20202021學(xué)年度第一學(xué)期第一次月檢測(cè)1.本試卷分為第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩局部，共計(jì)6頁(yè)2.所有題目均需在第二卷上作答，考試結(jié)束后只交第二卷。第一卷一、單項(xiàng)選擇題（以下各題各選一個(gè)最符合題意的答案。每題2分，共計(jì)40分。）1、一位同學(xué)在升入初中后，在中寫道：功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！薄@段話主要說(shuō)明()A．初中的課程比小學(xué)的課程難度要大得多B．初中生活與小學(xué)生活是截然不同的C．他不喜歡初中生活D．初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上2、告別小學(xué)，小明跨入了29中學(xué)的大門。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活后，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“我需要學(xué)習(xí)的東西有很多，我要在這個(gè)學(xué)校獲得更多的知識(shí)，得到更好的開(kāi)展。”小明這樣說(shuō)的原因是()①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)②成長(zhǎng)中的每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值，不能荒廢③中學(xué)生活可以為我們將來(lái)的開(kāi)展奠定重要基礎(chǔ)④想要搞好學(xué)習(xí)，超過(guò)其他同學(xué)A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③3、中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。”這句話告訴我們()①人生一定要有夢(mèng)想②有夢(mèng)想就一定會(huì)成功③有夢(mèng)想就有希望④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要艱苦奮斗A．①②B．①③C．②③D．③④4、“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！笨梢?jiàn)學(xué)習(xí)()①不僅僅局限于學(xué)校②不僅表現(xiàn)為知識(shí)的掌握、能力的提高，還表達(dá)在情緒、情感方面的體驗(yàn)和感悟③表達(dá)在一切經(jīng)歷中：學(xué)習(xí)思考、認(rèn)識(shí)世界、關(guān)愛(ài)他人、遵守規(guī)那么等④只有讀書寫文章，才算得上是學(xué)習(xí)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5、當(dāng)今的學(xué)校中，厭學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，不僅僅是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也有很多厭學(xué)的，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)要么是一種負(fù)擔(dān)，要么是一種不得不做的作業(yè)，而很少有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。這主要是因?yàn)?)A．學(xué)習(xí)只有辛苦，沒(méi)有快樂(lè)B．現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)不學(xué)習(xí)對(duì)就業(yè)沒(méi)有任何影響C．這些學(xué)生不明確學(xué)習(xí)的意義D．學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家有意義，對(duì)個(gè)人而言沒(méi)有意義6、小亮發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，可不僅沒(méi)有奏效，反而使得第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無(wú)精打采。后來(lái)，小亮慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)效率特別高，于是他就天天早上努力學(xué)習(xí)，終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個(gè)事例說(shuō)明()①我們不能借鑒別人的學(xué)習(xí)方法②我們只有不斷摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率④只要有了好的學(xué)習(xí)方法，就不用勤奮努力了A．①③B．②③C．②④D．①④7、通過(guò)觀察，佳琪發(fā)現(xiàn)，她在家里表現(xiàn)懶散，需要父母提醒才做一些事。但是，在學(xué)校里自己卻很積極主動(dòng)。佳琪是通過(guò)________認(rèn)識(shí)自己的()A．自我觀察B．和他人比擬C．同學(xué)的D．老師的評(píng)價(jià)8、孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依賴他人的反應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反應(yīng)”作用就很重要了。依據(jù)他人的反應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己屬于()A．在自我評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己B．從他人評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己C．在多重比擬中認(rèn)識(shí)自己D．在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己9、作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活中難免遇到很多困難，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步減少對(duì)父母和老師的依賴，成為一名自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。為此，下面哪位同學(xué)的說(shuō)法符合這一要求()A．甲同學(xué)：以后我的作業(yè)再也不讓父母檢查了，如果讓他們檢查我就不是一個(gè)自主的人了B．乙同學(xué)：學(xué)習(xí)、生活中的困難還是要與父母進(jìn)行溝通，當(dāng)然自己也要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性C．丙同學(xué)：自主嘛，那就是我說(shuō)了算，父母再也不能干涉我了D．丁同學(xué)：我自主了，以后父母、老師的話不用管了10、在我們的日常生活中，你認(rèn)為以下哪些做法有利于激發(fā)自己的潛能()①想成為一名畫家，想象自己成功時(shí)的情景②每次碰到難題時(shí)，總對(duì)自己說(shuō)“我是最笨的人”③每次失敗時(shí)，我總是撫慰自己“方法總比困難多”④盡管我沒(méi)有發(fā)表過(guò)文章，但我仍堅(jiān)持寫稿、投稿A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11.1.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這從認(rèn)識(shí)自己的角度啟示我們要()A.不斷完善自我B.接納自己的缺乏C.從多方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己D.重視他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)12.詩(shī)人說(shuō):“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地;不能是只麝香鹿，那就當(dāng)條小鱸魚一一但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚。”詩(shī)句所蘊(yùn)含的道理是()。①要開(kāi)掘自己的潛能，充實(shí)和提高自我②要努力塑造自己十全十美的形象③要以積極樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活④要用全面、開(kāi)展的眼光看待自己A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④13.在我們每個(gè)人的身上都可能具有不同的潛能，激發(fā)自己的潛能才能讓自己做到更好。以下方法有助于激發(fā)潛能的是()。①珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜歡的領(lǐng)域②多做自己不擅長(zhǎng)的事情來(lái)提高自己的能力③每次遇到難題就對(duì)自己說(shuō)“我是世界上最笨的人”④廣泛參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要A.①③B.①④C.②③D.(②④14.一條大魚在海中遇到了一群小魚。大魚傲慢地對(duì)小魚說(shuō):“我的個(gè)頭大,什么都不怕。你們個(gè)子這么小,只能當(dāng)別人的食物……”正說(shuō)著,一張漁網(wǎng)撒下來(lái)。小魚們都“哧溜”一下從網(wǎng)眼中跑掉了,唯獨(dú)大魚被網(wǎng)住了。這那么故事告訴我們()。①正確認(rèn)識(shí)自己很重要②他人的評(píng)價(jià)是我們正確認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子③只要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),就一定能成功④錯(cuò)誤的自我認(rèn)識(shí)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致無(wú)法的損失A.①②B.②④C.②③D.①④15.幼獅通過(guò)對(duì)羚羊的觀察，認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)。為了增長(zhǎng)耐力，它便效仿羚羊吃草，終因營(yíng)養(yǎng)不良奄奄一息。母獅告訴它：獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)闆](méi)有缺點(diǎn)，而是因?yàn)橛型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。這那么寓言告訴我們（）。A.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的B.要善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用自己的長(zhǎng)處C.干任何事情都不能模仿別人D.要想更強(qiáng)大就要主動(dòng)改正缺點(diǎn)16.人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重要條件。在日常生活中，以下做法有利于激發(fā)自己潛能的有（）。①我想提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，于是積極參加詩(shī)文誦讀和活動(dòng)②失敗的時(shí)候，我總鼓勵(lì)自己“相信自己，下次一定會(huì)成功”③我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但我很有自知之明，所以從來(lái)不參加學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)④當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我會(huì)向老師請(qǐng)教、與同學(xué)討論解決A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④17.在華中師范大學(xué)，一對(duì)“傳奇母女”曾引人關(guān)注，她們跨越年齡成為同窗。50多歲的周亞松陪女兒吳悠備考，成功考取該校音樂(lè)學(xué)院的全日制研究生。這位母親的經(jīng)歷啟示我們（）。A.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，要終生在學(xué)校學(xué)習(xí)B.只有學(xué)習(xí)，才能讓我們擁有更好的物質(zhì)生活C.只有抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能成功D.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念18.腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。全社會(huì)都應(yīng)積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”的氣氛。之所以大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)可以改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧③學(xué)習(xí)可以讓我們享受一切美好的東西④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④19.英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@些話主要啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）。A.學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)B.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)方法D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣20.青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，青春與夢(mèng)想的最深刻關(guān)系在于，只有把人生理想融入國(guó)家和的事業(yè)中，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，最終成就一番事業(yè)。這說(shuō)明（）。①少年需要夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想才能不斷地進(jìn)步和開(kāi)展②青年只要富有夢(mèng)想，就能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，成就一番事業(yè)③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分④少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④一、單項(xiàng)選擇題：（填答案處）第二卷二、非選擇題（共計(jì)40分）21.下面是七（5）班小青同學(xué)步入中學(xué)生活后的4個(gè)片段，讓我們一起去體驗(yàn)小青的青春之旅。（片段一）小瑩對(duì)小青說(shuō)：“雖然每次考試我都能拿個(gè)好名次，但我感覺(jué)自己就是在死讀書，我非常羨慕那些看上去毫不費(fèi)力且學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)。我現(xiàn)在開(kāi)始懷疑學(xué)習(xí)的意義了。”（1）如果你是小青，請(qǐng)幫助小瑩明確學(xué)習(xí)的意義。（6分）（片段二）班里有的同學(xué)抱想初中學(xué)習(xí)生活太苦了，毫無(wú)快樂(lè)可言。但是，小青覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。她每天精神抖轍，教室中回響著她那朗朗的讀書聲，課堂上閃爍著她那堅(jiān)定的眼神，辦公室里留下她那匆匆的身影…（2）對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是樂(lè)”的爭(zhēng)論，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣客觀地看待這個(gè)問(wèn)題？（6分）（片段三）期中考試后，小青的成績(jī)名列前茅。在考后的自我反思會(huì)上，小青對(duì)自己進(jìn)行了評(píng)價(jià)：只管學(xué)習(xí)，很少關(guān)心集體，不太接觸同學(xué)，不愛(ài)參加活動(dòng)……（3）小青是通過(guò)哪種方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？（2分）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)自己（方法和途徑）？（6分分）（片段四）現(xiàn)在的小青，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。為了做更好的自己，她不斷地奮斗著（4）做更好的自己，讓我們“飛的”更高需要做哪些方面的努力？（8分）22.霍金于1942年1月8日出生于英國(guó)牛津，先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)博士學(xué)位。21歲時(shí)，他不幸被診斷患有肌萎縮側(cè)索硬化（即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病，俗稱“漸凍癥”），然而他堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀面對(duì)病痛的折磨，成為舉世矚目的科學(xué)家。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)。此后，他不再能講話，必須用特別的方法傳達(dá)他被禁在輪椅上，只有3根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)。他看書必須依賴一種翻書頁(yè)的機(jī)器，讀活頁(yè)文