出版社實(shí)習(xí)總結(jié)第一，實(shí)習(xí)是一個(gè)穩(wěn)固所學(xué)專業(yè)學(xué)問的過程。

作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，從進(jìn)入大學(xué)的那天起，我便盼望以后能在出版?zhèn)髅交蛳嚓P(guān)行業(yè)工作，由于這才是發(fā)揮自己專業(yè)學(xué)問的最好平臺(tái)，XX美術(shù)出版社的實(shí)習(xí)經(jīng)受無疑為我供應(yīng)了最好的發(fā)揮自己專業(yè)水平的時(shí)機(jī)，在這里，通過編輯校對(duì)的工作（主要是查看書稿的版記、書脊、書封等，批閱稿子的思想傾向，對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)展加工潤色并修改其中消失的錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤和常識(shí)錯(cuò)誤等），我能盡可能地將自己在大學(xué)四年里學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和積存的其他學(xué)問發(fā)揮出來，從而穩(wěn)固了自己的所知所學(xué)。

其次，實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)學(xué)問的過程。

編輯出版行業(yè)有它自己的行業(yè)特點(diǎn)和工作流程，7個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我能夠根本了解并初步把握該行業(yè)的操作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)工作方法，并學(xué)習(xí)了國家在這方面的法律要求和新聞出版總署對(duì)該行業(yè)的相關(guān)規(guī)定及要求，了解了出版行業(yè)的特點(diǎn)和該行業(yè)工作人員應(yīng)當(dāng)具備的根本素養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是一次職場(chǎng)的提前演練，通過實(shí)習(xí)，我熟識(shí)了員工與領(lǐng)導(dǎo)之間，同事之間，員工和其他后勤效勞人員之間的根本的相處禮儀與相處法則，這些為我以后正式進(jìn)入職場(chǎng)，做一個(gè)好員工、好同事打下了良好的根底。

第三，實(shí)習(xí)中要虛心學(xué)習(xí)，做到多聽、多看、多思索、多行動(dòng)。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”我們從自己的同學(xué)那里都能學(xué)到許多東西，更何況這些工作了十幾年的編輯們呢？他們身上有更多的東西值得我們學(xué)習(xí)，這不僅包括他們所具有的行業(yè)素養(yǎng)，還包括他們處理工作問題的態(tài)度和方法。在這次實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多問題，這些問題中有的在自己查閱相關(guān)資料后能順當(dāng)解決，但更多的問題則是靠自己不能解決的，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)虛心地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，力求將問題完善地解決。當(dāng)這些前輩指導(dǎo)我的時(shí)候，我也能夠虛心地承受，仔細(xì)改良自己工作中消失的缺乏及失誤。

奇怪心是最好的教師，而奇怪心的滿意，則需要自己去多聽、多看、多思索、多行動(dòng)。剛來實(shí)習(xí)的時(shí)候，我根本不清晰該做些什么，有好幾天把自己都弄的手忙腳亂，于是我便在閑暇的時(shí)候閱讀一些編輯出版方面的書籍，同時(shí)在工作的過程中多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然后再思索假如換成自己又應(yīng)當(dāng)怎么做，最終還要親自上馬試一試?；侍觳回?fù)苦心人，在經(jīng)過一個(gè)多星期后，我最終對(duì)工作有了一個(gè)比擬系統(tǒng)的熟悉，并且能夠單獨(dú)完成一些比擬簡(jiǎn)單的稿子的校對(duì)工作。通過實(shí)習(xí)，我明白了無論今后從事什么行業(yè)的工作，都需要腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)、去思索，然后再認(rèn)仔細(xì)真地去實(shí)踐。

第四，實(shí)習(xí)需要良好的心理素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我們會(huì)遇到這樣那樣的挫折和困難，同時(shí)也會(huì)遇到領(lǐng)導(dǎo)和同事的誤會(huì)與苛責(zé)。而且，有時(shí)候任務(wù)重、稿子多，這就需要我們加快校對(duì)速度，有時(shí)還要在雙休日加班，但同時(shí)還要保證稿子的質(zhì)量，做到效率與效果雙贏。如此巨大的壓力對(duì)剛開頭實(shí)習(xí)的本科生來說是很難承受的。所以，我們需要一顆強(qiáng)大的心臟，良好的心理素養(yǎng)是工作取得成效的保障，同時(shí)也是與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系的重要條件。在這段日子里，我慢慢領(lǐng)悟到無論是在實(shí)習(xí)中，還是在平常的學(xué)習(xí)及以后的生活工作中，保持積極樂觀、不慍不怒、平和沖淡的心情及態(tài)度能使自己將工作當(dāng)成一件歡樂的事情去進(jìn)展，同時(shí)能使自己和四周的人形成良好的關(guān)系，從而擴(kuò)展自己的交際網(wǎng)絡(luò)，使自己的生活變得更加豐富多彩。

第五，實(shí)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)與人為善，知錯(cuò)能改。

這一點(diǎn)其實(shí)是第四點(diǎn)的連續(xù)，第四點(diǎn)主要是做好預(yù)防，而這一點(diǎn)則是對(duì)自己犯下的過失和錯(cuò)誤進(jìn)展補(bǔ)救。良好的人際關(guān)系是美妙生活的重要支點(diǎn)，在職場(chǎng)中打拼更應(yīng)學(xué)會(huì)與他人溝通溝通，與四周的領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好關(guān)系，不要輕易動(dòng)怒，當(dāng)別人誤會(huì)自己時(shí)，要盡力使他明白個(gè)中緣由，不能以怨報(bào)怨，從而使沖突擴(kuò)大化。當(dāng)別人無意中對(duì)自己的工作和生活造成不利影響時(shí)也不能過份地怪別人。當(dāng)發(fā)覺自己誤會(huì)別人或者對(duì)別人造成不利影響時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)向他人賠禮，力爭(zhēng)將沖突消退在萌芽狀態(tài)。自己工作中消失失誤時(shí)，更要馬上改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。

這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多課本中沒有的東西，它深深地影響了我的擇業(yè)觀和價(jià)值觀。通過和出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯教師們溝通，我深深地熟悉到，任何職業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)，那種認(rèn)為一畢業(yè)參與工作便可高枕無憂的想法是極其錯(cuò)誤的，在正式進(jìn)入職場(chǎng)后，我要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)充電，時(shí)刻預(yù)備向四周的人學(xué)習(xí)，同時(shí)要努力搞好和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，從而使自己不致于在殘酷劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。同時(shí)我熟悉到，找工作時(shí)不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，不行將目標(biāo)定得過高，要估量好自己的實(shí)力，量體裁衣，看菜吃飯，要學(xué)會(huì)“先就業(yè)，再擇業(yè)”，等自己的實(shí)力增加、閱歷增長(zhǎng)之后再去更好的單位進(jìn)展，一展鴻圖。

XX美術(shù)出版社的實(shí)習(xí)經(jīng)受使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有許多東西要學(xué)習(xí)，許多教訓(xùn)要吸取，但我已經(jīng)在心理和技能方面做好了充分的預(yù)備。當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)殘酷，但我信任，只要自己有所付出，自己的職業(yè)生涯就肯定能開出盼望的花，結(jié)出盼望的果。

出版社實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

經(jīng)受了短暫的十天的實(shí)習(xí)工作，我覺得每一天都給我了很大的收獲，都使我的專業(yè)學(xué)問和實(shí)踐力量得到更大的提高。十天的實(shí)習(xí)過去了，我給自己做了具體的：在學(xué)校里原本以為學(xué)習(xí)理論學(xué)問就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過十天的報(bào)社實(shí)習(xí)，才覺察了理論與實(shí)踐是有代溝的。深深體會(huì)到將理論用于實(shí)踐的重要性，而且還要知道自己所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐是否相關(guān)，也只有真正在實(shí)踐中知道所學(xué)習(xí)的是否有用。

在短暫的十天實(shí)習(xí)，我唯一的感覺：自己現(xiàn)在做的書本上都沒有遇到過的。像我新聞傳播專業(yè)最適合干報(bào)社的工作，這是我當(dāng)時(shí)的觀念。但是我進(jìn)入報(bào)社實(shí)習(xí)的不是去采訪，也不是寫報(bào)道，而是報(bào)紙排版。這是一份比擬燙手的工作，我剛開頭還想以沒有學(xué)過報(bào)紙編輯為理由拒絕實(shí)習(xí)?？墒菍?shí)習(xí)的時(shí)機(jī)是通過關(guān)系層才爭(zhēng)取到的，怎么可以放棄呢？再者，不會(huì)的事情漸漸學(xué)就會(huì)了。于是我硬著頭皮開頭了自己的實(shí)習(xí)生涯。

實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報(bào)社。走進(jìn)編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來了：如何和同行相處融洽？幸好在學(xué)校期間，人際交往還算不錯(cuò)，懂得為人處世，待人接物原則。實(shí)習(xí)教師叫我熟識(shí)環(huán)境，先把工作組的人溝通溝通。固然，我的實(shí)習(xí)一天，就在和報(bào)紙排版組的人員交談中完畢。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來的實(shí)習(xí)會(huì)帶來便利。

實(shí)習(xí)的其次天，熟識(shí)環(huán)境后，今日我就要真正進(jìn)入排版工作?？墒?，實(shí)習(xí)教師又拿出一大堆的報(bào)紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作?？磥砦业墓ぷ髁窟€是蠻大的，我也沒有怪教師的理由，于是急躁地看起她所給我的資料?？赐昴敲炊嗟膱?bào)紙，我才覺察原來排版并不是我想象中簡(jiǎn)潔，這些都是一些排版出錯(cuò)的報(bào)紙，應(yīng)當(dāng)總結(jié)，避開歷史性重復(fù)錯(cuò)誤。關(guān)于排版的書我以前根本沒有接觸過，通過閱讀初步了解排版的流程。

實(shí)習(xí)的第三天，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)可以讓實(shí)習(xí)教師讓我操作排版的過程。教師布置我的任務(wù)是要我自己了解計(jì)算機(jī)排版的初步學(xué)問。令我可喜的是我業(yè)余所學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)問最終派上用場(chǎng)了。所以今日任務(wù)提前完成，由于我對(duì)計(jì)算機(jī)的操作較嫻熟，教師特別觀賞我就把明天要我做的事情今日也做了。我急躁地看著我的教師和其它的工作組人員在計(jì)算機(jī)上細(xì)心的制作、排版，我假如不專心的話，明天自己上場(chǎng)會(huì)出丑的。時(shí)間在我看著他們不斷地敲擊鍵盤，移動(dòng)鼠標(biāo)中消逝，這天又過了。

實(shí)習(xí)的第四天，我才真正開頭我的主旋律報(bào)紙的.排版。我將自己近來幾天所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到今日的報(bào)紙排版中來。教師說我的統(tǒng)籌觀念還是比擬好，有肯定審美情趣，尤其是對(duì)一篇文章的整個(gè)擺放構(gòu)造有獨(dú)特的視角。頭版，其次版，第三版，……最終一版的內(nèi)容報(bào)道也沒有消失偏差。但是毛病也不少，圖片與文字沒有處理協(xié)調(diào)，對(duì)新聞稿的主次性沒有很清晰。這一天我就在不斷的改良中度過的。

實(shí)習(xí)的第五天，我看到了自己的成果，一份報(bào)紙是通過自己的手出來的，無比的喜悅。今日我的主動(dòng)性也比昨天強(qiáng)了，在同一工作組的人員們也都特殊照看我，幫忙我度過一些難關(guān)。今日的工作量明顯要比昨天大，由于這是周末版特刊。我的工作不是占主要的，但是也是不行缺少的，我在一旁向他們講講我的意見與建議，而且有寫時(shí)候計(jì)算機(jī)操作還需要我的光臨。成天下來，人比擬累呀，可是學(xué)到了很多新學(xué)問，這是對(duì)我辛勤耕耘的回報(bào)。

接下來的幾天都是重復(fù)著類似第四、五天的工作。

短暫的十天實(shí)習(xí)，讓我感覺到理論與實(shí)踐會(huì)有代溝，怎么樣才會(huì)讓代溝越來越小呢？最好的方法在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展更新，進(jìn)展補(bǔ)充。

出版社實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

一、實(shí)習(xí)單位：安徽教育出版社

安徽教育出版社成立于年，以教育出版為主，兼及專業(yè)出版及群眾出版，是一家實(shí)力雄厚、特色鮮亮的地方出版機(jī)構(gòu)。轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán)，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(shù)（圖文書）等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本人這次在安徽教育出版社進(jìn)展了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，由于是初次到這來實(shí)習(xí)，我們被安排負(fù)責(zé)校對(duì)工作的部門，校對(duì)也是出版社里最根本和最常見的一項(xiàng)工作。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候，我的心里布滿了奇怪與敬意，作為一名學(xué)生，教育出版社對(duì)于我們是不能再熟識(shí)的一個(gè)名字了，由于從小到大我們的課本和輔導(dǎo)書上面都標(biāo)記著“出版社“的字樣，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對(duì)于我來說都有些驚喜！

當(dāng)?shù)谝惶旖處煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候，我們發(fā)覺安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)覺它確實(shí)不同于其他的企業(yè)單位，整個(gè)大樓里面都很寧靜，根本全部的工作人員都是在自己的辦公室里面工作，或許這是傳奇中的白領(lǐng)的工作吧，究竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位！但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺，并且都很熱心，或許這是由于他們大多數(shù)是有文化的學(xué)問人，所以他們并沒有給我們生疏的感覺！

在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候，我們發(fā)覺整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報(bào)刊，既有成冊(cè)的書也有一本本散裝的書稿！辦公室的王教師他告知我們，他們最多的工作就是校對(duì)書稿，其實(shí)校對(duì)工作也包括許多方面。其中最簡(jiǎn)潔的也就是通常的查找錯(cuò)別字、修改病句之類，其次要求再高點(diǎn)的校對(duì)就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和構(gòu)造內(nèi)容等方面的安排，再者學(xué)問扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對(duì)書籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)展推斷和思索。固然要求越高對(duì)于編輯的學(xué)問和力量等各方面的要求也要越高。由于書籍是引導(dǎo)人民思想和供應(yīng)人民學(xué)問的工具，所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹立正確的思想價(jià)值觀，特殊是教育出版社的書籍，它們關(guān)系著一代人，一個(gè)民族和一個(gè)國家的將來，因此，在對(duì)于出版社書籍的審查和把關(guān)是特別的嚴(yán)格的！所以說，校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)于出版社來說是最根本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一，通常對(duì)稿件初審后，再將修改的稿件寄給進(jìn)展檢查修改，并且對(duì)于每一篇稿件或每一本書籍的校對(duì)工作至少是要到達(dá)三遍以上，只有重復(fù)的仔細(xì)的校對(duì)才能將失誤降到最低！

在辦公室內(nèi)，我發(fā)覺了許多安徽教育出版社出版的的教科書，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的教師談天的時(shí)候，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門，固然從出版社的名字來看，我們不難理解它是教育部門的“御用“出版社，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性漸漸加強(qiáng)，“御用“的出版社也在無法壟斷某些市場(chǎng)，究竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經(jīng)的“鐵飯碗“也可能會(huì)有生銹的一天。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)利潤的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一?，F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù)，并且很多高校擁有自己的出版社，因此在很多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢(shì)！

教育出版社在保守一局部原有的市場(chǎng)外，還要將市場(chǎng)打出去，爭(zhēng)取一些新的市場(chǎng)。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門，它們具有穩(wěn)定性并且市場(chǎng)廣闊。如何保持這塊蛋糕，

固然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系，保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校教師的合作，固然，這里的合作既包括邀請(qǐng)一些名師參與教材或書籍的編寫，同時(shí)，也可以邀請(qǐng)一些名師對(duì)出版社的書籍進(jìn)展推介。至于參加出版界的競(jìng)爭(zhēng)，那更要具有雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡(jiǎn)潔的事，首先是要依據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析進(jìn)展立意，也即依據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力，也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識(shí)；然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名進(jìn)展選材編寫。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏得市場(chǎng)，依靠知名既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng)！因此，在出版社我發(fā)覺很多的編輯和原來就是各高校的一些教師。

王教師拿著他正在校對(duì)的一卷書稿告知我們?nèi)绾涡?duì)稿件，如何正確使用修改符號(hào)，剛開頭看著厚厚的幾百頁的稿件，我們的頭都大了，看來傳奇中的編輯