高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)鈉與氯氣的反響河池市第二高級(jí)中學(xué)龐飛飛實(shí)驗(yàn)講課內(nèi)容實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)教材分析及學(xué)情分析教法與學(xué)法一、教材分析及學(xué)情分析鈉與氯氣的反響是學(xué)習(xí)氯氣化學(xué)性質(zhì)的重點(diǎn)知識(shí)之一。高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)重申，要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)來加深對(duì)氯氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生去聯(lián)系氯氣與其余金屬的反響，所以在氯氣的性質(zhì)學(xué)習(xí)中十分重要。1.實(shí)驗(yàn)在教材中的地位和作用一、教材分析及學(xué)情分析高一學(xué)生在前一章已經(jīng)學(xué)習(xí)過金屬及其化合物這一部分的內(nèi)容，并已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬與非金屬的反響，所以有較好的知識(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過初中和高中的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)具備必定的分析和歸納問題的能力以及實(shí)驗(yàn)操作能力。2.學(xué)情分析二、實(shí)驗(yàn)教課目的依據(jù)教課內(nèi)容和和學(xué)生狀況分析，我確定以下教課目的：1.知識(shí)目標(biāo)：掌握氯氣與金屬反響的原理。2.能力目標(biāo)：經(jīng)過研究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)分析問題的能力以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。3.感情目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)研究的成就感，培養(yǎng)對(duì)科研的興趣。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教課理念三、學(xué)法與教法在學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)驗(yàn)操作能力的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)經(jīng)過以下思路進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。提出問題討論實(shí)驗(yàn)方案確定實(shí)驗(yàn)方案

得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證四、教課過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入提出問題：（1）一般在高溫條件下金屬和氧氣能夠反響？那么氯氣能夠和金屬反響嗎？（2）假如能夠，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)過程中要注意哪些問題？2.學(xué)生疏組談?wù)?.學(xué)生交流各自的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案想一想四、教課過程設(shè)計(jì)4.供應(yīng)方案?jìng)鹘y(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方案：采集一瓶氯氣與加熱的鈉進(jìn)行反響四、教課過程設(shè)計(jì)一些改進(jìn)后的方案：四、教課過程設(shè)計(jì)創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)：如圖：1.長(zhǎng)頸漏斗中加濃鹽酸2.集氣瓶中裝高錳酸鉀3.焚燒匙中裝鈉4.燒杯裝氫氧化鈉溶液四、教課過程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：1.切好綠豆大小的鈉塊；2.裝好裝置圖，快速打開長(zhǎng)頸漏斗活塞，使?jié)恹}酸和高錳酸鉀充分反響獲取氯氣。實(shí)驗(yàn)原理及現(xiàn)象：濃鹽酸與高錳酸鉀反響放出大量的熱，鈉焚燒與氯氣激烈反響，產(chǎn)生大量白煙。四、教課過程設(shè)計(jì)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)與注意事項(xiàng)：優(yōu)點(diǎn)：1.傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)，反響是在敞開的環(huán)境中進(jìn)行，氯氣有毒，對(duì)實(shí)驗(yàn)老師及學(xué)生身體有危害。而本實(shí)驗(yàn)改進(jìn)使反響在密閉空間內(nèi)進(jìn)行，且不需要加熱鈉，防止了鈉在氧氣中焚燒的嫌疑。2.一些改進(jìn)了的實(shí)驗(yàn)，需要加熱鈉，在玻璃管中進(jìn)行易造成儀器損壞。而本實(shí)驗(yàn)不需加熱鈉，操作簡(jiǎn)易，反響也較安全可靠。注意事項(xiàng)：該實(shí)驗(yàn)過程要控制好鈉的量，切好的鈉粒要快速放到焚燒匙，安好裝置并快速加入濃鹽酸。五、教課反省與談?wù)?.本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，創(chuàng)新點(diǎn)在于本實(shí)驗(yàn)使反響在密閉空間內(nèi)進(jìn)行，且不需要加熱鈉，防止了鈉在氧氣中焚燒的嫌疑，操作簡(jiǎn)易，反響也較安全可靠。2.學(xué)生不但體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，還知道了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是能夠