小組進(jìn)行點(diǎn)評及質(zhì)1、組織學(xué)生進(jìn)行展示。2、對小組1、各小組解說員進(jìn)行2學(xué)生參與讓學(xué)生展示小組成果，突破本節(jié)小結(jié)，課后拓展。疑。3、展示小組對其他小組的質(zhì)疑或問題作解析。4、解決課前案例。習(xí)交流。組長給出本組自評分。3亮出互評分。課難點(diǎn)?？偨Y(jié)1、心肺復(fù)蘇術(shù)操作規(guī)程和步驟。1重點(diǎn)知識。認(rèn)真聽取老師的點(diǎn)使學(xué)生在做中歸納，內(nèi)化知識。2、操作規(guī)范，準(zhǔn)確有效，科學(xué)數(shù)據(jù)。3、注意事項(xiàng)，容易出錯的步驟。2、強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，進(jìn)一步解析。評成果中需完善的部分。的成果。4、重點(diǎn)，難點(diǎn)，及其突破策略。作業(yè)使學(xué)生對知識掌書面作業(yè)：繪制心肺復(fù)蘇術(shù)流程圖、心肺復(fù)蘇術(shù)用作業(yè)到科學(xué)數(shù)據(jù)、心肺復(fù)蘇術(shù)注意事項(xiàng)。和彌補(bǔ)教學(xué)的不足，同時注布置實(shí)踐作業(yè)：利用晚自習(xí)時間在急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室練習(xí)3重學(xué)生的個體差異性，因材遍心肺復(fù)蘇術(shù)操作。拓展作業(yè)：如果在外出和學(xué)習(xí)期間，碰到意外心跳呼產(chǎn)生