千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦體育教師如何寫體育教學案例每學期堅持寫一個教學案例，在不久的未來您也是一位教學討論的專家！

如何寫體育教學案例

一、什么是體育教學案例

體育教學案例是體育老師在教學過程中，對教學的重點、難點、偶發(fā)大事、故意義的、典型的教學事例處理的過程、辦法和詳細的教學行為與藝術的記敘，以及對該個案記錄的剖析、反思、總結。

教導案例：不屬于課的教學內容的；教學案例：與教學內容有關的

二、案例的特點

1.案例是課堂中真切的故事。

2.案例是老師在實際教學中的困窘。

3.案例是足以引發(fā)老師思量和研究的大事。

4.案例是蘊含著教導理論的典型事例。

5.案例是對已經(jīng)發(fā)生的教學過程的真切反映，寫在教之后，是課后老師對教學過程的反應，寫的是結果。

6.案例是對教導教學過程中的一個內容或片段的描述，可以有所挑選。

三、案例常用寫作結構

（一）論文式結構

⒈主體與背景：對問題的界定、以往教學中的弊病、討論的方向及價值、討論的理論依據(jù)及文獻綜述。

⒉情境描述：討論的主要辦法及大事發(fā)生的經(jīng)過、數(shù)據(jù)分析，前后教學行為的變化及效果對照。

⒊反思與討論：討論的新發(fā)覺及主要結論。

⒋問題與研究：本討論的適用范圍、局限，需要進一步討論和思量的問題

⒌文獻索引、說明

（二）敘事式結構

【標題】標題應體現(xiàn)一個鮮亮的主題。

【案例描述】簡要講述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和情境描述。

【案例分析】對案例舉行解讀和分析，得出討論結論。

【案例反思】對案例舉行解讀和分析，得出討論結論。

四、案例寫作普通思路

1.開頭的段落可以透視出案例的也許情形。告知讀者存在什么樣的問題，以及這種情景是何時浮現(xiàn)的。假如一個案例的開頭的段落寫得較為得當?shù)脑?，那么在初步預備中所講的那些關鍵性問題，都會得到回答，所以對篇首的段落你要賦予特殊的關注。

2.案例在篇首之后接下去的部分普通是對大事背景的描述，涉及到大事發(fā)生的地點、組織機構、人員等等。背景材料的容量可能較大，有些并不一定與在篇首確定的問題或決策直接相關。這部分內容提供的是問題產(chǎn)生的場景，因而對學習者來說非常重要。

3.在案例的最后，經(jīng)常有一或兩段結束語，它可能強調一下案例中人物完成某項活動的時光限制，或者再次申明要陳述的觀點和完成的任務。從本質上來講，案例的結尾部分是使讀者重新回到在篇首所提到的內容中去，達到前后呼應的效果。

五、案例的普通要素

1、背景：案例需要向讀者交代故事發(fā)生的有關狀況：時光、地點、人物、事情的起因等。

2、主題：每篇案例要有一個鮮亮的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的熟悉、理解和實踐，還是說明老師角色如何改變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的掌握和處理，等等。

3、細節(jié)：有了主題，就要對原始材料舉行篩選，不能有聞必錄，而是有針對性地挑選最能反映主題的特定的內容，把關鍵性的細節(jié)寫清晰。

4、結果：案例則不僅要說明教學的思路、描述教學的過程，還要交代這種教學措施的即時效果，有助于加深對囫圇過程的內涵的了解。

5、評析：在記敘基礎上的談論，可以進一步揭示大事的意義和價值，以進一步揭示大事的意義和價值。

六、寫好案例的關鍵

1、挑選案例素材的要素要典型、生動、寓意明確。

典型：教學案例的素材要能反映大事發(fā)生的特定的教導背景，能隱含普遍存在、大家關懷、比較重要的問題，能體現(xiàn)問題的深刻性，有無窮的回味，有有用的價值。

生動：體育教學案例應當是一個能夠很好地反映某個隱含觀點的教導故事，要詳細、生動，要包括一些戲劇性的矛盾。

寓意明確：教學案例能夠啟發(fā)大家思量，能夠讓老師看出“故事”揭示的某些邏輯和本質，對教導工作有指導作用。

2、分析到位——細致揭示人物的心理

人物的行為是故事的表面現(xiàn)象，人物的心理則是故事進展的內在依據(jù)。面向同一個情境，不同的老師可能有不同的處理方式。為什么會有各種不同的做法，這些教導行為的內在規(guī)律是什么，執(zhí)教者是怎么想的？案例能夠深化人的內心世界，讓讀者“知其所以然”。

3、反思深刻——具有獨到的思量。

同一件事，可以引發(fā)不同的思量。從一定意義上來說，案例的質量是由思量水平的凹凸所打算的。

舉例：這是我在咱們黃島區(qū)網(wǎng)絡中教研平臺上看到的一篇真切的案例。（鏈接）從案例的要素來看：這個案例背景交代的不夠清楚，主題不夠鮮亮，細節(jié)描述的還可以，結果講述較完整、評析能夠在記敘基礎上的談論揭示大事的意義和價值，但感覺太一般，沒有深度，不能打動人，可以進一步深化揭示大事的意義和價值。

從這個案例的本身來看，案例素材的要素要典型、生動、就差一點寓意明確?？偟恼f來這個案例的原型是比較好的，惋惜，這是好久好久以前的，幾乎我在平臺上見到的咱們教師唯一的一篇教師自己寫的案例，假如轉變一下描述的環(huán)境，比如說“開放日過后……礦泉水瓶子是個別家長留下的……”“競賽過后……礦泉水瓶子是某些班留下的……”這樣會有不同的教導意義，使這個案例產(chǎn)生效用是不同的，甚至能夠達到發(fā)表的效果。（其他教師們上傳的大多數(shù)都是（轉載、復制、粘貼）、在小學的任務要求之下之下突擊完成的。）

七、撰寫體育教學案例應注重的幾個問題

1.內容要真切，情節(jié)要完整。體育教學案例敘述的應當是一個完整的故事，講述的是一個事例。

2.主題要鮮亮，要有啟發(fā)性。體育教學案例描述的應當是最近發(fā)生的教學大事或者是大家共同關注的焦點，主題要鮮亮突出。

3.評價要合理，分析要精確?????。體育教學案例不僅要提供論題，而且要有對以往行為決策的評價，包括自己的反思或集體研究分析的結果，以便為新的操作行為決策提供參考。

八、幾點建議：多看多做多思多堆積。

多看：多學習，多看刊物多看書。一方面可以了解當前體育教學討論的動向，了解熱點問題，掌握刊物組稿的要求（《中國小學體育》《體育教學》每期的每個欄目都有）。另一方面可以激發(fā)你的思維火花。我們常?？吹揭恍┱撐闹兴圃嘧R（我也這樣想（做）過，可為什么你寫不出來）？或者這個方法真好，我也可以試試（假如你能進一步改進……）。《體育教學》（北京）和《中國小學體育》（教導部）都是咱們體育老師的良師益友。假如你想發(fā)表論文的話，那么你就訂上一份，認仔細真地讀上一年，學習里面一線老師發(fā)表文章的寫法和閱歷，信任你一定會有所收獲的。

多做、多思就是多實踐、多反思。豐盛的實踐教學閱歷是寫好體育教學案例的基礎，別人一些看到的好的做法你可以拿來用，進一步實踐，自己的一些好的主意可以在實踐中檢驗，要從紛繁復雜的教學現(xiàn)象中發(fā)覺問題、分析問題、解決問題,道出其中的“所以然”，離不開實踐和反思，有了實踐的探究和不斷的反思改進，就一定會寫出給人以共鳴和啟發(fā)的體育教學案例來。

多堆積：寫文章需要靈感，不是什么時候都有寫作的欲望，都能寫出好的文章。我們要擅長捕獲寫作的靈感，這就要求我們做一個有心人，將日常教學中看到的、聽到的、學到的、實踐過覺得不錯的一些新穎的事情寫一寫、記一記堆積下來，時光一長，你會有十分豐盛的寫作的“案例資源庫”。

九、案例寫作是論文寫作的基礎，優(yōu)秀的教學論文離不開優(yōu)秀案例的支撐。

多年來，與不少一線的體育老師溝通的一個共同話題是發(fā)表論文，不“會”寫論文！不少人在評優(yōu)