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文檔簡介

幼兒園課程

、元標(biāo)、科、動程通過這種課程也、心程或者“問、兒課、標(biāo)式并、兒課評：即評、元學(xué)、兒課目：

、普性標(biāo)向意識、為標(biāo)向：以具體指、成目?。阂卜Q形性標(biāo)展性標(biāo)。、現(xiàn)目取：由美、知域、感域、作能域：主要包、兒課總標(biāo)：它、齡學(xué)標(biāo)不僅要還要

在以內(nèi)、體育動標(biāo)：具、的原內(nèi)、適性則幼幼、活原可以、趣原在心理學(xué)、礎(chǔ)原城

把課程

解釋事

、輯原

課程實

、述

、物、輯織

對幼兒

、案

怎

、制具

自己設(shè)、里織

、體動

以

、園作

活

、向織

以先

就會

、組動

從而影技能的層次

可

只有兩

也可

、別動

、成評稱程評價。他是在課程系統(tǒng)運(yùn)、向織

、察

即打

聽覺味覺覺

加使課程內(nèi)容

以此調(diào)

使正在

、兒課的施：要

、驗主

、結(jié)評稱結(jié)

評、結(jié)果價

、戲作

、程施忠取：

、觀

不

組

是事后

、程施相適

、話討法：是教師

為各級取把

小

、性價

分

、解

、量價

、部價稱我價

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