有趣水寶寶幼兒園教案

好玩的水寶寶幼兒園教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種感官感知及探究活動(dòng)，初步了解水的透亮?????性、流淌性及溶解性。

2、樂(lè)于在操作活動(dòng)中和同伴共同共享探究得到的結(jié)果。

3、有初步的環(huán)保概念，懂得水資源的重要性，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)水資源。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兩個(gè)透亮?????杯子（一杯內(nèi)裝一彩球，另一杯內(nèi)有沙，沙內(nèi)埋一玩具），一玻璃杯清水

2、每組一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗裝好。（溶解試驗(yàn)使用）

3、每組一套操作材料：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。（驗(yàn)證水的流淌性試驗(yàn)使用）

4、水污染視頻一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲：看看是什么

1、老師出示兩個(gè)透亮?????杯子，一杯裝水，一杯裝沙

2、師：今日，老師給小伴侶們帶來(lái)了一杯水和一杯沙，我現(xiàn)在要將兩個(gè)奇妙的珍寶藏在它們里面，小伴侶們認(rèn)真看一看，老師藏了什么珍寶在里面

3、師：請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)，水和沙里都有什么珍寶

4、師：為什么我們能很快的知道水里藏了什么珍寶，卻不知道沙里有什么呢？（水是透亮?????的，能一眼看到）

二、嬉戲：水寶寶搬家

1、出示一個(gè)裝了水的塑料盆和碗

師：水寶寶想請(qǐng)小伴侶們幫忙，把家搬到面前的小碗里，你們都有什么方法可以關(guān)心水寶寶呢？（幼兒自主回答）

2、師：老師給小伴侶們也預(yù)備了幾樣好玩的工具，我們來(lái)熟悉一下（介紹供應(yīng)的工具，分別為：小筐、漏網(wǎng)、塑料袋、有洞塑料袋、小杯子）。請(qǐng)小伴侶們選擇自己喜愛(ài)的工具來(lái)關(guān)心水寶寶，大家動(dòng)手之前請(qǐng)先卷起袖子，假如桌子上面有積水了，可以用邊上的抹布來(lái)擦潔凈。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)敘述自己試驗(yàn)的過(guò)程

師：我們來(lái)請(qǐng)小伴侶們共享一下自己幫水寶寶搬家的經(jīng)受。（用的什么工具？發(fā)生了什么狀況？）

三、嬉戲：會(huì)變化的奇妙水

1、老師出示一杯清水

師：老師又把水寶寶請(qǐng)來(lái)了，這次，要和水寶寶一起變個(gè)魔術(shù)。

2、老師將奶粉放入杯中攪拌

師：誰(shuí)來(lái)告知我，水寶寶怎么了？（變渾濁了或者變成牛奶了等）為什么水寶寶變色了？（由于奶粉溶到水里了）

3、師：老師也給小伴侶們預(yù)備了一些奇妙材料，我們一起和水寶寶來(lái)變魔術(shù)吧！

4、幼兒動(dòng)手操作，老師指導(dǎo)

5、幼兒坐在操作臺(tái)邊，老師進(jìn)行提問(wèn)

師：你們的水都發(fā)生變化了么？小伴侶們可以看一看，聞一聞，嘗一嘗，然后告知我們大家，你的水寶寶發(fā)生什么樣的變化了。請(qǐng)小伴侶們一起來(lái)嘗一嘗變了魔術(shù)之后的水寶寶。

四、愛(ài)惜我們的水資源

1、師：我們今日和水寶寶做了這么多的嬉戲，大家都喜愛(ài)水寶寶么？

2、師：小伴侶們還知道水寶寶在我們?nèi)粘Ｉ钪械哪男┳饔茫?/p>

3、師：老師今日還給小伴侶們帶來(lái)了一段視頻，我們看一看，視頻中的水寶寶怎么了？

4、師：水寶寶怎么了？什么樣的行為會(huì)讓水寶寶生病？我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)惜水寶寶？

5、老師總結(jié)：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸粢夤?jié)省用水并且愛(ài)惜好我們身邊的水寶寶，不讓臟東西污染了它們。接下來(lái)讓我們回到教室，連續(xù)和水寶寶一起做更多好玩的`嬉戲吧。

好玩的水寶寶幼兒園教案2

小小班：好玩的水寶寶

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的奇怪???心，使幼兒心情開(kāi)心地參與探知活動(dòng),培育幼兒

對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

2、引導(dǎo)幼兒觀看、感知水的沉浮。

3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，進(jìn)展幼兒敘述。

二、活動(dòng)預(yù)備：

盆、可舀水的玩具杯、海綿、沙、棉花、小石塊、積木、朔料玩具、白紙、

一個(gè)熟雞蛋一生雞蛋。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激發(fā)幼兒的奇怪???心，讓幼兒產(chǎn)生探知的欲望。

1、出示兩個(gè)大盆，里面裝有水讓幼兒自由在四周用玩具舀水玩。

2、把各種積木、朔料玩具一一投放入水里，老師：這些東西怎樣？它們有沒(méi)有沉到水下？為什么會(huì)漂移在水上？請(qǐng)兩個(gè)小伴侶上來(lái)試。

3、把小石塊、沙投放到水里，老師：這些東西又怎樣呢？為什么會(huì)沉到水里？請(qǐng)兩個(gè)小伴侶上來(lái)試試。

4、把棉花、海綿投放到水里，引導(dǎo)幼兒觀看。

（二）幼兒動(dòng)手操作、感知。

1、幼兒人手一籃積木、朔料玩具、小石子等嘗試。

2、關(guān)心幼兒用語(yǔ)言敘述自己探究過(guò)程。

（三）爭(zhēng)論、擴(kuò)展閱歷。

1、老師出示一張白紙，平放到水面上“它又怎樣??？為什么浮在上面”老師漸漸用水弄濕白紙，看看白紙漸漸沉到水里。

2、老師出示一生雞蛋，投放到水里，看看它怎樣？又出示一熟雞蛋問(wèn)：它會(huì)怎樣呢？

（四）小試驗(yàn)：會(huì)游泳的蛋寶寶。

好玩的水寶寶幼兒園教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的奇怪???心，使幼兒心情開(kāi)心地參與探知活動(dòng),培育幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

2、引導(dǎo)幼兒觀看、感知水的沉浮。

3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，進(jìn)展幼兒敘述。

活動(dòng)預(yù)備：

盆、可舀水的玩具杯、海綿、沙、棉花、小石塊、積木、朔料玩具、白紙、一個(gè)熟雞蛋一生雞蛋。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）激發(fā)幼兒的奇怪???心，讓幼兒產(chǎn)生探知的欲望。

1、出示兩個(gè)大盆，里面裝有水讓幼兒自由在四周用玩具舀水玩。

2、把各種積木、朔料玩具一一投放入水里，老師：這些東西怎樣？它們有沒(méi)有沉到水下？為什么會(huì)漂移在水上？請(qǐng)兩個(gè)小伴侶上來(lái)試。

3、把小石塊、沙投放到水里，老師：這些東西又怎樣呢？為什么會(huì)沉到水里？請(qǐng)兩個(gè)小伴侶上來(lái)試試。

4、把棉花、海綿投放到水里，引導(dǎo)幼兒觀看。

（二）幼兒動(dòng)手操作、感知。

1、幼兒人手一籃積木、朔料玩具、小石子等嘗試。

2、關(guān)心幼兒用語(yǔ)言敘述自己探究過(guò)程。

（三）爭(zhēng)論、擴(kuò)展閱歷。

1、老師出示一