“航天杯”首屆中國大學(xué)生職規(guī)劃業(yè)大賽參賽作品“航天杯”首屆中國大學(xué)生職規(guī)劃業(yè)大賽參賽作品爭做爭做一名優(yōu)秀的基層教師

因因為夢想，所以飛翔

參賽者：王娟參賽者：王娟學(xué)校：安徽師范大學(xué)專業(yè)：2023級漢語言文學(xué)指導(dǎo)老師：張建華張玉新相關(guān)支持網(wǎng)站：.com A．申報者情況個人基本信息個人照片姓名王娟性別女民族漢族出生年月19籍貫安徽省無為縣政治面貌中共黨員個人概況學(xué)校專業(yè)安徽師范大學(xué)文學(xué)院03級漢語言文學(xué)專業(yè)（師范類）學(xué)歷學(xué)號0301183身份證3426232所在賽區(qū)安徽省蕪湖市聯(lián)系方式聯(lián)系電話郵箱地址安徽師范大學(xué)南校區(qū)文學(xué)院03中文一班（241000）B．目錄由于夢想，所以飛翔一、引言很數(shù)年以前我聽過這樣一首歌：在天色破曉之前，我想要爬上山顛，仰望星辰……那一刻，我心潮澎湃！很數(shù)年以后我聽到這樣的呼喊：大海潮聲：努力！饅頭！那一刻，我熱淚盈眶！抱負不會結(jié)束，生活還要繼續(xù)時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的莘莘學(xué)子?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。此刻，用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命敲響天堂之音！當(dāng)我們拋棄了彷徨，找到了方向；當(dāng)我們不懈努力，拼命搖槳，命運的閘門將會向我們敞開，幸福的時刻將會降臨！相信，未來不是夢，今天，在我們手中。以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生。由于我們年少，我們可以執(zhí)著并癡狂著；由于我們年少，我們有夢可以大膽地去追；由于我們年少，我們摔倒了，可以重新再來過；由于……青春無悔！編者按：人都是感性的動物，隨著著理智去控制。每個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，都是一個不可替代的夢想。我不想把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃制作成一張張圖表去分析，去解構(gòu)。所以，我把生活的點點滴滴融入，希望你們能真正的理解。二、自我分析身體狀況：自己四肢健全，身體狀況良好，平時很少吃藥，更沒有大的病史。生活起居一切正常。身體狀況：自己四肢健全，身體狀況良好，平時很少吃藥，更沒有大的病史。生活起居一切正常。SHAPE（一）個人簡介（一）個人簡介心理素質(zhì)：總體情況良好，沒有明顯的恐驚和逼迫癥狀，自信心較強，人際關(guān)系和諧。但有時也會表現(xiàn)焦急和抑郁，明顯低落，情緒波動大。愛好愛好：愛好愛好：我喜歡看自己愛慕的書，平時寫點東西，有自己的博客，喜歡參與比賽，擅長演講、辯論賽，更喜歡音樂與旅行。想象力和情感豐富想象力和情感豐富：富于想象、感性，感情細膩豐富，思維活躍，跳躍性強，具有獨創(chuàng)性。助人：為人熱情，樂于助人易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好社交：喜歡與人打交道，善于表達自己，擅長理解別人，社交能力強有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周邊環(huán)境的洞察能力強責(zé)任感強：較關(guān)心社會問題，對社會、對自己所從屬的群體、對別人等均有責(zé)任心重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò)有說服力：說服力強，擅于語言表達，邏輯清楚，具有感染力總體特性：一個溫室里長大的孩子，沒有風(fēng)，也沒有雨。有一顆善良的心，一雙明亮的眼，一雙勤勞的手，兩條很忙的腿和一種復(fù)雜的自由心情。（二）（二）個人風(fēng)格職業(yè)愛好：職業(yè)愛好：愛好在于有一定挑戰(zhàn)性的工作，喜歡具有自我表現(xiàn)的環(huán)境，不喜歡從事那些粗重的體力活動，對那些高度規(guī)范化和程式化的任務(wù)不感愛好。喜歡有較強烈的自我表現(xiàn)欲望和獨立性、自主性、自發(fā)性、非傳統(tǒng)性都較強的工作。如：導(dǎo)游，節(jié)目主持人，報刊編輯，播音員，新聞記者，成人教育教師，電視電影導(dǎo)演，發(fā)展心理學(xué)家，法官，翻譯等。（三）（三）職業(yè)愛好根據(jù)職業(yè)測評報告，我的職業(yè)價值觀得分最高的三種是：根據(jù)職業(yè)測評報告，我的職業(yè)價值觀得分最高的三種是：志愿取向志愿取向者富有同情心，他們把別人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無比的快樂。才干取向希望能充足地發(fā)揮自己的才干，獨立發(fā)明，不喜歡跟隨潮流，趨向孤獨，并且渴望自己的才干得到社會的尊重，希望得到眾人的好評。自由取向一開始做事無目的無計劃，但都適時地使自己的行動適合當(dāng)時的氣氛；常被周邊的人視為無責(zé)任感，但他能承擔(dān)無限的責(zé)任，不麻煩別人，無拘無束，生活隨便。結(jié)論：根據(jù)自己的實際情況，我覺得把自由取向改家庭取向。喜歡過平定但又故意義的生活，珍重同家人的團聚，希望能給家人帶來幸福舒適的生活。生活態(tài)度趨向傳統(tǒng)的保守。由于在我心中：Family=FatherAndMotherILoveYou（四）（四）觀職業(yè)能力特點職業(yè)能力特點表達能力強，可以比較清楚對的地把自己的想法和觀點向別人表達和介紹。熱情開朗，交往積極積極，擅于與人溝通交流。信息分析能力相對有所欠缺。推理能力和數(shù)理能力比較好，但是基本智能欠缺。果斷解決問題、統(tǒng)御領(lǐng)導(dǎo)和組織能力比較強。職業(yè)適應(yīng)性根據(jù)職業(yè)測評報告和自己的實際情況得知，我的職業(yè)適應(yīng)：新聞編輯（如：記者、編輯、作家、文藝批評家），教育培訓(xùn)（如：教學(xué)、宣傳、思想政治、教育管理） （五）（五）職業(yè)能力及適應(yīng)性（六）（六）優(yōu)缺陷優(yōu)點缺陷1想象力和情感豐富，風(fēng)趣開朗1有時解決問題過于抱負化和情緒化2工作認真，有強烈的責(zé)任感，對于自己想做好的事會努力去實現(xiàn)2解決問題時，欠缺深思熟慮和周密，思考問題缺少冷靜性。3為人性格外向，善于積極交往，樂于幫助別人解決問題，可以進行自我反省和批評3有時沉默寡言，對身邊的人事漠不關(guān)心。4有強烈的進取心和價值實現(xiàn)感4有時處事瞻前顧后，缺少大膽革新精神5有較強的文字功底和解說能力5有時表現(xiàn)不自信，停滯不前6對人比較細心、耐心，給人親切感和信任感 6有時愛慕表現(xiàn)，言辭劇烈三職業(yè)生涯條件分析一個合理的職業(yè)方向和定位，應(yīng)當(dāng)建立在這樣的三角關(guān)系上：1、你能做什么？這是對自己能力的總和。它涉及“力作力”（即學(xué)業(yè)經(jīng)歷、相關(guān)訓(xùn)練等）、“執(zhí)行力”（即解決事務(wù)、排憂解難等能力）及“意志力”（即勤勞負責(zé)、壓力承受力及負荷能力）。2、你想做什么？就是指志向和夢想，但要建立在務(wù)實的基礎(chǔ)之上。3、外界能給你什么？大環(huán)境（即一般所謂的職場）能給你什么？這畢竟是一個關(guān)鍵性的要素。如：有多少需求、錄用的標(biāo)準是什么等。（一）職業(yè)環(huán)境分析家庭環(huán)境評估密切而和諧的家庭生活給了我陽光一般的快樂，穿插著我向往自由與安于羈絆的日子，我的生活也和幸福家庭的孩子同樣，簡樸，輕松，快樂。外公溫文爾雅、博學(xué)多識，外婆善良和藹，父母親甜蜜而恩愛，表兄弟姐妹們也都相親相愛，鄰里關(guān)系也十分融洽。我是獨生子女，但由于父母都是下崗工人，生活有些拮據(jù)。特別眼看父母年紀都大了，又沒有養(yǎng)老保險。父母對我的盼望值很高，特別母親十分希望我走從文的道路，當(dāng)一名人民教師，他們都積極支持我的學(xué)業(yè)，想盡辦法給我發(fā)明良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。SHAPE密切而和諧的家庭生活給了我陽光一般的快樂，穿插著我向往自由與安于羈絆的日子，我的生活也和幸福家庭的孩子同樣，簡樸，輕松，快樂。外公溫文爾雅、博學(xué)多識，外婆善良和藹，父母親甜蜜而恩愛，表兄弟姐妹們也都相親相愛，鄰里關(guān)系也十分融洽。我是獨生子女，但由于父母都是下崗工人，生活有些拮據(jù)。特別眼看父母年紀都大了，又沒有養(yǎng)老保險。父母對我的盼望值很高，特別母親十分希望我走從文的道路，當(dāng)一名人民教師，他們都積極支持我的學(xué)業(yè)，想盡辦法給我發(fā)明良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母對我的支持給了我巨大的鼓舞，我有責(zé)任和義務(wù)去實現(xiàn)父母對我的盼望，同時巨大的壓力有時也讓我迫切想去逃離。但是父親不怕挫折、堅持不懈的品性對我人生觀的形成產(chǎn)生了巨大影響。父母對我的支持給了我巨大的鼓舞，我有責(zé)任和義務(wù)去實現(xiàn)父母對我的盼望，同時巨大的壓力有時也讓我迫切想去逃離。但是父親不怕挫折、堅持不懈的品性對我人生觀的形成產(chǎn)生了巨大影響。所以，我決定先就業(yè)后深造，暫時減輕家庭承擔(dān)以及付清我上大學(xué)所借親朋好友的費用。所以，我決定先就業(yè)后深造，暫時減輕家庭承擔(dān)以及付清我上大學(xué)所借親朋好友的費用。傳統(tǒng)和美滿和諧的家庭環(huán)境以及并不富裕的家庭生活，使我很懂事，選擇先就業(yè)，這也就決定我以后的再求學(xué)道路曲折而艱難。需要更大的毅力和信心。傳統(tǒng)和美滿和諧的家庭環(huán)境以及并不富裕的家庭生活，使我很懂事，選擇先就業(yè)，這也就決定我以后的再求學(xué)道路曲折而艱難。需要更大的毅力和信心。學(xué)校環(huán)境評估教學(xué)資源狀況學(xué)校設(shè)有16個學(xué)院，有7個博士點、8個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、71個碩士點、55個本科專業(yè)。特別中文專業(yè)是我校重點建設(shè)的學(xué)科，師資力量雄厚。學(xué)校設(shè)有16個學(xué)院，有7個博士點、8個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、71個碩士點、55個本科專業(yè)。特別中文專業(yè)是我校重點建設(shè)的學(xué)科，師資力量雄厚。圖書館藏書247萬冊，其中線裝古籍19萬冊，古籍善本600多種，還擁有國內(nèi)外重要網(wǎng)絡(luò)資源及數(shù)據(jù)庫，館藏資源基本實現(xiàn)了數(shù)字化，為學(xué)科專業(yè)建設(shè)提供了強有力的資訊支撐。文學(xué)院有語言研究所，文學(xué)研究所，古籍整理研究所和詩學(xué)研究中心。相對優(yōu)越和豐富的教學(xué)資源為我們職業(yè)技能的培養(yǎng)提供了便利的條件，特別是國學(xué)老師的言傳身教和比較濃厚的學(xué)術(shù)氛圍大大加強了我人文素質(zhì)的情懷。相對優(yōu)越和豐富的教學(xué)資源為我們職業(yè)技能的培養(yǎng)提供了便利的條件，特別是國學(xué)老師的言傳身教和比較濃厚的學(xué)術(shù)氛圍大大加強了我人文素質(zhì)的情懷。SHAPE學(xué)校人才培養(yǎng)目的培養(yǎng)出具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，可以在中檔學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)以及其他教育工作者。培養(yǎng)出具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，可以在中檔學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)以及其他教育工作者。培養(yǎng)出具有一定的文藝理論素質(zhì)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞單位、科研機構(gòu)和各級機關(guān)單位從事文學(xué)評論、新聞編輯等工作的專門人才。SHAPE學(xué)校的培養(yǎng)，使我掌握了扎實的文學(xué)功底以及教學(xué)教育的實踐能力，在實習(xí)等一系列活動中得到很好的鍛煉。學(xué)校的培養(yǎng)，使我掌握了扎實的文學(xué)功底以及教學(xué)教育的實踐能力，在實習(xí)等一系列活動中得到很好的鍛煉。 社會環(huán)境評估在洶涌澎湃的市場經(jīng)濟改革浪潮的沖擊下，實用主義和功利主義在人們生活中扮演著越來越重要的角色，加上西方強勢文化和話語霸權(quán)的不斷滲透，使得中國傳統(tǒng)文化（國學(xué)）遭到前所未有的冷落。并且當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，選讀中文專業(yè)和研究國學(xué)文化（非技術(shù)性的專業(yè)）的人越來越少。當(dāng)前中國，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將連續(xù)相稱長的一段時間。特別孔子學(xué)校的舉辦，“漢語熱”的興起，使得國語逐漸復(fù)歸。在洶涌澎湃的市場經(jīng)濟改革浪潮的沖擊下，實用主義和功利主義在人們生活中扮演著越來越重要的角色，加上西方強勢文化和話語霸權(quán)的不斷滲透，使得中國傳統(tǒng)文化（國學(xué)）遭到前所未有的冷落。并且當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，選讀中文專業(yè)和研究國學(xué)文化（非技術(shù)性的專業(yè)）的人越來越少。當(dāng)前中國，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將連續(xù)相稱長的一段時間。特別孔子學(xué)校的舉辦，“漢語熱”的興起，使得國語逐漸復(fù)歸。面臨就業(yè)和各種社會壓力，必須拋開浮躁的心態(tài)，用一顆平常的心去對待生活中的挫折和困難。面臨就業(yè)和各種社會壓力，必須拋開浮躁的心態(tài)，用一顆平常的心去對待生活中的挫折和困難。穩(wěn)定而劇烈的社會競爭，給自己提供了施展才華的舞臺，相信只要堅持不懈，努力拼搏，就會有收獲。（二）教師行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及前景行業(yè)的分析：據(jù)國家人事部的有關(guān)記錄預(yù)測，師范生逐年看好，特別大學(xué)生支持行業(yè)的分析：據(jù)國家人事部的有關(guān)記錄預(yù)測，師范生逐年看好，特別大學(xué)生支持“西部教育”的計劃，更是給師范畢業(yè)生帶來廣闊的就業(yè)市場。工作內(nèi)容及規(guī)定：教師應(yīng)向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)變。為了更好地實行教育目的，我國在近幾年制定了科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略，重點抓教師的培養(yǎng)和教師隊伍的建設(shè)。文化特點：在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令老師這一職業(yè)魅力倍增。并且教師假期的吸引力也是人們熱衷選擇教師職業(yè)的一大因素。收入分析：隨著教育受重視的限度不斷提高，教師待遇也是節(jié)節(jié)高。一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，大中城市則在2023元左右，加上課時費和過節(jié)500-1000元左右的獎金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績發(fā)的浮動獎金，教師的收入及福利和其他各行業(yè)比較排名前列。發(fā)展趨勢：校長負責(zé)制、教師聘任制為主體的學(xué)校管理體制已全面推行，教師職業(yè)不再是鐵飯碗，再加上升學(xué)率、學(xué)校排名等各種攀比因素，教師中互相競爭的壓力很大。各地教育部門都已經(jīng)向社會進行了教師資格證的考試，盡管不少專業(yè)在農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)校相稱緊缺，而在大城市、重點中學(xué)卻不大容易就業(yè)。結(jié)論：總之，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立和完善，教育改革的不斷進一步，國家經(jīng)濟正在進行結(jié)構(gòu)性的戰(zhàn)略調(diào)整，人力資源開發(fā)也要隨之進行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移。這就迫切規(guī)定高校文化建設(shè)和市場接軌，逐步加大中學(xué)后教育的比重，發(fā)展高等職業(yè)教育，以知識工人隊伍更新原有的工人隊伍，使其與生產(chǎn)需要相比配。這樣做，也是逐漸滿足人民群眾日益突出的接受高等教育的規(guī)定，完善自我，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。漢語言文學(xué)專業(yè)，以夯實專業(yè)基礎(chǔ)與培養(yǎng)基本技能為主，并注重延展專業(yè)知識的深度與廣度，注重知識體系的建構(gòu)。在大學(xué)一、二年級開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程，三、四年級拓展知識方向，根據(jù)社會對人才的需求結(jié)構(gòu)，開設(shè)新聞、文秘等專業(yè)方向課程，力圖構(gòu)建以漢語言文學(xué)專業(yè)為中心，以史學(xué)、哲學(xué)、新聞學(xué)、文秘學(xué)為重要補充的知識系統(tǒng)，培養(yǎng)適合社會多元需求的復(fù)合型人才。本專業(yè)的社會適應(yīng)性強、需求量大、綜合發(fā)展面寬。開設(shè)重要課程：中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、文學(xué)理論、審美理論、古代思想史論、宗教文化、西方文論、新聞學(xué)概論、新聞采訪寫作、廣播電視新聞、報刊編輯、新聞采訪寫作、新聞攝影、秘書學(xué)概論、秘書寫作等。本專業(yè)的就業(yè)方向為：國家行政部門、企事業(yè)單位、新聞傳媒、教育科研等領(lǐng)域。（四）教師行業(yè)人員基本技能規(guī)定（即“人崗匹配）

11：有良好的師德

陶行之先生曾滿懷信心地指出："假如全國教師對于兒童都有鞠躬盡瘁死而后已的決心，必能為我們民族發(fā)明一個偉大的新生命"。教師不僅是社會文化價值與道德準則的傳遞者，同時也是代表和具有這些價值和準則的人。2：現(xiàn)代教育理念

現(xiàn)代社會規(guī)定教師具有創(chuàng)新精神和實踐能力。所以，教師要想在當(dāng)今社會為師，必須用現(xiàn)代教育理念武裝自己，努力鉆研教法，探究學(xué)法，才干輕松自如地揮灑教壇，以自身的高素質(zhì)促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。3：明確的學(xué)生觀。

在教學(xué)層面上，學(xué)生作為社會中的個體，與教師享有平等的人格尊嚴；在教育教學(xué)過程中，不要以學(xué)習(xí)成績的好壞來衡量學(xué)生，要重視學(xué)生的身心發(fā)展；在學(xué)校人際交往中，教師要掌握如何與學(xué)生交往的技巧，

要善于向?qū)W生“示愛”，有同情心；讓學(xué)生理解自己的言行，讓學(xué)生知道我們的愛，不放縱、不遷就學(xué)生，以身作則，做事有原則、立場。

4：良好的知識修養(yǎng)

（1）綜合性知識。（2）前沿性知識。（3）教材中的潛在知識。5：優(yōu)美高雅的風(fēng)度

（1）要有崇高的思想情操修養(yǎng)。心靈美是風(fēng)度的“靈魂”，外在風(fēng)度是一個人德行的自然流露。作為一名人民教師假如具有良好的德行，忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、獻身教育，那么他在教育過程中自然是談吐從容、文雅不粗俗、衣著整潔得體不奇異、舉止優(yōu)雅、大方而不輕浮。（2）要有孜孜以求、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度。知識是師生雙方心靈交匯的載體，聯(lián)結(jié)精神世界的紐帶。6：好的心理素質(zhì)

（1）在現(xiàn)實中認清自我。教師要充足發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢，在教育教學(xué)工作中揚長避短。（2）有良好的人際關(guān)系。其關(guān)鍵是：坦誠、和諧、信賴、尊重、同情與理解。（3）有良好的情緒平衡能力。（五）現(xiàn)狀與職業(yè)規(guī)定的差距分析現(xiàn)實環(huán)境與職業(yè)規(guī)定的差距差距分析結(jié)論家庭經(jīng)濟狀況不是很佳，繼續(xù)學(xué)習(xí)將會造過大的壓力和經(jīng)濟承擔(dān)。通過先就業(yè)后考研，自食其力，解決再學(xué)習(xí)的費用，減輕家庭承擔(dān)。日益競爭劇烈的社會環(huán)境容易導(dǎo)致浮躁膚淺的學(xué)習(xí)心態(tài)，但是本專業(yè)需要的是深限度和忍受孤獨寂寞的冷靜心態(tài)。通過自身的不斷學(xué)習(xí)，努力克服外界一切干擾的因素，學(xué)會孤獨，潛心研究。社會高學(xué)歷和較豐富教學(xué)經(jīng)驗的規(guī)定，使我們應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和就業(yè)壓力。通過強化專業(yè)技能和多次參與社會實踐來克服應(yīng)屆畢業(yè)生的經(jīng)驗局限性。個人素質(zhì)與職業(yè)規(guī)定的差距差距分析結(jié)論自己的綜合文化素養(yǎng)比較欠缺，比如知識結(jié)構(gòu)單一，涉獵的書目不全面，對軍事政治的敏感度比較低。容易感性的解決問題，理論水平還是有待于進一步提高。這樣在人際交往方面就會有所影響?？梢赃\用自己在大學(xué)里最后一年的課余時間，多進圖書館和自習(xí)樓，閱讀各科書本；可以通過積極參與課外的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作，提高自己的理論知識能力；可以天天通過閱讀報紙和瀏覽信息，關(guān)心身邊的國家大事。四、職業(yè)目的的擬定通過上面具體地對自我分析和職業(yè)生涯條件分析，得出的結(jié)論是：我的職業(yè)定位與我的個性特點和我的實際情況基本是吻合的。下面就提出一個整體而概括的目的：職業(yè)規(guī)劃一覽表計劃名稱時間跨度總目的分目的計劃內(nèi)容策略和措施備注短期計劃（大學(xué)計劃）2023年~2023年大學(xué)畢業(yè)時拿到學(xué)位證書及教師資格證見大學(xué)生活四篇章（略）專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提高、職業(yè)實踐計劃大一以適應(yīng)大學(xué)生生活為主，大二以專業(yè)知識和掌握職業(yè)技能為主，大三和大四以鍛煉實踐能力和人際交往能力為主。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）2023年～2023年畢業(yè)后第五年時拿到碩士學(xué)位畢業(yè)后，前兩年傳道，受業(yè)，解惑也……從第三年起，一邊教書，一邊準備考研，攻讀教育碩士教師經(jīng)驗積累、繼續(xù)學(xué)習(xí)攻研、有一定的人際交往圈和一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，以及職稱的評估前兩年：從實踐獲取真知，檢查自己，積累經(jīng)驗。做好本職工作，當(dāng)一名優(yōu)秀的基層教師；后幾年用理論指導(dǎo)實踐，深化知識。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）2023年~春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干用理論指導(dǎo)實踐，爭取做一名教育工作者事業(yè)順利，生活安寧，家庭幸福，子女健康……專心去關(guān)愛自己，關(guān)愛別人，關(guān)愛社會方向性規(guī)劃五、具體的實行策略具體的行動計劃:長遠職業(yè)生涯目的的實現(xiàn)是一個漫長的人生過程，因此必須把它逐步分解成各個階段的目的，在實現(xiàn)階段目的的基礎(chǔ)上，逐步接近長遠的人生目的。我這里的職業(yè)目的規(guī)劃重要是短期目的和中期目的的規(guī)劃，即圍繞如何成為一名優(yōu)秀的人民教師，以及如何在工作課余繼續(xù)深造的具體行動計劃。至于長期目的的規(guī)劃，在這里我只是在理論上簡樸粗略地進行規(guī)劃設(shè)想一下。短期目的的實行計劃第一篇章金色記憶1心情接到錄取告知書的那一刻，如一匹脫了韁繩的野馬，興奮地勾勒出一幅幅美景，要在大學(xué)里如何如何地度過，會碰見那些朋友，宿舍是什么樣式的接到錄取告知書的那一刻，如一匹脫了韁繩的野馬，興奮地勾勒出一幅幅美景，要在大學(xué)里如何如何地度過，會碰見那些朋友，宿舍是什么樣式的……惟獨沒考慮過要如何繼續(xù)學(xué)習(xí)，最多傾慕于圖書館。由于才從六月戰(zhàn)場上凱旋。2感觸 2感觸但是，在踏進校園的那一刻，卻完全被它征服了。我的學(xué)校，安徽師范大學(xué)是一個美麗而古老的校園。第一天報道好似劉姥姥進了大觀園，方向都亂了。眼前，偌大而秀麗的校園，清新自然的空氣，尚有一排排的教學(xué)樓，仿佛就是一個圣地。隨后，它的嚴謹態(tài)度、人文的氣質(zhì)，特別是那一大批優(yōu)秀的老師，深深地吸引了我的目光。但是，在踏進校園的那一刻，卻完全被它征服了。我的學(xué)校，安徽師范大學(xué)是一個美麗而古老的校園。第一天報道好似劉姥姥進了大觀園，方向都亂了。眼前，偌大而秀麗的校園，清新自然的空氣，尚有一排排的教學(xué)樓，仿佛就是一個圣地。隨后，它的嚴謹態(tài)度、人文的氣質(zhì)，特別是那一大批優(yōu)秀的老師，深深地吸引了我的目光。3喬遷我們?nèi)胄５哪悄辏菍W(xué)校準備南遷的時候。我們習(xí)慣地稱呼老校區(qū)和南校區(qū)。地處市中心，比較繁華。特別夜晚，當(dāng)鳩茲廣場的燈火亮起來的時候，校門口出出入入的學(xué)生更顯熱鬧。而新校區(qū)是離市中心約有二十分鐘的公交車路程，是擁有兩千公頃的地方，目前還處在建設(shè)之中。盡管初見規(guī)模，它的周邊還是顯得比較荒涼和冷清。但是，這倒是一個潛心學(xué)習(xí)的好地方，幽靜、寬敞、明亮。由于遠離市區(qū)，它沒有塵世的喧囂和浮華，保存的是校園本色的那一份優(yōu)雅。我們?nèi)胄５哪悄?，正是學(xué)校準備南遷的時候。我們習(xí)慣地稱呼老校區(qū)和南校區(qū)。地處市中心，比較繁華。特別夜晚，當(dāng)鳩茲廣場的燈火亮起來的時候，校門口出出入入的學(xué)生更顯熱鬧。而新校區(qū)是離市中心約有二十分鐘的公交車路程，是擁有兩千公頃的地方，目前還處在建設(shè)之中。盡管初見規(guī)模，它的周邊還是顯得比較荒涼和冷清。但是，這倒是一個潛心學(xué)習(xí)的好地方，幽靜、寬敞、明亮。由于遠離市區(qū)，它沒有塵世的喧囂和浮華，保存的是校園本色的那一份優(yōu)雅。4專業(yè)所以，夜晚，最美麗的一道風(fēng)景線是自習(xí)樓上那一層層的日光燈，傳達著我們學(xué)校最扎實的知識功底和人文情懷。據(jù)說，我們學(xué)校有所以，夜晚，最美麗的一道風(fēng)景線是自習(xí)樓上那一層層的日光燈，傳達著我們學(xué)校最扎實的知識功底和人文情懷。據(jù)說，我們學(xué)校有“小北大”之美譽。我讀的是漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是人們平常說的中文系。我們這個專業(yè)有著很強的師生力量，擁有的是一些著名的老專家，比如陳文忠老師，潘嘯龍老師，李先華老師，經(jīng)常會有的別的系的同學(xué)慕名來聽課。這讓我們中文系的學(xué)生很自豪，同時也激勵我們運用課余時間讀更多的書，充實自己，才不枉是中文系。豪，同時也激勵我們運用課余時間閱讀更多的書，充實自己，才不枉是中文系。5活動參與文學(xué)院參與文學(xué)院“結(jié)識自我、肯定自我、超越自我”主題演講比賽獲得三等獎參與南校區(qū)首屆辯論賽獲得“最佳辯手”稱號參與學(xué)校辯論社團并擔(dān)任理事參與話劇會演通過國家CET英語四級榮獲校三等獎學(xué)金第二篇章藍色憂傷1疑問熟悉了一年的校園生活，不似剛來的學(xué)子，對一切好奇，充滿無所謂的冒險精神，更多的是習(xí)慣于那一隅的思考。我們需要什么？我們在追求什么？熟悉了一年的校園生活，不似剛來的學(xué)子，對一切好奇，充滿無所謂的冒險精神，更多的是習(xí)慣于那一隅的思考。我們需要什么？我們在追求什么？2壓力盡管是大二的學(xué)生，我們還是分明能感受到來自社會的就業(yè)壓力。一方面，就業(yè)形勢嚴峻，有句口頭禪就很好說明了這一點：盡管是大二的學(xué)生，我們還是分明能感受到來自社會的就業(yè)壓力。一方面，就業(yè)形勢嚴峻，有句口頭禪就很好說明了這一點：“?？频奈膽{放一邊，本科的文憑看一看，碩士的文憑問一問，博士的文憑請一請。”學(xué)歷越高，越受社會的關(guān)注。再次，就競爭對手而言，有名牌大學(xué)，有一流的大學(xué)，尚有一批是靠社會經(jīng)驗拼打出來的人員。因此，在這個“賣方市場”的情況下，工作單位可以選擇最佳的人員。而我們應(yīng)屆畢業(yè)生沒有高文憑和豐富的社會就業(yè)經(jīng)驗。3愛情這一年經(jīng)歷了一次失敗而刻骨銘心的愛情，面臨現(xiàn)實與夢想的沖突與選擇，曾一度陷入生命的低谷，對未來感到從未有過的絕望和放棄。于是，獨自一人去了煙臺大學(xué)，見到了最愛的大海，也緩解了內(nèi)心的壓力與迷茫。與此，性格也發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)變，從一個整天唧唧喳喳、無憂無慮的小丫頭迅速成長為一個活潑開朗但不失穩(wěn)重內(nèi)斂的女孩，變的更加成熟與堅強。這一年經(jīng)歷了一次失敗而刻骨銘心的愛情，面臨現(xiàn)實與夢想的沖突與選擇，曾一度陷入生命的低谷，對未來感到從未有過的絕望和放棄。于是，獨自一人去了煙臺大學(xué)，見到了最愛的大海，也緩解了內(nèi)心的壓力與迷茫。與此，性格也發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)變，從一個整天唧唧喳喳、無憂無慮的小丫頭迅速成長為一個活潑開朗但不失穩(wěn)重內(nèi)斂的女孩，變的更加成熟與堅強。4活動競選班級干部擔(dān)任女生委員一職競選班級干部擔(dān)任女生委員一職擔(dān)任辯論協(xié)會副社長榮獲校級暑假實踐活動“個人組”一等獎榮獲校二等獎學(xué)金并獲“三好學(xué)生”稱號第三篇章紫色夢想1選擇生活的腳步不會由于你的挫折而停留。給心情一個假期之后，帶著傷痕的心，我面臨了就業(yè)和考研的選擇。曾在大二時，我就彷徨過。通過一番思量，我選擇了暫時就業(yè)。我需要離開那個令我傷心的城市，我需要有一個新的空間成就我的夢想。生活的腳步不會由于你的挫折而停留。給心情一個假期之后，帶著傷痕的心，我面臨了就業(yè)和考研的選擇。曾在大二時，我就彷徨過。通過一番思量，我選擇了暫時就業(yè)。我需要離開那個令我傷心的城市，我需要有一個新的空間成就我的夢想。2實習(xí)在廣德實習(xí)的那一段時光，堅定我成為一個基層老師的決心。從內(nèi)心來說，曾經(jīng)，我不甘心只做一位平凡的老師，覺得樂觀、活潑、愛熱鬧的我，更適合從事記者方面的工作，雄心勃勃地準備做一番在廣德實習(xí)的那一段時光，堅定我成為一個基層老師的決心。從內(nèi)心來說，曾經(jīng)，我不甘心只做一位平凡的老師，覺得樂觀、活潑、愛熱鬧的我，更適合從事記者方面的工作，雄心勃勃地準備做一番“偉業(yè)”。但是，實習(xí)過后，改變了我的想法。我發(fā)現(xiàn)受傷后的我，內(nèi)心更渴望那一方純凈的天空，和孩子們在一起，我找到了自己存在的價值。3原因一。4感謝5活動參與文學(xué)院參與文學(xué)院“說課比賽”成為優(yōu)秀實習(xí)生通過國家普通話二級甲等通過國家計算機VFP二級2023年12月21日光榮地加入中國共產(chǎn)黨第四篇章綠色未來1信念風(fēng)雨過后，傷心、痛苦散去，前方的路就在腳下。通過三年的學(xué)習(xí)和集體生活，我終于明白人一生所追求的目的。風(fēng)雨過后，傷心、痛苦散去，前方的路就在腳下。通過三年的學(xué)習(xí)和集體生活，我終于明白人一生所追求的目的。盡管這份職業(yè)生涯規(guī)劃顯得有些遲，但我認為，總比缺席的要好。它可以指導(dǎo)我以后的路走的更加穩(wěn)固、更加遙遠而堅定。最后一年的大學(xué)生活，我只剩下兩份任務(wù)：完畢畢業(yè)論文和努力成為一名優(yōu)秀的基層教師。2優(yōu)勢客觀上客觀上：1、學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀2、擔(dān)任班干部，并多次參與比賽3、證書齊全主觀上：1、穩(wěn)2、善于與人交往，不怯場，能隨機應(yīng)變，有自信3、有耐心，能經(jīng)受挫折，心理素質(zhì)強，適應(yīng)能力強3劣勢客觀上：1、國家英語六級沒過，僅在校期間剩最后一次機會客觀上：1、國家英語六級沒過，僅在校期間剩最后一次機會2、雖然每年有暑假實踐活動，但社會經(jīng)驗還不是很豐富主觀上：1、有時比較情緒化，受外界環(huán)境影響2、知識面有待豐富，書目看的不夠多3、做事優(yōu)柔寡斷，不夠果斷堅定4活動提前熟讀高中新教材，為可以成為一名優(yōu)秀的基層教師做準備；提前熟讀高中新教材，為可以成為一名優(yōu)秀的基層教師做準備；運用空閑機會多多接觸社會，了解各方面信息；繼續(xù)強化專業(yè)技能，多進圖書館；界總結(jié)總結(jié)四年的大學(xué)生活譜寫了一曲青春贊歌。雖然有過苦澀，有過淚水，有過委屈和無奈，但更多的是那些微笑的臉龐與鼓勵的眼神，支持著不斷地前進與奮斗！它就象生活同樣，什么滋味都有。但只要專心去品嘗，苦澀過后是一種別樣的甜蜜。四年的大學(xué)生活譜寫了一曲青春贊歌。雖然有過苦澀，有過淚水，有過委屈和無奈，但更多的是那些微笑的臉龐與鼓勵的眼神，支持著不斷地前進與奮斗！它就象生活同樣，什么滋味都有。但只要專心去品嘗，苦澀過后是一種別樣的甜蜜?；厥淄?，點點滴滴，涌上心頭。不僅僅是知識的豐富，學(xué)問的增長，更多的是自強不息的個性塑造，獨自自主判斷能力的提高和學(xué)會善待身邊的朋友，善待自己，善待別人，為建設(shè)一個美麗而和諧的社會共同努力！中期目的的實行計劃起止時間：2023年9月起止時間：2023年9月————2023年6月 我的中期目的，是畢業(yè)后五年內(nèi)的計劃。重要任務(wù)是：當(dāng)一名好老師和在學(xué)校允許的情況下，運用課余時間攻讀教育碩士，爭取在這期間把自己塑導(dǎo)致為一個專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、綜合素質(zhì)高、實踐和理論都具有的教育者。所以，我把這期的目的的實現(xiàn)過程分解成兩個小的目的階段，每一個目的階段需要實行的計劃如下：第一階段：2023年9月——2023年8月把心思放在學(xué)生身上，學(xué)習(xí)教學(xué)實踐經(jīng)驗，掌握教育教學(xué)技巧，并努力鉆研教學(xué)課本和研究新而有效的教學(xué)方法，爭取成為一名優(yōu)秀的新老師。熟讀高中三年的課本，教程以及相關(guān)改革的內(nèi)容（現(xiàn)在已經(jīng)把三年的內(nèi)容壓縮在兩年內(nèi)）。積極參與校方以及各省舉辦的年輕老師說課比賽，重讀先秦諸子百家散文，以及唐詩宋詞元曲，增強文學(xué)功底，爭取在有關(guān)刊物上發(fā)表教育心得。熟讀高中三年的課本，教程以及相關(guān)改革的內(nèi)容（現(xiàn)在已經(jīng)把三年的內(nèi)容壓縮在兩年內(nèi)）。積極參與校方以及各省舉辦的年輕老師說課比賽，重讀先秦諸子百家散文，以及唐詩宋詞元曲，增強文學(xué)功底，爭取在有關(guān)刊物上發(fā)表教育心得。1、第一期（2023年9月——2023年6月）（1）9月——10月底熟悉學(xué)生以及各科老師（同事），建立良好的人際關(guān)系（2）11月——1月底一方面采用各種方式管理好班級，比如班干部責(zé)任制。另一方面開始在實踐中鉆研教育教學(xué)的方法，找出一條適合學(xué)生不同個性發(fā)展的道路。（3）2月——2月底運用寒假的時間，總結(jié)在教育教育過程中的過失，吸取錯誤，積累經(jīng)驗，要經(jīng)常做自我分析和自我批評。（寫教學(xué)心得日記）（4）3月——5月底組織一些故意義的課外活動，激發(fā)學(xué)生對生活的渴望，從而更加投入的學(xué)習(xí)。比如，適當(dāng)范圍內(nèi)的郊游，拔河等體育比賽項目。（5）6月開動員大會，總結(jié)一學(xué)期的成敗，并在實踐過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、第二期（2023年9月——2023年8月）（1）9月——11月底在鉆研教材的同時，開始系統(tǒng)的有規(guī)定的重讀古代和現(xiàn)代名家名篇，并把心得授予學(xué)生，在教學(xué)過程中彼此互相促進。（2）12月——2月初繼續(xù)學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的授課技巧，并假如有機會的話，在青年老師說課大賽中錘煉自己，磨練自己，使自己變的更加成熟。（3）2月初——2月底運用寒假理清教學(xué)脈絡(luò)。比如準備開學(xué)后，有計劃的天天教學(xué)生一首古詩詞，在平時就訓(xùn)練他們的鑒賞能力，提高語文感知能力。（4）3月——6月底在春天百花嬌艷的季節(jié)，還是會組織一些活動讓學(xué)生們享受一下自然的氣息。也許可以做些簡樸的社會活動。勞逸結(jié)合，所學(xué)現(xiàn)用。（5）7月——8月底運用暑假，充電補充平時授課有缺陷的地方。可以的話，出去旅行，保持一顆青春的心，才可以與孩子們心靈相通。第二階段：2023年——2023年6月開始著手準備攻讀教育碩士，運用課余時間妥善安排自學(xué)課程。天天堅持背誦一定量的英語單詞以及閱讀一定數(shù)量的篇目。目的明確，再求學(xué)深造，攻讀教育碩士，以便從理論上指導(dǎo)實踐，促進教育事業(yè)的發(fā)展。目的明確，再求學(xué)深造，攻讀教育碩士，以便從理論上指導(dǎo)實踐，促進教育事業(yè)的發(fā)展。第一期（2023年9月——2023年6月）準備階段：分階段性準備。英語，政治和專業(yè)科目（1）英語：天天早上背誦20個英語單詞，朗讀兼背誦一篇英語短文；中午聽半個小時英語聽力，或者收聽英語廣播節(jié)目也行；晚上做四篇閱讀理解以及一個星期作一次英語作文練習(xí)。把做錯的題目用一個本子記錄下來。（2）政治：平時關(guān)注一下身邊發(fā)生的國家大事（即時事政治）。按課程規(guī)定來復(fù)習(xí)，一章節(jié)一章節(jié)仔細閱讀，并隨書做記錄，畫出比較重要的的觀點，必要的話，要背誦。在熟記的基礎(chǔ)上加深理解，比如馬克思政治、馬克思經(jīng)濟原理等等。并把做錯的題目用一個本子記錄下來。（3）專業(yè)科目：更要注重平時點點滴滴的積累，要有扎實的基本功。天天閱讀一定的篇目，用筆記本把文中觀點疏理列出一個清楚的條目，可以舉一反三，起到事半功倍的效果。每個星期總結(jié)一個專題，并把漏掉的知識點用一個本子記錄下來。第二期（2023年9月——2023年6月）初試階