學(xué)習(xí)方式再培訓(xùn)_第1頁
學(xué)習(xí)方式再培訓(xùn)_第2頁
學(xué)習(xí)方式再培訓(xùn)_第3頁
學(xué)習(xí)方式再培訓(xùn)_第4頁
學(xué)習(xí)方式再培訓(xùn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)習(xí)方式再培訓(xùn)第1頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六十大范疇:約定、溝通、口才與演講、激勵(lì)、表達(dá)與呈現(xiàn)、工具使用、學(xué)習(xí)型組織、資源利用、8S-速度、特別項(xiàng)目第2頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六技術(shù)分組:5J5F5S5L5K5G5R5T第3頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六5J(五項(xiàng)基礎(chǔ)):單元組、約定、板卡、表達(dá)呈現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)第4頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

5F(五個(gè)防范):防空講、防泡沫、放花架子、防單一形式、防與學(xué)生為敵第5頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

5S(五項(xiàng)速度):閱讀速度、記憶速度、計(jì)算速度、書寫速度、講話速度第6頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

5L(五個(gè)量化):閱讀速度、記憶速度、計(jì)算速度、書寫速度、講話速度的相關(guān)量化指標(biāo)第7頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

5K(五項(xiàng)控制):內(nèi)容、時(shí)間、空間、人力資源、物質(zhì)資源第8頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

5G(五項(xiàng)關(guān)注):關(guān)注目標(biāo)、關(guān)注強(qiáng)化次數(shù)和作業(yè)量、關(guān)注思維向度和自由度、關(guān)注參與面與邊緣人、關(guān)注普通人才與英才第9頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

5R(五個(gè)人本化學(xué)習(xí)):要素轉(zhuǎn)換學(xué)、主動(dòng)權(quán)交出中學(xué)、做中學(xué)、活動(dòng)中學(xué)、情景故事中學(xué)第10頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

5T(五種團(tuán)隊(duì)形態(tài)):原理結(jié)構(gòu)性團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)導(dǎo)向性團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)性團(tuán)隊(duì)、學(xué)科結(jié)構(gòu)性團(tuán)隊(duì)、生成結(jié)構(gòu)性團(tuán)隊(duì)第11頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六5J:標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)

單元組:小組、大組、超大組、隨機(jī)分組、

特別行動(dòng)組、編碼系列組、原理形態(tài)組。約定:學(xué)科文化形態(tài)、班級文化形態(tài)、校園文化形態(tài)、

區(qū)域民族文化形態(tài)、國家與國際文化形態(tài)。表達(dá)呈現(xiàn):肢體表達(dá)、文字表達(dá)、口頭表達(dá)、

圖文結(jié)構(gòu)表達(dá)、情景故事表達(dá)、神態(tài)表達(dá)。板卡:微型卡、小卡或小板、中卡或中板、大卡或大板。團(tuán)隊(duì):5T第12頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六5J:五項(xiàng)基礎(chǔ)(簡單方式)第13頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六小組:2-7人,組建2-5秒大組:8-15人,組建5-7秒超大組:16人及以上,組建10-15秒桌椅變動(dòng)的超大組:組建1分鐘內(nèi)第14頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六第15頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

小學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練內(nèi)容一發(fā)言二傾聽三溝通四閱讀五理解六合作學(xué)習(xí)七表達(dá)呈現(xiàn)第16頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六一發(fā)言

1.儀態(tài)心態(tài)

2.表述清楚流利

3.表述有條理

4.復(fù)述

5.演講

6.辯論

第17頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

二傾聽

1.注視發(fā)言人

2.注意力集中

3.記住要點(diǎn)

4.記住原話

5.綜合別人意見

6.揣摩對方意圖

第18頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

三溝通

1.怎樣和家人溝通

2.怎樣和同伴溝通

3.怎樣和鄰居溝通

4.怎樣和長輩溝通

5.怎樣與陌生人溝通

6.獨(dú)立采訪

第19頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

四閱讀

1.練習(xí)指讀

2.練習(xí)朗讀

3.學(xué)會(huì)默讀

4.學(xué)會(huì)精讀

5.練習(xí)瀏覽

6.練習(xí)略讀

第20頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

五理解

1.比較

2.歸納

3.概括

4.排序

5.演繹

6.綜合

第21頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

六合作

1.遵守約定

2.參與活動(dòng)

3.小組合作

4.團(tuán)隊(duì)合作

5.社區(qū)合作

6.社會(huì)合作

第22頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六

七表達(dá)呈現(xiàn)方式

1.圖文結(jié)合

2.氣泡圖

3.純文字

4.表格式

5.樹狀結(jié)構(gòu)

6.餅狀圖

第23頁,共26頁,2023年,2月20日,星期六三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論