有關(guān)端午節(jié)教案合集7篇指導(dǎo)語(yǔ)：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動(dòng)二：好吃的粽子

主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2．喜愛(ài)吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的開(kāi)心。

有關(guān)端午節(jié)教案合集7篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖30號(hào)；《小伴侶的書(shū)·我愛(ài)夏天》

2、ppt，粽子；香袋；長(zhǎng)命縷；雄黃酒；龍舟圖片。

3、建議家長(zhǎng)事先為幼兒敘述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解端午節(jié)有關(guān)物品。

師：（老師出示粽子，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片）小伴侶看看圖片，你們熟悉這些東西嗎？他它們叫什么名字呢？

幼：粽子，龍舟（船），香袋

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢？有沒(méi)有小伴侶知道的呢？

幼：水/酒

師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎？在哪里見(jiàn)到的？

幼：見(jiàn)過(guò)。家里，商店里

師：現(xiàn)在，我們?cè)诩依?，店里很?jiǎn)單看到這些物品，那小伴侶們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎？

幼：端午節(jié)師：老師聽(tīng)到好多小伴侶說(shuō)端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？

幼：我爸爸/我媽媽給我講的。

師：小伴侶們很仔細(xì)，把爸爸，媽媽告知你們的節(jié)日登記來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò)，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小伴侶告知老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候？

幼：6月6日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié)，小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

幼：屈原

師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為聞名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事（老師講故事完）

師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)？

幼：屈原師：小伴侶們聽(tīng)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)？

幼：屈原師：小伴侶們都很聰慧，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié)；小伴侶們想想，為什么人們要紀(jì)念他啊？

幼：人好，死了，愛(ài)國(guó)家（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）

師：由于屈原愛(ài)自己的國(guó)家，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了，心里很難過(guò)，跳進(jìn)了汨羅一一，小伴侶們說(shuō)屈原怎么樣??？

幼：很宏大

師：屈原很宏大，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅模?/p>

幼：劃小船，拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進(jìn)江里。

師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去損害屈原的身體。

師：人們對(duì)屈原好不好??？

幼：好師：由于屈原愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人民，所以人民也喜愛(ài)他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師：現(xiàn)在小伴侶們清晰了沒(méi)有，端午節(jié)是怎么來(lái)的??？

幼：紀(jì)念屈原。

師：在什么時(shí)候？

幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？

幼：賽龍舟，包粽子

師：我們現(xiàn)在呢，在完整的觀賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對(duì)他的喜愛(ài)與懷念。

有關(guān)端午節(jié)教案合集7篇3

一、復(fù)習(xí)檢查

1、抽讀生字、新詞卡片。

2、按掃、拜、墓的筆順書(shū)空。

二、連續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞

1、出示第三幅圖，觀看說(shuō)話。

(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示詞卡：龍舟、端午]老師介紹端午節(jié)。

(2)端午節(jié)這天，人們除了喜愛(ài)賽龍舟，還喜愛(ài)吃什么?[相機(jī)出示詞卡：粽子]

2、出示第四幅圖，觀看說(shuō)話。

(1)圖上畫(huà)的是什么節(jié)日?你知道嗎?[相機(jī)出示詞卡：中秋]老師介紹中秋節(jié)。

(2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示詞卡：月餅]

(3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫團(tuán)聚。[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)聚]

(4)同學(xué)借助拼音讀以上生字詞。

(5)指名認(rèn)讀、正音。

如：粽子、月餅中的后一個(gè)字讀輕聲。

3、小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語(yǔ)，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(端午、中秋)端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團(tuán)聚，吃月餅)

三、指導(dǎo)讀韻文

多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡快。

范讀、自由讀、互讀、齊讀。

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，檢測(cè)效果

1、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住團(tuán)、餃、餅、端這4個(gè)生字的。

2、老師范寫(xiě)生字。

3、同學(xué)描紅書(shū)中田字格里的生字。

4、在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。

5、認(rèn)讀課后詞語(yǔ)。

6、在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫(xiě)詞語(yǔ)。

7、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，檢測(cè)效果，準(zhǔn)時(shí)反饋。

有關(guān)端午節(jié)教案合集7篇4

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和喧鬧的節(jié)慶氣氛。

感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏，嘗試配上打擊樂(lè)表現(xiàn)劃龍舟的歡快情景。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)朗誦童謠。

活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

難點(diǎn)剖析

兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對(duì)節(jié)奏有些混淆。

活動(dòng)過(guò)程

一、講講端午節(jié)及劃龍舟

提問(wèn)：哪一天是端午節(jié)？端午節(jié)有哪些習(xí)俗？那一項(xiàng)活動(dòng)最喧鬧？

人們是怎么劃龍舟的？

人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)，你聽(tīng)到了哪些聲音？

二、觀賞童謠

1、觀賞童謠并爭(zhēng)論

2、感受童謠的節(jié)奏

3、學(xué)習(xí)打節(jié)奏

三、學(xué)習(xí)朗誦童謠

1、配上節(jié)奏朗誦童謠

2、嬉戲：劃龍舟、賽龍舟

活動(dòng)反思

活動(dòng)前和幼兒進(jìn)行了談話，發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)端午節(jié)還是有肯定的了解。不過(guò)僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習(xí)慣。于是，活動(dòng)圍圍著粽子而綻開(kāi)。結(jié)合圖片，幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習(xí)俗，還有劃龍舟、喝雄黃酒習(xí)俗。幼兒隨之對(duì)劃龍舟產(chǎn)生了愛(ài)好。通過(guò)觀賞童謠，讓幼兒感受童謠的節(jié)奏，同時(shí)通過(guò)拍手、跺腳的肢體動(dòng)作讓幼兒感知節(jié)奏。整個(gè)活動(dòng)后，孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。

有關(guān)端午節(jié)教案合集7篇5

重點(diǎn)領(lǐng)域：

（語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域）

活動(dòng)要求：

了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

培育幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。

活動(dòng)預(yù)備：

粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入。

提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？

（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……

你喜愛(ài)吃哪種粽子？

為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？

（幼兒爭(zhēng)論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇）

2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

（門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。

老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，爭(zhēng)論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒爭(zhēng)論）

老師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)頭天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病簡(jiǎn)單流行。古時(shí)還沒(méi)有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國(guó)人特別聰慧，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。

出示鴨蛋網(wǎng)，爭(zhēng)論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并觀賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的外形、來(lái)源，觀賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二：繪畫(huà)“端午節(jié)”

一、活動(dòng)要求:

依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂(lè)。

進(jìn)展幼兒的想象力量和繪畫(huà)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動(dòng)過(guò)程：

回憶端午節(jié)。

提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得歡樂(lè)嗎？

你覺(jué)得端午節(jié)中最好玩的、印象最深的是什么事？

（幼兒爭(zhēng)論并敘述）

鼓舞幼兒大膽想象、細(xì)心構(gòu)思。

提出要求：

把你在端午節(jié)中最歡樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái)，留意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡快氛圍。

幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。

鼓舞幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最歡樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。

作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，溝通過(guò)節(jié)的感受。

四、自由活動(dòng)

活動(dòng)反饋：

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活閱歷還是有的，但有的幼兒閱歷較豐富，有的幼兒這方面閱歷較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天進(jìn)行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)敘述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行訓(xùn)練也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。

活動(dòng)三：漂亮的龍舟

（一）活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些微小部分的建構(gòu)方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。

（二）活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備花片、積塑、各種玩具。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競(jìng)賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有閱歷說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由爭(zhēng)論）。

2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。

3、幼兒分組制作龍舟，采納各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別力量弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的形狀。

5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

三、戶外體育活動(dòng)：

見(jiàn)周方案。

活動(dòng)反思：

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有深厚愛(ài)好，他們喜愛(ài)各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、堅(jiān)固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特殊是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的方法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很快樂(lè)。

有關(guān)端午節(jié)教案合集7篇6

一、活動(dòng)背景：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)熬煉同學(xué)通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）獵取信息的力量，培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱和民族驕傲感。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

四、活動(dòng)時(shí)間：2023年6月

五、活動(dòng)前預(yù)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等2023年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案2023年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案。

六、活動(dòng)過(guò)程：

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1、我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎？今日就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“端午文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)

（一）端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱？

2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法許多，誰(shuí)能告知大家？（同學(xué)溝通）

（二）端午講故事

1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳奇許多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

2、同學(xué)敘述端午節(jié)故事：《嫦娥奔月》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

（一）賽龍舟

1、過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（同學(xué)自由溝通）

2、你知道端午節(jié)最喧鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟競(jìng)賽？（同學(xué)溝通）

（二）話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（同學(xué)介紹粽子的由來(lái)。）

2、始終到今日，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）

3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

4、主持人小結(jié)

【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？

（同學(xué)溝通自己的感受2023年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案作文。）

2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小伴侶說(shuō)些什么？（同學(xué)溝通）

3、總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人――屈原。

【老師總結(jié)】

看了你們自己策劃