第五章人格心理學人格心理學概述人格心理學特點p214“人格”界定人格心理學的研究特點科學的風格哲學的風格藝術的風格人格研究人格研究的一般方法論原則p215人格研究的主要途徑人格的臨床表現(xiàn)個體系統(tǒng)的深度的考察人格的相關研究統(tǒng)計測量個體的差異人格的實驗研究因果關系人格研究的具體辦法資料收集LifeObservationTestSelf-report研究驗證實驗法；現(xiàn)場研究；準實驗研究；訪談法；問卷調(diào)查；測驗法人格心理學的現(xiàn)狀與發(fā)展人格特質(zhì)理論p217奧爾波特的人格特質(zhì)理論奧爾波特學術背景內(nèi)部機制正在形成目前和未來的動機健康人格行為動機基于未來機能自主性特質(zhì)及其類型廣泛；持久；相對穩(wěn)定個人特質(zhì)；共同特質(zhì)；樞紐特質(zhì)卡特爾人格特質(zhì)研究卡特爾介紹人格16因素艾森克人格特質(zhì)研究艾森克簡介生理特質(zhì)艾森克人格特質(zhì)研究內(nèi)外向性；神經(jīng)質(zhì)；精神質(zhì)“大五”人格特質(zhì)產(chǎn)生背景人格維度研究人格五因素神經(jīng)質(zhì)；外向型；求新性；隨和性；盡責性弗洛伊德精神分析人格理論精神分析的起源p221弗洛伊德簡介精神分析理論的思想淵源人格驅(qū)力驅(qū)力探源和驅(qū)力運作生的本能；死亡或攻擊本能心理性欲發(fā)展階段口唇器；肛門期；性器期；潛伏期；生殖期人格結構學說精神層次意識；潛意識（前意識層，無意識層）；前意識人格結構自我；本我；超我焦慮及其表現(xiàn)焦慮類型現(xiàn)實性焦慮外界環(huán)境威脅；神經(jīng)性焦慮本我和自我沖突；道德性焦慮自我和超我沖突心理防御機制壓抑；否定；反向（反應形成）；投射；轉(zhuǎn)移；合理化；退化；自居（認同）；補償；幽默；升華新精神分析的人格理論p225埃里克森人格發(fā)展學說埃里克森簡介心理社會發(fā)展階段生物基礎；更強調(diào)社會環(huán)境基本信任VS基本不信任口唇器自主VS羞怯和疑慮肛門期主動性VS內(nèi)疚性器期勤奮VS自備潛伏期同一性VS同一性混亂生殖期親密VS孤立成年早期繁殖VS停滯成年中期自我完善VS絕望成年晚期阿德勒的個體心理學p229阿德勒簡介尋求優(yōu)越尋求掌控感；力求完美；克服自卑是人類的本能自卑感會促使人努力發(fā)展某些功能尋求優(yōu)越，客服自卑感以補償自己所存在的缺陷“自卑情結”社會興趣避免陷入自卑情結職業(yè)任務；社會任務；愛情和婚姻任務生活風格統(tǒng)治-支配型；索取-依賴型；回避型；社會利益型霍尼的社會化理論p231霍尼簡介社會和環(huán)境條件對形成人格的重要性神經(jīng)癥形成基本敵意和基本焦慮父母對兒童安全需要的行為降低基本焦慮的策略健康人與神經(jīng)癥的區(qū)別人際交往方式趨向人的活動對愛和贊許的需要依從型反對人的活動對權力個人成就的需要敵對型避開人的活動對獨立和完美的需要分離型理想自我和現(xiàn)實自我榮格的分析心理學p233榮格簡介均衡協(xié)調(diào)榮格的人格結構說意識個體無意識被遺忘被壓抑的意識--前意識集體無意識先天遺傳和進化得來原型：人格面具（自我）；啊尼瑪（男性精神中的女性特征）；阿尼姆斯（女性精神中的男性特征）；暗影（基本動物性與人格面具對立）；自身（協(xié)調(diào)整合其他）中年期特征中年期-人生發(fā)展的轉(zhuǎn)折期中年期的人格變化個體化；精神的和諧人格類型說對象關系相關理論沙利文及其人格意象理論好我；壞我；非我科赫特及其自我對象理論自我對象內(nèi)涵與作用鏡像自我對象；理想自我對象；密友自我對象對人格發(fā)展的看法取決于兒童與其自我對象之間的互動性質(zhì)新的治療模式的提出自我對象移情關系；原始的自戀需要行為主義及相關人格理論斯金納行為主義理論p239斯金納簡介操作條件反射與經(jīng)典條件反射強化原理強化和懲罰類型不主張懲罰強化方式：定時距強化；定比率強化；變時距強化；變比率強化行為矯正和塑造行為的塑造；消退；自然恢復格思里的聯(lián)結學說理論p241格思立簡介聯(lián)結的思想學習率：刺激的某一組合，如果曾伴同過某一動作，那么當這種刺激組合再次出現(xiàn)時，這一動作往往也會隨之發(fā)生“臨近學習理論”：相鄰的刺激-反應聯(lián)結米勒的刺激-反應人格理論p242米勒簡介弗洛伊德的精神復習和赫爾的行為主義相結合學習四要素內(nèi)驅(qū)力；線索；反應；強化二級驅(qū)力及其作用學習或文化因素班杜拉的社會學習理論p244班杜拉簡介觀察學習觀察學習；注意過程；保持過程；動作再現(xiàn)過程；動機過程交互作用論個人因素；行為；環(huán)境自我效能及其行程自我效能自我效能的行程與發(fā)展成就行為；替代經(jīng)驗；言語說服；情緒喚起人本主義人格理論人本主義人格理論的起源和特征p246人本主義人格理論的學術背景人本主義的基本特征強調(diào)人的責任強調(diào)此時此地主張個體現(xiàn)象學觀點強調(diào)人在過程中不斷成長馬斯洛人格理論p248馬斯洛的簡介需要層次理論動機理論生理需要；安全需要；歸屬和愛的需要；自尊需要；自我實現(xiàn)需要（認知需要；審美需要）人格成長與防御本能需求（低級需要；缺失性需要）；潛能（成長性需要）自我實現(xiàn)的短暫形式：高峰體驗羅杰斯人格理論p250無條件積極關注；共情；真誠羅杰斯簡介成為機能完善的人實現(xiàn)的傾向焦慮和防御機制扭曲；否定無條件關注和人的成長來訪者的自我價值人本治療思想非指導式治療法：不做任何判斷，建立積極支持的氣氛凱利的個人構念理論凱利及其學說的特點凱利簡介凱利學說理論背景個體自身本性CPC循環(huán)：詳查-預判-控制個人構念定律構念建構定理通過對事物的反復構建來預測事件個體定理人在事件的構件上存在差別組織定理為了便利于預測事件每個人行程了經(jīng)典的構念系統(tǒng)核心構念；邊緣構念兩級定理個人構念系統(tǒng)是由一定數(shù)目的兩極性結構組成的