有關(guān)幼兒園小班健康教案模板匯編九篇幼兒園小班健康教案篇1

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)關(guān)心幼兒把握正確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

材料預(yù)備：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒把握正確漱口的方法

設(shè)計(jì)思路：

小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識(shí)，而小班第一學(xué)期的培育目標(biāo)主要是培育其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對(duì)我們班幼兒在近階段的消失的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象，并依據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請(qǐng)客的方式激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好，并利用兒歌的的形式關(guān)心幼兒了解正確的漱口方法。

活動(dòng)流程：

活動(dòng)導(dǎo)人——幼兒爭(zhēng)論——老師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最潔凈

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入，請(qǐng)客吃糖：

1、"今日老師給小伴侶帶來了禮物想不想知道是什么呀？（老師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）"老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀看自己的牙齒）。

2、幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法。

3、老師總結(jié)：

牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請(qǐng)你來試一試。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口）

4、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論漱口的方法是否正確。

5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法

（1）老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手仿照）

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。

（4）集體聽口令，做動(dòng)作。

6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最潔凈。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問樂觀響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)幼兒語言表達(dá)力量的培育。

幼兒園小班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，進(jìn)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。

2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

紅、黃、藍(lán)大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動(dòng)過程

（一）熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂小司機(jī)

[師]天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧?。犞魳纷雎蓜?dòng)：仿照擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。）

[師]公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍！

（二）情景嬉戲：彩綢變變變

1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

[師]這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）

2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀

[師]前面有兩條小河攔住了去路，你有什么好方法？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河。）

3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

[師]小伴侶們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要遇到“山洞”。）

（三）自由探究：彩綢真好玩

（自由探究彩綢的多種玩法。）

1、[師]這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍(lán)）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？

2、[師]美麗的彩綢寶寶要和我們做好伴侶一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩；幼兒與老師結(jié)伴玩吊竿；兩位老師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等嬉戲。）

3、[師]下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度。）

[師]哎呀！一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧?。ù蠹t傘四處移動(dòng)，幼兒跟著目標(biāo)快速追趕奔跑。）

[師]大紅傘最終追回來了，和好伴侶靠得緊一點(diǎn)，我們?cè)僖擦懿坏接昀玻?/p>

（四）放松整理

[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！

幼兒園小班健康教案：小小宴會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。

2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時(shí)的感受和表情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。

2、訓(xùn)練掛圖《小小宴會(huì)》。

活動(dòng)過程：

1、介紹食品名稱，引起幼兒品嘗的愛好。

今日老師為每一位小伴侶們都預(yù)備了很多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什么？引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。

提問：

（1）這些食物你們吃過嗎？它們有什么味道？

（2）怎樣才能知道這些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，相互看看舌頭的樣子）。

2、出示訓(xùn)練掛圖引導(dǎo)幼兒觀看并提問。

（1）你們看這四個(gè)小伴侶嘗到了什么味道？你是怎么知道的？

（2）你吃過這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？

3、請(qǐng)小伴侶品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小伴侶說一說：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小伴侶的表情，并鼓舞幼兒品嘗每樣食品。

4、品嘗食物時(shí)的感覺。

提問：

（1）你剛才嘗的是什么食物？它有什么味道？

（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？

（3）你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學(xué)一學(xué)。

（4）你最喜愛吃的是什么？為什么？

小結(jié)：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。

5、師生共同爭(zhēng)論愛護(hù)舌頭的方法。

舌頭是最英勇的，什么味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會(huì)把舌頭燙破的。我們?nèi)松×?，舌頭也會(huì)難受的，這時(shí)你吃食物也不會(huì)太香，甚至感覺不出食物的味道了。

幼兒園小班健康教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班的孩子年齡小，在家基本是大人幫忙洗手的，而對(duì)洗手的概念也不清楚，為什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正確方法與步驟不清晰。設(shè)計(jì)這個(gè)的活動(dòng)主要的讓孩子了解洗手的方法與含義。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能讓幼兒理解正確的洗手步驟。

2、讓幼兒會(huì)洗手。

3、理解為什么要洗手，洗手對(duì)身體有什么好處，什么時(shí)候該洗手。

4、日常生活中留意講究個(gè)人衛(wèi)生。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)在：洗手的步驟。難點(diǎn)在：理解洗手的方法和含義。

活動(dòng)預(yù)備

水盆兩個(gè)，肥皂，毛巾，棉簽，,動(dòng)畫《小邋遢》節(jié)選。

活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

導(dǎo)入：請(qǐng)小伴侶看動(dòng)畫片《小邋遢》節(jié)選。

過程：

1、看完動(dòng)畫片了，請(qǐng)小伴侶跟老師一起回憶里面的人物是個(gè)什么樣的人？“邋遢的人”。

2、取出棉簽，用棉簽在自己的手上擦拭一次，棉簽有什么變化？請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。幼兒會(huì)說黑色，臟。那么給幼兒每人發(fā)一根棉簽，讓他們自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉簽有什么變化，變黑色很臟。老師引導(dǎo)幼兒說：“我們手很臟哦，是不是和小邋遢一樣了？”幼兒回答：“是”，那怎么辦呢？洗手。

3、老師提問，哪位小伴侶會(huì)洗手？怎么洗？引導(dǎo)幼兒回答問題。

4、老師示范洗手步驟：拿出盆子，肥皂，毛巾，裝滿水，先把手弄濕，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗潔凈，最終拿干毛巾把手擦干。示范之后要補(bǔ)充，這是老師的示范步驟，小伴侶要去進(jìn)洗漱間洗手的時(shí)候要先擰開水龍頭，水不要開太大，以免把衣服弄濕。之后根據(jù)老師的步驟去做，最終吧水龍頭關(guān)掉。

5、示范完洗手步驟了，再用棉簽擦拭下手掌，引導(dǎo)幼兒觀看棉簽的變化。再對(duì)比與沒有洗手的前的棉簽的`不同。

6、請(qǐng)幼兒上前操作洗手的步驟。

7、請(qǐng)全體幼兒分組去洗漱間進(jìn)行洗手，觀看幼兒的洗手方法是否正確。

8、讓幼兒用棉簽在洗潔凈手上擦拭，觀看什么變化。說明衛(wèi)生的重要性。

9、敘述若不講究衛(wèi)生的后果。

10、小結(jié)

延長(zhǎng)：可延長(zhǎng)到音樂《洗小手》，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作在家指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

教學(xué)反思

每次在幼兒洗手的時(shí)候，都在旁邊觀看，做到一一引導(dǎo)，對(duì)個(gè)別偏小的孩子，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

在進(jìn)行這節(jié)課的時(shí)候，可以不用當(dāng)一節(jié)課來上，在活動(dòng)中，不知覺的引導(dǎo)幼兒正確的洗手。

重新上這課的話，我會(huì)在幼兒戶外活動(dòng)回來后，立刻進(jìn)入課程的支配。這樣幼兒更加能理解講究衛(wèi)生的重要性，也更清楚如何正確的洗手。

幼兒園小班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.進(jìn)展走、跳、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(重難點(diǎn))

2.學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)排隊(duì)，不插隊(duì)，遵守嬉戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備:

1.麻繩、呼啦圈。

2.音樂。

活動(dòng)過程:

一、兒歌導(dǎo)入《健康操》做韻律活動(dòng)

二、引出主題

師：一二三四五，上山打老虎

老虎沒找到，找到小松鼠

松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)

一二三四五，五四三二一

師：小伴侶們，獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?

師：原來獵人抓住了5只小松鼠，這個(gè)獵人想：“老虎沒抓到，抓到五只小松鼠也不錯(cuò)，嗯，等我睡一覺起來，我就把它們都吃了”小伴侶，這個(gè)獵人要把小松鼠給吃掉，我們?cè)趺崔k啊?(幼兒自由回答)

三、我們先做好熱身運(yùn)動(dòng)，然后去救小松鼠好不好?(健康操)做好熱身運(yùn)動(dòng)，我們一起去救小松鼠

1.走小路。

師：我們要救小松鼠，先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路，漸漸走。小伴侶跟緊老師，不要落對(duì)了。

2.過小河溝

師：我們小伴侶真棒，聽這是什么聲音(播放音樂)

幼：小河流水的聲音

師：我們游不過去怎么辦?誰來想想方法呢，

幼：跳過去

師：哦這個(gè)小伴侶說跳過去，來給大家示范一下，小伴侶們認(rèn)真看他想的這個(gè)方法，她是兩只腳同時(shí)跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時(shí)候是腳尖著地，我們?cè)谠卦囈辉?，小伴侶們要輕輕的跳啊，留意平安看那位小伴侶跳的最好。來預(yù)備跳再來試一試預(yù)備跳。哪還有其他方法嗎?

幼：這樣一只腳跳過去

師：這個(gè)小伴侶真棒，喜愛動(dòng)腦筋想出了方法。他是兩只腳站在地上，當(dāng)跳過去的時(shí)候是一只腳著地，并且是把翅膀綻開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎?留意平安不要遇到其他小伴侶了，預(yù)備跳。還有其他方法嗎?老師現(xiàn)在想起來一個(gè)方法你們認(rèn)真看一下，先抬起一只腳然后用勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

小結(jié)：我們一共想出了三種方法過小河溝，一種是雙腳跳過去，其次種是單腳跳過去，第三種是跨過去。用你一種喜愛的方式過小河溝吧。

3.鉆山洞

師：平安度過小河，小伴侶們我們連續(xù)往前走，看前面有山洞我們?cè)趺催^去啊?

幼：鉆過去

師：這個(gè)小伴侶說鉆過去，你來給大家示范一下，這個(gè)方法好不好，這個(gè)寶寶真聰慧，感謝你為我們想出的好方法。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆，不要鉆丟了。

小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用三種方法過小河溝，一種是雙腳跳過去，其次種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然后是鉆過山洞，。用這些方法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒螅冗^小路，然后接著去過小河，在鉆山洞，每個(gè)幼兒都要過這三個(gè)環(huán)節(jié)，在過程中不要遇到其他小伴侶，留意平安不要受到損害。排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)來啊。救出小松鼠，我們要原路返回。

師：幼兒分批進(jìn)行解救松鼠行動(dòng)，老師從旁輔導(dǎo)。

小結(jié)：我們小伴侶真英勇，解救了小松鼠，老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)英勇珍寶貼畫。

三、放松動(dòng)作，聽輕音樂

師：小伴侶們現(xiàn)在我們坐下休息一會(huì)，拍拍小手，拍拍小腿，兩個(gè)小伴侶相互的捶捶背，蹬蹬小腿。

幼兒園小班健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對(duì)牙齒不好,產(chǎn)生愛護(hù)牙齒的愿望。

2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3.樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備

每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。

活動(dòng)過程

1.幼兒觀賞故事《小熊拔牙》后，老師提問：媽媽為小熊買了多少糖?媽媽對(duì)小熊說了什么?小熊是怎么做的?

2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖，邊自由敘述。小熊吃了一塊糖，真香呀!老師也給每個(gè)小伴侶帶來了一塊糖，請(qǐng)小伴侶品嘗呢。

3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由敘述：芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?

4、老師邊講故事邊提問幼兒：小熊后來又是怎么做的?小熊的牙齒怎么了?(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。)為什么會(huì)這樣?(多吃甜食對(duì)牙齒不好。)

5、通過觀看、爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺吃東西會(huì)有殘?jiān)粼谘例X上，把握正確的漱口方法。

(1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小伴侶剛才也吃糖了，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒觀看同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)覺芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。)

(2)引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來，讓幼兒觀看吐出的殘?jiān)?/p>

(3)“咕嚕?！笔?。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓誰在嘴里“咕嚕嚕”的唱歌，然后吐出臟水。(可讓幼兒用礦泉水漱口，防止吞下生水。)讓幼兒看看自己吐出的殘?jiān)?，告知幼兒吃東西后要漱口。

活動(dòng)延長(zhǎng)

可是平常除了刷牙,我們還可以漱口,漱口也能愛護(hù)我們的牙齒,把臟東西趕走，今日我們學(xué)會(huì)了漱口,以后吃完東西要漱口,能做到嗎?

反思：

對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真實(shí)地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

幼兒園小班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變潔凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；

圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂伴奏

2.學(xué)具：幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師有一個(gè)好伴侶，它很喜愛你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個(gè)小伴侶名字叫做丁丁，跟丁丁打個(gè)招呼吧！

二、學(xué)習(xí)漱口方法

1.哎呀！丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴，它很喜愛一下子吃許多許多東西，你們來看看，他今日吃了什么呀？（青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請(qǐng)一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。

2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。

3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會(huì)睡覺的時(shí)候會(huì)怎么樣呀？（有蟲牙）那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）

4.老師和幼兒一起爭(zhēng)論漱口的過程，利用小水滴，關(guān)心幼兒加深對(duì)漱口的挨次（左右上下中）。

5.請(qǐng)一位幼兒上來關(guān)心丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。

6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請(qǐng)一位小伴侶幫丁丁漱口（手拿小水滴）。

7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真潔凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？

8.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：老師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最終，把水吐在水桶里。

9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。

10.今日你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來了好吃的，要嘉獎(jiǎng)給你們。（奧利奧）。

11.好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來許多的食物殘?jiān)?，我們?yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的牙齒呢？（漱口）

三、總結(jié)共享

請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X，也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒有變潔凈。

四、結(jié)束部分

今日我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要

保持牙齒的潔凈，才不會(huì)有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小伴侶吧！

幼兒園小班健康教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉各種各樣的糖果。

2、會(huì)念兒歌《糖寶寶》。

3、知道要愛護(hù)牙齒，不能吃太多糖。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒自帶幾顆糖果。

活動(dòng)過程

一、念兒歌引出話題

1、老師念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

2、老師請(qǐng)小伴侶們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。

3、老師請(qǐng)一個(gè)幼兒來吃顆奶糖，讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過程。

二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

1、老師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？

引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。

2、老師：你的糖是什么樣的呢？

引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、外形、包裝等上面進(jìn)行比較。

三、糖果嘗一嘗

1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎？(變小了)

3、老師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

“花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小?！?/p>

延長(zhǎng)活動(dòng)

在區(qū)角活動(dòng)中供應(yīng)橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。

健康訓(xùn)練：知道糖吃得太多簡(jiǎn)單得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙愛護(hù)牙齒。

活動(dòng)結(jié)束

附錄

兒歌：

糖寶寶

花紙包里，

有個(gè)寶寶，

剝開嘗嘗，

寶寶變小。

幼兒園小班健康教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

2、知道有便意時(shí)準(zhǔn)時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入

1、敘述故事《小剛的褲子濕了》。

2、集體爭(zhēng)論：

（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？

（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺？

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>

（1）、出示體驗(yàn)。

（2）、請(qǐng)幼兒談自己的感受。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不準(zhǔn)時(shí)告知老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒適，而且假如是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問：小伴侶們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

2、課件二：集體活動(dòng)中提問：小伴侶們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

3、課件三：做操時(shí)提問：小伴侶們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問：小伴侶們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

小結(jié)：你喜愛剛才的小伴侶嗎？為什么？

三、熟識(shí)幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)潔介紹入廁方法

2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所

3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁

4、圖片四：清潔員清理廁所--提示幼兒要將大小便便到便槽里。

四、推斷對(duì)錯(cuò)

1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)推斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。

五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁力量的培育

幼兒園小班健康教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解故事中健康檢查的項(xiàng)目，能協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行檢查。

2.懂得健康檢查的重要性。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動(dòng)預(yù)備：

1.預(yù)備一些檢查身體用的醫(yī)療器械：聽診器、身高體重計(jì)、視力表，檢查五官的小鏡子等。

2.教學(xué)掛圖一套。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解故事中健康檢查的項(xiàng)目，能協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行檢查。

活動(dòng)過程：

1.穩(wěn)定幼兒心情，做手指操。