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小班健康教案《輕輕跳漸漸跑》

活動目標：

1．能理解兒歌內容，知道不能用力踩踏小草，要愛惜小草。

2．喜愛念兒歌，會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、漸漸跑”。

活動預備：

小兔、小狗、小草、小伴侶圖片。

活動過程：

1、講故事，引起學兒歌的愛好。

小兔來到草地上興奮地用勁跳，小狗來到草地上興奮地用勁跑。寶寶觀察了，趕忙說：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗漸漸跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了?！毙⊥寐犃?，輕輕跳了；小狗聽了，漸漸跑了。寶寶興奮地說：“小兔、小狗你們真好?！?/p>

2、理解兒歌內容。

寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗漸漸跑?

知道跳一跳、踏一踏雖然很好玩，但會影響別人。要愛惜小草，不在小草地上用力蹦跳。

3、學念兒歌。

鼓舞幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、漸漸跑”。

建議：

啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時，上課時，大人看書時??)

評價：

1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳，小狗的漸漸跑。

2、逐步理解踏一踏雖然很好玩，但卻不能影響別人。

兒歌

輕輕

小兔小兔輕輕跳，

小狗小狗漸漸跑，

要是踩疼小青草，

我就不和你們好。

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小班體育:小兔跳彩圈

活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,進展跳動力量,激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好

活動預備:小白兔頭飾,紅,

黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程

1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.預備活動

在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)

蹦蹦跳跳(跳動)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.嬉戲"小兔跳彩圈"

老師將各顏色圈隔肯定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,老師站在中間.嬉戲開

始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當老師高舉一塊彩色板時,

小兔子快速跳動到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教

師賜予表揚,并連續(xù)進行嬉戲.

5.嬉戲結束

老師:"今日小兔子玩的很興奮,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著老師走出場地.

幼兒園小班體育：小兔乖乖

我授權訓練資源使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必需經(jīng)過本人或者訓練資源網(wǎng)同意”

目標：

1．把握屈漆團身走路的技能。

2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3．會雙腳向前行進跳。

預備：

1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2．小圖的頭飾若干。

過程：

一．老師扮演媽媽，帶小伴侶自然進入場地。

1．“孩子們，今日天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2．你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二．做運動，幼兒分散站立。

1．孩子們，找一個位置站站好。

2．握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最終輕輕跳一跳。（兩遍）

三．預備練習。

1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本事，你們知道是什么嗎？

（分別請幼兒說一說）

2．看媽媽怎么跳的？

老師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀看媽媽的動作（輕。穩(wěn)）

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4．媽媽帶領小兔做矮人走。

四．嬉戲部分。

1．媽媽帶領寶寶跳進家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回

來才可以開門。

a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。

b．走過土坡，連續(xù)向前跳。

c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）

d．媽媽觀察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，連續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大

蘑菇，

興奮嗎？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡潔描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要機靈，英勇，告知幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學矮人走。（提示幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）

三．嬉戲。

1．老師帶領幼兒跳至土破前，依次走過。。。。。。。

2．老師依據(jù)幼兒的嬉戲狀況進行總結。

3．再次嬉戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有很多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好款待它們，你們情愿嗎？

四．放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們肯定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

小班體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

戶外體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進行跳動；

3、喜愛參加活動，能遵守嬉戲的規(guī)章。

預備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當轉變圈之間的距離。

過程：

1、預備活動：老師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進行嬉戲：請幼兒分成男孩和女孩。

有關幼兒園小班體育教案3

活動目標

1.喜愛玩皮球，體驗與同伴玩滾接球的樂趣。

2.初步把握肯定距離內雙手滾接皮球的動作技能。

3.提高幼兒身體的協(xié)調力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

4.體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

活動預備

1.皮球若干，活動音樂。

2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

活動過程

1.隨音樂做熱身活動。

(1)老師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。老師：今日天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽熬煉身體吧。

(2)老師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節(jié)及腿部肌肉力氣。

2.鼓舞幼兒自由組合，一起探究合作玩球，激發(fā)幼兒活動的'愛好。

(1)老師：今日媽媽給小熊寶寶們帶來了很多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好伴侶，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩?

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。

3.學習雙手滾球接球技能。

(1)幼兒示范雙手滾接球。

老師：寶寶們，媽媽發(fā)覺剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。

(2)引導幼兒爭論滾接球的方法。

(3)老師示范并講解滾接球動作要領。

老師：媽媽來試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。

4.幼兒兩人結伴，自由玩滾接球嬉戲，老師巡回指導。

有關幼兒園小班體育教案4

活動目標：

1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

2、體驗滾筒的樂趣。

活動預備：滾筒若干。

活動過程：

一、導入。

師：今日，我們大家來做小熊貓，老師來做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧！我們先來伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……

二、練習滾筒。

⒈出示大滾筒，師：這是什么呀？那我們今日就來玩滾筒的嬉戲吧！

⒉誰知道這個滾筒要怎么滾呢？誰來試一下？請個別幼兒示范。

⒊老師強調滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時候不能太用力，滾筒要始終在我們面前。

⒋請幼兒做推滾筒的動作。

三、滾筒競賽。

1、師：現(xiàn)在我們一起來滾滾筒。

2、寶寶們先排好隊，將幼兒分成四組，站在直線后面，第一個寶寶將滾筒推到終點摘推回來，交給后面的寶寶，然后其次個寶寶推。

3、師：哪一排的寶寶先來試一下？請排頭和其次個寶寶示范一下。

4、嬉戲“滾滾筒”。

5、講評。

四、回教室。

有關幼兒園小班體育教案5

幼兒園小班體育活動---歡樂跳跳跳

小五班（屈生愛）

設計意圖

《幼兒園訓練指導綱要（試行）》強調：幼兒園要依據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動好玩的體育活動、并利用幼兒園感愛好的方式進展基本動作，提高動作的協(xié)調性、敏捷性，激發(fā)幼兒的參加體育活動的愿望。據(jù)此，我選擇幼兒感愛好、平安簡便的圈作為活動材料，以“小兔跳”等各種跳這樣一個嬉戲情節(jié)貫穿活動，吸引小班幼兒樂觀參加體育活動，在嬉戲中玩，在玩中進展動作?；顒幽繕耍?/p>

1、探究各種跳法，能依據(jù)信號做動作。

2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,進展動作的敏捷性和協(xié)調性。

3、體驗體育活動帶來的樂趣。

活動預備

呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個

活動過程

一、熱身運動(師幼做課前熱身)

師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今日媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,快樂嗎?

師：跟著我一起動身吧！

兔子舞（音樂）

二、任務一:探究跳法

師：這兒有好多小房子啊，抓緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）

師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個珍寶到中間來跳跳看，請?。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展現(xiàn)跳的動作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）

師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有許多種，有雙腳跳，有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎？

師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿湛ǔ鰜淼?，瞧！我來讀一讀里面究竟要我們完成什么任務！

師：友愛的兔寶寶們，請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳，指令信號慢你就漸漸跳，指令信號快你就快快跳，你可以變來變去用

不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務了嗎？（快節(jié)奏）

師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來跳回家。（慢節(jié)奏）

師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。（快節(jié)奏）

師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節(jié)奏）

三、任務二:嘗試用跳的方法前進

（把呼啦圈群在場地正中快速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）

師：現(xiàn)在珍寶們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們動身去找下一張任務卡。

師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最終一張任務卡，想找到這個任務卡，必需跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，假如遇到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊連續(xù)跳，聽懂了嗎？

四、任務三:送動物回家

(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。)師：珍寶們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最終一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現(xiàn)在森林里有許多動物都找不到家了，最終一個任務請你在這個大森林里去找一個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最終請你站守在它的家門外愛護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？

師：有了寶寶們的關心小動物們都回家了，我們的任務完成了快樂嗎？

師：快樂的兔珍寶們一起來放松一下吧！

師：我們帶著小動物回教室和其他伴侶一起跳舞吧！

有關幼兒園小班體育教案6

活動目標：

1、情愿參加體育嬉戲體驗嬉戲的樂趣

2、能依據(jù)指令做相應的動作。

活動預備：

已熟悉西瓜，知道西瓜的形狀

活動過程：

1、老師引導幼兒爭論西瓜的外型特征。

師：小伴侶們！西瓜長的什么樣子？

想一個什么好方法，讓