八年級(jí)德法治（編）下冊格式教設(shè)計(jì)—2.2加強(qiáng)憲法督教學(xué)設(shè)課題《強(qiáng)憲法監(jiān)督》

單元

第二單元

學(xué)科

道德與法治

年級(jí)

八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

知道權(quán)力為什么需要監(jiān)督掌握加強(qiáng)憲法監(jiān)督的要求理解為什么增強(qiáng)憲法意識(shí)知道如何增強(qiáng)憲法意識(shí)知道權(quán)力為什么需要監(jiān)督知道如何增強(qiáng)憲法意識(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課

新課導(dǎo)入：根據(jù)視頻，思考一：說一說為什么權(quán)力思問題，回

通過視頻，吸引需要監(jiān)督？思考二：哪些主體可以加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督呢？權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。引出本課主題

答問題。

學(xué)生進(jìn)一步探究。講授新課

探究一：思考：市政府的報(bào)告未通過，表明市人大常委會(huì)與市政府之間存在著怎樣的關(guān)系？這說明了什么？

學(xué)生結(jié)合案例答案提示：市政府要對(duì)市人大常委會(huì)負(fù)責(zé)并受其監(jiān)小討論總結(jié)督。這說明了權(quán)力行使需要接受監(jiān)督，人大可以監(jiān)出什么要監(jiān)

引導(dǎo)學(xué)生通過具督政府的權(quán)力。筆記區(qū)：為什么要監(jiān)督權(quán)力的運(yùn)行？權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。為了保證國家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按憲法和法律行使權(quán)力，需

督權(quán)力的運(yùn)行？

體情景案例正確認(rèn)識(shí)人大常委會(huì)與市政府之間存在著的關(guān)系，明確權(quán)力的行使需

要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系。在這一體系中，憲法監(jiān)督具有基礎(chǔ)性意義。探究二：憲法監(jiān)督的主體全國人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，全國人大常委會(huì)有權(quán)解釋憲法和法律；地方各級(jí)人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)。探究三：加強(qiáng)憲法監(jiān)督思考：視頻中的人大行使了什么職權(quán)？人民法院和人大是什么關(guān)系？答案：視頻中人大行使了憲法監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督法院的工作。人民法院由人大產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，受人大小討論，在

要接受監(jiān)督。探究活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的主人翁意監(jiān)督。思考：本案全國人大常委會(huì)使了什么職權(quán)？

老師的引導(dǎo)下總結(jié)出加強(qiáng)憲

識(shí)和參與意識(shí)答案：本案中全國人大常委會(huì)行使了憲法監(jiān)督權(quán)，法督的要求認(rèn)為《杭州市道路交通安全管理?xiàng)l例》的規(guī)定與行是么。政強(qiáng)制法的規(guī)定不一致，審查了地方法規(guī)的合憲性。筆記區(qū)：加強(qiáng)憲法監(jiān)督的要求是什么？①要完善全國人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其更好擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)。②要健全憲法解釋機(jī)制和程序，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威。③對(duì)于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。思考：為推進(jìn)全面依法治國，除了健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度外，還需要做什么呢？增強(qiáng)憲法意識(shí)探究四：增強(qiáng)憲法意識(shí)的舉措

思考：建立憲法宣誓制度有什么意義？①有利于牢固樹立國家工作人員憲法觀念，增強(qiáng)履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感；②強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。結(jié)合視頻：憲法與我們每個(gè)人的生活有什么關(guān)系？憲法與我們息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)愛法捍衛(wèi)憲法。學(xué)生據(jù)課本

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我探究五：如何增強(qiáng)憲法意識(shí)（）習(xí)憲法

內(nèi)容小組總結(jié)出如何增強(qiáng)憲

們的生活離不開憲法的保護(hù)，與我們不僅要了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要著重法識(shí)領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神；同時(shí)，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。（）同憲法我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引和要求，讓憲法真正銘刻于心憲精神在心中生根發(fā)芽結(jié)果。（）行憲法在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。

憲法息息相關(guān)。增強(qiáng)學(xué)生的憲法認(rèn)同意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神。

課堂小結(jié)

通過本課學(xué)習(xí)，我們了解了我國憲法監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，維護(hù)憲法權(quán)威。知道了憲法與我們息息相關(guān)，掌握了為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)以及如何增強(qiáng)憲法意識(shí)，樹立憲法信仰，弘揚(yáng)憲法精