性別和性別決定教案第1頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：

（1）說出性別是如何決定的。（2）簡(jiǎn)述生男生女的原理。2．能力目標(biāo)：（1）通過比較男女性染色體組成的異同，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)分析問題的能力。（2）嘗試以數(shù)據(jù)為依據(jù)，分析社會(huì)現(xiàn)象。（3）過小組合作的方式查找資料，進(jìn)行討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力及小組協(xié)作的精神。3．情感目標(biāo)：關(guān)注男女性比特征的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。第2頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、教材分析：1、教學(xué)重點(diǎn)： 生男生女的原理。2、教學(xué)難點(diǎn)： 生男生女的原理第3頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六三、學(xué)情分析：我校是一所一級(jí)達(dá)標(biāo)的重點(diǎn)中學(xué)，基本設(shè)施比較完善，有多媒體教室方便學(xué)生上多媒體課，這為本節(jié)課的成功完成奠定了基礎(chǔ)。我校的學(xué)生大多來(lái)自城市，家庭條件較好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，因此本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求從學(xué)生的基礎(chǔ)和需求出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生了解生男生女的原理，關(guān)注男女性比問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。第4頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六本節(jié)教學(xué)從探討男性和女性體細(xì)胞內(nèi)染色體組成的異同開始，導(dǎo)入常染色體和性染色體的概念。引導(dǎo)學(xué)生通過分析我國(guó)大陸人口普查的資料，對(duì)男女平衡問題產(chǎn)生興趣，通過揭示傳宗接代過程中性染色體傳遞的特征，理解人類性別決定的方式。然后各研究性學(xué)習(xí)小組將自己查找到的關(guān)于男女平衡問題資料進(jìn)行交流、匯報(bào)；最后由教師用多媒體課件和學(xué)生一起對(duì)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、整合。這種活動(dòng)可以提高學(xué)生分析問題的能力，關(guān)初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。四、設(shè)計(jì)思路：第5頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六五、課前準(zhǔn)備

1．人的常染色體和性染色體圖片。2．自制模型：染色體在遺傳中的作用。3．教師進(jìn)行多媒體課件的制作：用多媒體軟件將本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)以文字圖表的形式串聯(lián)起來(lái)，以利于教師和學(xué)生對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的歸納、整合。4．學(xué)生分組進(jìn)行男女性比問題資料的查找。六、教學(xué)方法

觀察比較、討論交流、資料收集等。第6頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六[復(fù)習(xí)]在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了性狀的遺傳有一定的規(guī)律性，其中包括兩個(gè)主要內(nèi)容：性狀表現(xiàn)是由相應(yīng)的特定基因控制的，基因隨著配子代代相傳。1．演示模型：染色體在遺傳中的作用。結(jié)論：在體細(xì)胞中成對(duì)的基因，位于成對(duì)的染色體上，是隨著精卵細(xì)胞的結(jié)合而結(jié)合的，一個(gè)來(lái)自父本，一個(gè)來(lái)自母本。那么，在生物個(gè)體進(jìn)行生殖時(shí)，染色體又會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？七、教學(xué)過程：第7頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六2．生殖過程中染色體的變化如圖所示：假設(shè)父方和母方的體細(xì)胞只有一對(duì)染色體，在每對(duì)染色體上用A或a表示成對(duì)的基因，你能完成填圖嗎？（學(xué)生回答）結(jié)論：在生物個(gè)體進(jìn)行生殖時(shí)，成對(duì)的基因又會(huì)隨著成對(duì)的染色體相互分離，分別進(jìn)入到不同的精子或卵細(xì)胞之中。第8頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六[創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課]雌雄有別是生物界的一種普遍現(xiàn)象。許多動(dòng)植物分為雌性和雄性，人也有男女之分，那么人的性別是如何決定的？這就是我們本節(jié)課所要探討的問題。學(xué)生自習(xí)思考：（1）什么是性染色體？（2）什么是常染色體？（教師指導(dǎo)讀書）學(xué)生活動(dòng)：討論下列問題：1.在男性和女性的各23對(duì)染色體中，哪一對(duì)被稱為性染色體？2．上面兩圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅圖顯示的是女性的染色體？3．圖中哪條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？4.想一想，就性染色體來(lái)說，男性有幾種精子？在男性的精子中應(yīng)該有幾條性染色體？女性有幾種卵細(xì)胞？在女性的卵細(xì)胞中應(yīng)該有幾條性染色體？第9頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六學(xué)生活動(dòng)：分析我國(guó)大陸人口普查的資料（教師指導(dǎo)讀書）實(shí)物投影儀演示小組作圖結(jié)果小組討論：歷次人口普查的男女性別比有什么共同特征？嘗試解釋產(chǎn)生這種特征的原因。（各小組推選一位代表在全班交流發(fā)言、歸納總結(jié)）第10頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六游戲：生男生女的概率 目的：讓學(xué)生通過參與游戲，加深對(duì)“生男生女決定于精子的類型”這一知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)游戲過程：取40粒乒乓球。其中10粒標(biāo)上X染色體，另外10粒標(biāo)上Y染色體，共20粒置于甲紙盒內(nèi)，代表兩種類型的精子；其余20粒標(biāo)上X染色體，置于乙紙盒內(nèi)，代表卵細(xì)胞的類型。讓學(xué)生在甲乙兩個(gè)紙盒中隨機(jī)各取出一粒進(jìn)行組合。小結(jié)：生男生女決定于精子的類型。。

[小組討論]：（各小組推選一位代表在全班交流發(fā)言、歸納總結(jié)）第11頁(yè)，共12頁(yè)，2023年，2月20日，星期六[歸納、總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)]1．性別由染色體決定： 常染色體22對(duì) 性染色體1對(duì) 男性為XY

女性為XX2．生男生女決定于精子的類型：女性只能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞：22+X男性