幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文幼兒園老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

x幼兒園借老師節(jié)節(jié)日契機(jī)，開展了一些列老師節(jié)主題活動(dòng)，整個(gè)幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長(zhǎng)和幼兒共同在幼兒園內(nèi)留下愛的印記。

愛的印記一：愛的告白

老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園的門廳外消失了一塊特殊的告白墻——“綠色老師節(jié)”倡議書。幼兒園倡議全部的家長(zhǎng)伴侶們用賞識(shí)、微笑和樂觀的家園合作來表達(dá)對(duì)老師的敬重、理解和認(rèn)同，提倡孩子們用一個(gè)絢爛的笑容、一個(gè)暖和的擁抱、一句真誠(chéng)的祝愿來表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝愿，提倡全體教職員工為人師表、自尊自律。家長(zhǎng)伴侶們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠(chéng)地祝愿留在了告白墻上。

愛的印記二：愛的行動(dòng)

對(duì)于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟識(shí)的老師，保育員或者是門衛(wèi)叔叔，他們總會(huì)上前問候一聲。在這個(gè)老師節(jié)特殊活動(dòng)之際，孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、樂觀爭(zhēng)論、依據(jù)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù)，在采訪中，孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深化的了解，加深了對(duì)老師的寵愛之情，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的力量。

愛的印記三：愛的心愿

中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵漂亮的康乃馨送給老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，認(rèn)真地折、當(dāng)心地剪、漸漸地粘，一步一步地操作中留下了對(duì)老師無盡的愛，當(dāng)親自完成一朵康乃馨時(shí)，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻(xiàn)給自己最愛的老師，還把自己最美妙的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日歡樂！”“愿老師每天都開快樂心！”一句句簡(jiǎn)潔而溫馨的祝愿，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動(dòng)之情溢于言表。

愛的印記四：愛的祝愿

剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜蜜的話語(yǔ)、溫馨的花朵來表達(dá)自己的祝愿，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。

九月是收獲的季節(jié)，在這美妙的日子里，x幼的全體教職工們用自己的滿腔熱忱澆灌豐碩的果實(shí)，愿天下全部的老師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

通過此次老師節(jié)的活動(dòng)，也是讓孩子們對(duì)于老師節(jié)有了更多的了解，同時(shí)也是培育孩子們敬重老師，懂得敬重長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，此次的活動(dòng)也是預(yù)備充分，同時(shí)也是在活動(dòng)之中去取得不錯(cuò)的效果，孩子們也是樂觀的參加進(jìn)來，也是來對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)下。

預(yù)備的過程之中，我們老師也是樂觀的溝通，去把自己的想法溝通，探討，不但是借鑒之前的活動(dòng)閱歷，同時(shí)也是去聽新老師的一個(gè)意見，他們雖然之前沒有做過但也是有一些新的想法也是加入了進(jìn)來，從而讓活動(dòng)能做得更為充實(shí)而豐富，而此次的活動(dòng)預(yù)備里頭，大家也是彼此分工合作，去做好自己的那一部分，同時(shí)對(duì)于孩子們也是去向他們宣揚(yáng)，讓他們提前的了解老師節(jié)這個(gè)活動(dòng)，中班和大班的孩子之前也是參加過，所以也是更加的懂得，甚至活動(dòng)還沒開展的階段也是給我們老師祝愿。而小班的孩子則是頭一次過老師節(jié)，所以也是要賜予更多的宣揚(yáng)和溝通，讓他們也是有意識(shí)到這是一個(gè)老師的節(jié)日。

活動(dòng)之中，各位老師也是樂觀的去給孩子們敘述老師節(jié)的一個(gè)由來，做一些活動(dòng)來讓孩子們了解節(jié)日，每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)也是有各自的特色和不同之處。發(fā)揮所長(zhǎng)，而讓孩子們也是對(duì)于老師節(jié)的了解更多，特殊是小班的孩子頭一次參加到老師節(jié)里面來，我們也是細(xì)心的預(yù)備，同時(shí)家長(zhǎng)們也是協(xié)作我們的工作，讓孩子們也是去了解，清晰這是老師們的節(jié)日，而中班和大班的孩子已經(jīng)知道了這是老師的節(jié)日，對(duì)于活動(dòng)也是樂觀的參加，同時(shí)也是讓他們加深印象，對(duì)于老師節(jié)也是更加的熟識(shí)了，通過活動(dòng)，讓孩子們對(duì)于老師節(jié)有了更多的印象和學(xué)問，同時(shí)也是更懂得了敬重老師，敬重長(zhǎng)輩，對(duì)于此次的活動(dòng)之中，孩子們的樂觀參加也是讓我們感受到活動(dòng)舉辦的勝利，特殊是孩子們的一些舉動(dòng)也是讓我們老師感到暖心，也是家長(zhǎng)們樂觀的參加，賜予的支持。

活動(dòng)的結(jié)束，我們也是樂觀的去做好反思，一些做的不好的地方照舊還是有的，新的老師也是一些細(xì)節(jié)方面還做的不夠，不過也是整體不錯(cuò)，也是要連續(xù)的努力才行，同時(shí)我也是看到自己對(duì)于活動(dòng)的一些把控沒有做的很好，以后要連續(xù)的改進(jìn)，爭(zhēng)取在下次的活動(dòng)之中能做得更好一些才行。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

“過一個(gè)別樣的老師節(jié)”，這是我們這次老師節(jié)在說的一句話。雖然老師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個(gè)不一樣的體驗(yàn)，這是我們?cè)谙氲膯栴}。在老師節(jié)里，或許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下；或許我們想在老師節(jié)里與同事一起喧鬧地放縱一下自己；或許想大家在一起相互熟悉一下，談?wù)勑?，敘敘舊……但是，或許我們可以考慮付出一些行動(dòng)，為別人帶去一些暖和，給別人一些關(guān)懷，這是我們本次活動(dòng)設(shè)想的動(dòng)身點(diǎn)。

所以，我們?cè)O(shè)計(jì)了老師節(jié)活動(dòng)的總策劃，一次公益活動(dòng)和一次聚會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)的形式是以工會(huì)小組為單位開展的。每個(gè)小組都策劃了不同的活動(dòng)內(nèi)容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的同學(xué)捐款，有的小組是到老年人家里去慰問；聚會(huì)的形式也不盡相同，有的是買些零食在單位里搞一個(gè)聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……無論是什么形式，大家過得快樂就可以，還有目的是，熟悉一下新伴侶，增進(jìn)老伴侶的感情?？磥?，大家過得還不錯(cuò)。

尤其是有幾個(gè)組的公益活動(dòng)，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動(dòng)，在xx志愿者大隊(duì)的帶動(dòng)下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，信任，這肯定是每個(gè)參加者的一次不同以往的體驗(yàn)，信任他們已經(jīng)體驗(yàn)到了關(guān)心別人的歡樂，尤其是在這些志愿者的帶動(dòng)下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動(dòng)，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時(shí)也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。盼望，通過這樣的體驗(yàn)，激發(fā)起我們今后參加公益活動(dòng)的信念與熱忱，以后會(huì)有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩(shī)句！

更好的是，我們這次還挖到了一個(gè)我們幼兒園的樂觀的志愿者，xxx老師，她始終都在參與xx志愿者大隊(duì)的活動(dòng)，和一群同樣熱心于公益活動(dòng)的志愿者一起為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心，也盼望在她的帶動(dòng)下，把我們幼兒園的有愛心的人都一起發(fā)動(dòng)起來，愿有更多的人都來奉獻(xiàn)愛心，參加愛心行動(dòng)！

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

這次老師節(jié)活動(dòng)中，我班的活動(dòng)圓滿的舉辦勝利了，對(duì)于這些中班的孩子而言，我們作為一名老師，除了要教會(huì)他們?cè)S多學(xué)問之外，更要告知他們?nèi)绾稳ゾ粗厮?，禮貌待人。所以這也是我們此次老師節(jié)活動(dòng)中主要的思想之一。

在此，我對(duì)這次活動(dòng)也進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，便于今后的反思和整理：

這次老師節(jié)的活動(dòng)比較的好玩，那就是我給幼兒們布置了一個(gè)小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫上送給老師的一句話，做完之后，幼兒們輪番一個(gè)個(gè)上講臺(tái)展現(xiàn)自己的成果，并且朗讀對(duì)老師說的話。幼兒們接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了老師節(jié)的含義，孩子們聽得特別仔細(xì)，還有的孩子跳起來說她知道今日是老師節(jié)，還沒來得及跟我說一聲老師節(jié)日歡樂?？粗⒆觽儤酚^的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完老師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動(dòng)手了。

在制作賀卡的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)舉了手，問我任憑寫一句什么話給老師都可以嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后班里的孩子們似乎也都紛紛明白了，連續(xù)接著動(dòng)手做了。在這個(gè)過程當(dāng)中，我發(fā)覺有些孩子的專注度很高，窗外間或的一些動(dòng)靜他們不易發(fā)覺，始終沉醉在這次制作當(dāng)中。而有的孩子留意力則很簡(jiǎn)單分散，專注度還是需要提高。

此外，在這次制作賀卡時(shí)，我發(fā)覺許多幼兒都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比較孤僻的孩子更喜愛獨(dú)來獨(dú)往，對(duì)于這一點(diǎn)，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在敬重他們的同時(shí)，也帶著他們漸漸走向開朗，盡量讓他們更加健康的成長(zhǎng)起來。

孩子們通過辛苦的制作之后，一個(gè)個(gè)上臺(tái)開頭展現(xiàn)各自的賀卡，并且大聲的朗讀對(duì)老師的寵愛?？粗⒆觽儐渭兦易屑?xì)的樣子，看著一張張艷麗光明的賀卡，聽著孩子們稚嫩且真誠(chéng)的祝愿和贊美，我突然覺得這個(gè)老師節(jié)布滿了意義。

孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)敬重他人、贊美他人的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了確定自己。我想這就是這次老師節(jié)活動(dòng)最核心的意義了吧！這次活動(dòng)舉辦的很圓滿，不管是我，還是可愛的孩子們，都收獲到了歡樂和成長(zhǎng)。讓我明白，其實(shí)每一次訓(xùn)練，都要從愛動(dòng)身，在愛里探尋世界，答案肯定會(huì)更加的美妙。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

這一年是第xx個(gè)老師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親自做好(小班孩子只是在老師預(yù)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親自送給自己敬重的'老師，并對(duì)老師說：“老師節(jié)日歡樂!老師您辛苦了!”在一片嚴(yán)厲的音樂聲中，老師們親自接過孩子遞上的卡片，臉龐泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織老師周六、日兩天游，老師節(jié)當(dāng)晚組織老師唱K活動(dòng)。

1、兩天游活動(dòng)。9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@老師20余人在一片歡呼聲中開頭了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡樂，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的滿意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡快的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體老師一起泡入大海，大家在海邊玩耍，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……快樂之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返。

2、老師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在KTV房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝愿彼此老師節(jié)歡樂…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

金色的九月，我們迎來了第xx個(gè)老師節(jié)。對(duì)身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢？xx幼兒園的老師們有著更深的體會(huì)。

9月10日的早晨，老師們?nèi)缙匠Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚異的發(fā)覺每間教室的門口，都貼著一張放大的精致賀卡，暖和的金黃色包裹著暖暖的問候：“友愛的老師，祝您節(jié)日歡樂！”短短的一句祝愿，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)懷和敬重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，園長(zhǎng)帶著小伴侶，為老師們獻(xiàn)上了漂亮的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下非常的漂亮。

今年的老師節(jié)，xx幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng)，提倡家長(zhǎng)和老師們一起制造更加干凈的校內(nèi)環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，家長(zhǎng)和孩子制作了可愛的賀卡、帶來漂亮的花束、送上祝愿的話語(yǔ)，再