童話故事171894的資料第1頁/共24頁

一、熟悉的童話故事第2頁/共24頁第3頁/共24頁《龜兔賽跑》第4頁/共24頁《小蝌蚪找媽媽》第5頁/共24頁《小鴨和小雞》第6頁/共24頁二、童話有什么特點(diǎn)呢？①采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫。童話中的動(dòng)物、植物等自然界的事物都像人一樣會(huì)說話，會(huì)做事，會(huì)思考，會(huì)哭會(huì)笑。②采用夸張的手法，想象大膽有趣。童話里的事物都有象征意義。童話里包含一定的道理。。第7頁/共24頁

物各有所長、所短；不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。獅子和鹿

第8頁/共24頁三、創(chuàng)編故事要求：1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動(dòng)物？2、給童話擬什么樣的題目？3、大膽想象：（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？（3）在故事的發(fā)展過程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說些什么？又會(huì)做些什么？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？第9頁/共24頁1、確定場(chǎng)景、動(dòng)物動(dòng)物世界里的成員可多了，有生活在叢林中，比如——老虎、獅子、野兔、猴子……創(chuàng)編指導(dǎo)第10頁/共24頁

還有的動(dòng)物，它們飛翔在藍(lán)天上——鷹、鴿子、白鷺……第11頁/共24頁

有的動(dòng)物在水里生活——鯊魚、鯨、螃蟹、河馬……第12頁/共24頁還有些動(dòng)物穿行在泥土里——田鼠、蚯蚓、蝸牛、青蛙……

所以，動(dòng)物們的故事還可能發(fā)生在屋頂上、樹洞里、墻壁上的洞里、家里、沙漠里、南極洲……請(qǐng)你們好好想一想，你編的故事想發(fā)生在哪里？會(huì)有哪些動(dòng)物？

第13頁/共24頁比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？

（1）、丑小鴨來到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了。（2）、(受盡欺負(fù)的)丑小鴨來到(一望無際的)沼澤地，(眼巴巴地)望著天上(自由自在飛翔的美麗)的白天鵝，(不由得)驚呆了：“(難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？)”（他自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇?。?、描寫具體而生動(dòng)第14頁/共24頁

受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了：“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？”它自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”

動(dòng)作神態(tài)語言心理活動(dòng)第15頁/共24頁3、看圖講故事第16頁/共24頁想一想：這個(gè)故事講了誰？在什么地方？它們之間發(fā)生了一件什么事？第17頁/共24頁狐貍和小兔

在一座美麗的森林里，有一只非常狡猾的狐貍。

一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,“兔妹妹”，狐貍笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣?！毙⊥米渔?zhèn)靜地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？”

“也沒什么事，就是想和你聊聊天。”狐貍笑嘻嘻地說。

“哦，對(duì)了我聽說有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑半信地說：“真的嗎？”

“當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說。“那......”狐貍吞吞吐吐地說，“好吧！為了我的夢(mèng)想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說:“你中計(jì)了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。

從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。第18頁/共24頁看圖，再講一個(gè)故事第19頁/共24頁根據(jù)畫面編故事第20頁/共24頁第21頁/共24頁第22頁/共24頁小提綱：題目：1、以主人公的名字命名。（《黃狗和花貓》；《小白兔》）2、以主人公的特征命名。（《勇敢的壁虎》、《善良的大象》）3、以文章要表達(dá)的中心命名。（《小豬照鏡子》、《蛇穿褲子