精品文檔《使用幻片版式、母》教學(xué)方案設(shè)——走進(jìn)王閣教材版

高等教育出版社

第七章第二節(jié)《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》2009年6月第1版

課

題

任務(wù)1、使用幻燈片版式、母版授課專

旅游管理專業(yè)

授課時

一年級下學(xué)期計劃學(xué)

1課時

課

型

新授課知識目（1）（2）

了解版式類別和母版的概念。學(xué)會設(shè)置母片和選擇不同版式教學(xué)目教學(xué)方教學(xué)媒

技能目學(xué)生掌握更換幻燈片版式的方法、學(xué)會制作個性母版。情感目：感知生活中各行各業(yè)對演示文稿的廣泛應(yīng)用；理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生勇于體驗與探索的精神、從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。講授法、直觀演示法、練習(xí)點拔法多媒體微機(jī)室（投影儀1臺、學(xué)生機(jī)若干）、相關(guān)教學(xué)軟件內(nèi)

容

項

目

解

決

措

施教學(xué)重教學(xué)難

版式的類別和母版的概念。掌握更換、修改版式和母版的方法、學(xué)生能運用于工作當(dāng)中，學(xué)會舉一反三、制作出個性的演示文稿

以課件的方式，配合軟件本身，解釋說明。老師講授、演示。調(diào)動學(xué)生上臺來操作。關(guān)鍵點

課前學(xué)生資料的收集，課上教師的演示，引導(dǎo)課前準(zhǔn)精品文檔

為課上順利開展做好準(zhǔn)備。

精品文檔教

學(xué)

程

序

教師活

學(xué)生活動

用時

教設(shè)說明一情導(dǎo)充分利用多媒體設(shè)備形象生動的播入圖片跟學(xué)生展示一些“滕王閣”圖片，提出設(shè)疑疑問：我們將如何利用所學(xué)的制作一個宣“滕王閣美景的演示文稿呢？引入新課二探新

聽為主。參與討論思考、答疑

2分鐘

利用多媒體課件展示吸引學(xué)生的注意力再通過設(shè)疑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從而明確不習(xí)目的1、采用“任務(wù)驅(qū)動法為學(xué)生展示本堂課的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，教師教學(xué)的目的。2、教師通過現(xiàn)場操作整個PPT的制作過程學(xué)生可跟隨操作達(dá)到了教“做教師演中教學(xué)生“做中學(xué)”的教學(xué)理念。3、學(xué)生通過看教師的操作，將會發(fā)現(xiàn)“老師在制作過程中，使用母版和版式時所達(dá)到效果的不同以致讓他們留下了疑點：1母版是什么呢？2么又是版式？練4、

示解、獨立完成課堂作業(yè)。

30分鐘

利用多媒體軟件教師示范教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力記憶能力再通過師生互動吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生練習(xí)課堂作業(yè)。獨立思考。三作評通過“洪恩”多媒體教學(xué)軟件，對學(xué)生上交的部分作業(yè)進(jìn)行點評。這個過程讓學(xué)生參與，教師點拔。

點拔，解析

參與點評，發(fā)現(xiàn)美，同時也

10分鐘發(fā)現(xiàn)問題精品文檔

精品文檔四課小教先疑然歸（1）理解版式與母版的概念。2）版式與母版的特點及使用方法。五作布拓展練習(xí)要求學(xué)生課后結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)

設(shè)疑納答疑、鞏固新共知。2分鐘共學(xué)生接1

學(xué)生獨立內(nèi)容，尋找自己感興趣的題材，獨立設(shè)計制作演示文稿。六備反預(yù)可達(dá)的果圍繞“做中教、學(xué)中做”的理念，調(diào)動學(xué)生的積極性。能夠獨立完成相應(yīng)

受任務(wù)

分鐘

完成作業(yè)訓(xùn)練學(xué)生的解決問題的能力在訓(xùn)練的過程當(dāng)中讓學(xué)生養(yǎng)成互助的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的感情。演示文稿的設(shè)計與制作，同時培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。預(yù)可出的題因?qū)W生個體的差