3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈潔用具掛放整齊堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。本人能熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能夠積潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)視時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。本人能積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能夠根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。時(shí)間匆匆而過(guò)過(guò)去了，每位孩子都能愉快地在孩子園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。孩子在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順開(kāi)展。己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動(dòng)手能力有了明顯別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)孩子，使家長(zhǎng)！餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還樣畫(huà)葫蘆；還有的孩子愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠本學(xué)期，我園保教工作在全體教師的共同努力下，已接近尾聲。現(xiàn)總結(jié)大力推廣課改經(jīng)驗(yàn)進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。今年的小班從入園起，在課改班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)就全面開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式，特別是區(qū)域模式常規(guī)的培養(yǎng)，區(qū)域空間地安排與利用方面，避免了走彎路，使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。而中、大班在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，區(qū)域?qū)W習(xí)的組織導(dǎo)間的利用上都有了進(jìn)一步的提高。們?cè)跁r(shí)間上進(jìn)行了調(diào)整，每天上午。導(dǎo)從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間間了解和感情培養(yǎng)，幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒間多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面，大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，自我服務(wù)能力有所增強(qiáng)戲是孩子的主要活動(dòng)歡游戲間游戲戲戲等孩子們都很喜愛(ài)樂(lè)此不疲。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)鮮事物。在活動(dòng)現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識(shí)們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)我，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣。燈消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，讓孩子們積極參與、互動(dòng)和探索，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參于收集廢舊材料，教師隨時(shí)更新主題墻飾營(yíng)動(dòng)氛圍;同時(shí)發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育，由于先天素質(zhì)環(huán)境，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的鄧默，這個(gè)學(xué)期進(jìn)很多，在與人交流方面，會(huì)主動(dòng)跟朋友交談動(dòng)手操作方面，自己的事情學(xué)會(huì)了自己做。我們班的趙天睿小朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力好，每次回答問(wèn)題時(shí)搶著回答，有時(shí)候老師還在說(shuō)上一句，他就開(kāi)始接下一句，對(duì)此，我們發(fā)揮其特長(zhǎng)這種發(fā)言的積極性，同時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，以及耐心等待的良好行為習(xí)慣長(zhǎng)也為此感到很開(kāi)心，就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。一每周對(duì)家園園地進(jìn)行更新，以便家長(zhǎng)了解幼兒一日學(xué)習(xí)在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)視提高幼兒的身體素質(zhì)積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間積極與材料互動(dòng)檢的時(shí)間組織豐富多彩集體游戲計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)動(dòng)作更加協(xié)調(diào)以園的指導(dǎo)方針結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則樹(shù)立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)