科學(xué)探究：《杠桿的平衡條件》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)一、填空題1.一根硬棒，在下能繞著轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就是杠桿.支點(diǎn)是；動(dòng)力是；阻力是；阻力臂是.在日常生活中我們使用的工具屬于杠桿的有蹺蹺板、、等.2.杠桿的平衡條件是，如果杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力是阻力的倍.3.如果作用在杠桿上的動(dòng)力是80N，動(dòng)力臂是40cm，阻力臂是10cm，杠桿平衡時(shí)，阻力是.4.在下列日常生活使用的工具中：省力的杠桿有_________________；費(fèi)力的杠桿有_________________；既不省力也不費(fèi)力的杠桿有_________________.①撬棒②天平③筷子④鍘刀⑤腳踏剎車⑥鑷子⑦起子⑧釣魚桿5.一條扁擔(dān)長1.5m，前端掛200N重的貨物，后端掛300N重的貨物，肩膀應(yīng)離扁擔(dān)的前端_____m才能使其剛好平衡.6.如圖12—6所示，用一個(gè)小小的彈簧秤，竟然稱出了大象的重，他用了一根10m長的槽鋼，當(dāng)槽鋼呈水平平衡時(shí)，彈簧秤和大象到懸掛點(diǎn)的距離分別是9.54m和0.06m，若彈簧秤指示著20kg的重量，則大象和鐵籠共重約_____t.圖12—圖12—6二、選擇題7.在圖12-7中，杠桿有可能平衡的是（）圖12—圖12—7A.甲圖的杠桿B.乙圖的杠桿C.丙圖的杠桿D.丁圖的杠桿8.兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，恰好處于平衡，此時(shí)（）A.兩個(gè)小孩重力一定相等B.兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C.兩個(gè)小孩質(zhì)量一定相等D.兩邊的力臂與小孩重力的乘積相等9.一個(gè)杠桿已經(jīng)處于平衡狀態(tài)，如果在這個(gè)杠桿上再施加一個(gè)作用力，則（）A.杠桿仍有可能平衡，只要這個(gè)力加在動(dòng)力一邊B.杠桿仍有可能平衡，只要這個(gè)力加在阻力一邊C.杠桿仍有可能平衡，只要這個(gè)力的作用線通過支點(diǎn)D.杠桿不可能平衡，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)力圖12—810.如圖12—8所示要使杠桿平衡，作用在A點(diǎn)上的力分別為F1、F2、F圖12—8A.沿豎直方向的力F1最小B.沿垂直杠桿方向的力F2最小C.沿水平方向的力F3最小D.無論什么方向用力一樣大 11.如圖12—9所示，把一根均勻的米尺，在中點(diǎn)O支起，兩端各掛四個(gè)鉤碼和兩個(gè)鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動(dòng)鉤碼，下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是（）A.兩邊各加一個(gè)鉤碼B.兩邊鉤碼各向外移動(dòng)一格圖12—圖12—9D.左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)12.如圖12—10所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個(gè)始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中直桿（）A.始終是省力杠桿B.始終是費(fèi)力杠桿C.先是省力的，后是費(fèi)力的D.先是費(fèi)力的，后是省力的圖12圖12—10三、作圖題1．畫出圖中各力的力臂：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)答案一、填空題1.力的作用固定點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力從支點(diǎn)到阻力作用線的距離臺(tái)秤剪刀鉗子2.F1L1=F2L20.23.3