課題色彩靜物畫執(zhí)筆人教學(xué)目標(biāo)知識與能力過程與方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析色彩的明度、純度、色相、冷暖對比等關(guān)系，同時(shí)嘗試運(yùn)用不同的色彩秩序，大膽表達(dá)自己對靜物的感受和想法，了解色彩與風(fēng)格的關(guān)系，培養(yǎng)和發(fā)展色彩感知能力和造型表現(xiàn)能力，提高審美品位。目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：色彩關(guān)系換位練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性風(fēng)格的大膽表現(xiàn)。課型繪畫課教具繪畫用具學(xué)具繪畫用具教學(xué)程序及教法選用學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)設(shè)計(jì)所需時(shí)間個(gè)性化設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入復(fù)1、復(fù)習(xí)提問美術(shù)色彩基本知識（三原色：紅黃藍(lán)；三要素：色相、明度、純度；色彩的對比關(guān)系：冷暖對比、色相對比、純度對比、明度對比、補(bǔ)色對比）二、2、欣賞圖片3、提問題a.你喜歡那一幅作品，為什么？b.以上作品你有感到不理解的地方嗎？c.你能說出這幾幅作品各有哪些藝術(shù)風(fēng)格嗎？4、、教師點(diǎn)評二、交流互動(dòng)、探求新知出示思考題:1.讓學(xué)生欣賞和分析課本上的范例2.靜物畫的色彩關(guān)系及其表現(xiàn)形式3.靜物畫如何做新的處理4.組織學(xué)生討論總結(jié)歸納通過對幾幅作品的欣賞、分析、比較，發(fā)現(xiàn)每幅作品的色彩關(guān)系是不同的，那么色彩關(guān)系的基本規(guī)律又是怎樣的呢？（可從明度、純度、色相、對比、冷調(diào)、暖調(diào)去分析）教師演示作品，把一幅靜物畫做多種色彩關(guān)系的重組、取舍，從而創(chuàng)造出不同的風(fēng)格體系色彩靜物畫的幾種畫法：1、改畫法2、寫生法3、創(chuàng)意法寫生法步驟：起稿、構(gòu)圖。用大筆鋪好大色塊關(guān)系。小的細(xì)節(jié)處理，完成作品。畫色彩靜物要注意的幾個(gè)問題：1、色彩知識的運(yùn)用：色相對比明度對比色調(diào)的把握主觀藝術(shù)的處理材料的選擇色彩靜物繪畫步驟的視頻播放，學(xué)生觀看。三、合作探究、強(qiáng)化能力靜物畫訓(xùn)練要求：注意多種表現(xiàn)形式，改變色調(diào)，強(qiáng)調(diào)自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)生自由組合，或按小組四、展示交流展示學(xué)生的作品，或互評，或師評，談?wù)剬ψ髌返母邢胛?、課外延伸教室布置學(xué)生要多聯(lián)系實(shí)際生活，注意一些物品的色彩及擺放，也可采用范畫、圖片等多種形式表達(dá)自己的感受能力六、課堂提升同學(xué)們在短時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)作這么好的作品，并且能從多角度、多層面展示自己，這已經(jīng)很不錯(cuò)了，希望同學(xué)們在以后的創(chuàng)作中，永遠(yuǎn)保持這種大膽創(chuàng)造、敢于創(chuàng)新的精神。.學(xué)生回答2.查看有關(guān)資料，并對各幅作品進(jìn)行賞析.3.自由討論4.學(xué)生思考并回答問題1.學(xué)生觀察、分析、認(rèn)識色彩關(guān)系，并作分類2.讓學(xué)生講述自己對不同色彩關(guān)系的感受3.從改變明度、純度、色相、構(gòu)圖對比、色調(diào)對比等方面討論。提示學(xué)生“作品與作品之間的元素可以互換”5ˊ7ˊ10ˊ10ˊ鞏固以前所學(xué)知識，并在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上輕松轉(zhuǎn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解靜物畫的色彩關(guān)系及多種表現(xiàn)形式，進(jìn)一步使學(xué)生從眾多的畫面感受到色彩靜物風(fēng)格的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生多角度思維能力，和空間整合畫面的能力。大膽表現(xiàn)自己對靜物化的色彩感受能力和創(chuàng)作能力，提倡集體合作方式提高