第PAGE\2024年全市普通高中新課程新教材課程實(shí)施寒假培訓(xùn)感悟

2024年全市普通高中新課程新教材課程實(shí)施寒假培訓(xùn)感悟今天聽(tīng)了xx專家韓老師的講座，收獲很多，感觸很深。特別是在高考命題方向和命題策略把握方面。

一、新高考命題要求：

要求1：試題設(shè)計(jì)不超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系和說(shuō)明》和教材要求。

要求2：試題要求，必須科學(xué)規(guī)范，目標(biāo)明確，在學(xué)術(shù)上沒(méi)有爭(zhēng)議、題目立意情境和設(shè)問(wèn)應(yīng)科學(xué)、可信、新穎、靈活表達(dá)方式應(yīng)合理、有效、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。

要求3：試題考查的學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識(shí)應(yīng)具有合理的覆蓋和比例，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

要求4：試題應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，難易比例應(yīng)配置合理。

要求5：選擇題的題干應(yīng)圍繞一個(gè)中心，和選項(xiàng)的關(guān)系一致，干擾項(xiàng)的有效性和迷感性能反映考生的典型錯(cuò)誤，各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言長(zhǎng)度應(yīng)大體一致，各題正確選項(xiàng)的分布要基本均勻。

要求6：非選擇題考查主要的、重要的高層次學(xué)科能力，答題量和思維量與賦分值應(yīng)合理。

看了以上六個(gè)命題原則不知你有什么想法?反正打破了我對(duì)命題的認(rèn)知，我以前命題根本沒(méi)有考慮這些，我那命題根本就不叫命題，那就是題目的堆砌。作為一名高二老師，馬上就要帶領(lǐng)學(xué)生加入高考的戰(zhàn)場(chǎng)關(guān)鍵階段，我感到很慚愧。我感到這次培訓(xùn)很及時(shí)，很有必要。及時(shí)糾正了我錯(cuò)誤的認(rèn)知，我希望這樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)更多一些。我現(xiàn)在就開(kāi)始為2024年高考做準(zhǔn)備，在平時(shí)的課堂教學(xué)、考試命題中逐步滲透高考命題的六大基本要求。

二、新高考命題原則：

原則1：方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實(shí)際。

原則2：考查基礎(chǔ)，變換情景，設(shè)問(wèn)科學(xué)，注重創(chuàng)新。

原則3：入易出難，路多口小，層層設(shè)卡，步步有難。

原則4：材料在外，答案在內(nèi)，考查思維，體現(xiàn)能力。

原則5：體現(xiàn)國(guó)情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋。

原則6：起點(diǎn)很高，高屋建瓴：落點(diǎn)較低，回歸高考評(píng)價(jià)體系。

原則7：重點(diǎn)必考，主干多考，次點(diǎn)輪考，補(bǔ)點(diǎn)選考。

原則8：共性好考，個(gè)性難考，試題開(kāi)放，探究創(chuàng)新。

原則9：小口切入，深入挖掘，小中見(jiàn)大，思維穿透。

原則10：掌握理論，學(xué)以致用，學(xué)科價(jià)值，重在應(yīng)用。

命制一套高質(zhì)量的數(shù)學(xué)題竟然有十條原則，再想想自己平時(shí)的命題，到底落實(shí)了其中的幾條。如果按比例劃分的話，至少六條以上才算合格。我要把這十條原則貼到我的辦公桌醒目的位置，每次命題都要認(rèn)真對(duì)照，力爭(zhēng)每套試題要落實(shí)8條以上。

三、我的做法

首先重視課標(biāo)，課標(biāo)是我們授課的主要依據(jù)：平時(shí)怎么教，考試怎么考，高考題怎么命制課標(biāo)中都有明確的要求。所以我們要把課標(biāo)作為手邊書(shū)，在平時(shí)備課、教學(xué)、命題過(guò)程中勤翻閱，以此來(lái)指導(dǎo)我們。我們可以結(jié)合教材來(lái)研究課標(biāo)，針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)課標(biāo)是如何要求的，是了解、理解、掌握還是應(yīng)用，從什么角度講授學(xué)生更容易理解和掌握。

其次重視課本問(wèn)題情景、例題、課后題的導(dǎo)向作用。在我們講授新課過(guò)程中往往存在一種現(xiàn)象：大部分學(xué)生好刷題，不重視課本，尤其是成績(jī)偏上的學(xué)生。學(xué)生通過(guò)刷題有時(shí)候看著成績(jī)提升很快，但往往是無(wú)水之源無(wú)本之木，沒(méi)有后勁。其實(shí)最根本、最本質(zhì)的東西是對(duì)課本概念、公式、定理的深刻理解。很多考試題目都是課本例題、課后題的變型。一定讓學(xué)生形成一種觀念：好東西都在課本上。

最后重視基本方法、基本思想。基本方法有：換元法、配方法、待定系數(shù)法、分析法、歸納法、特殊值法等?；静呗裕阂院?jiǎn)馭繁，正難則反，以退為進(jìn)，化異為同，移花接木，以靜思動(dòng)?；舅枷耄汉瘮?shù)方程最重要，分類整合常用到；數(shù)形結(jié)合千般好，化歸轉(zhuǎn)化離不了；有限自將無(wú)限描，或然終被必然表；特殊一般多辨證，知識(shí)交匯步步高。平時(shí)教學(xué)把這些思想、方法、策略滲透進(jìn)去，而不是停留在口頭。

高中數(shù)學(xué)最重要的階段就是新授課階段。學(xué)生在新授課中對(duì)知識(shí)的掌握程度決定了高三