根據(jù)《關于評選2022年普通中小學教學能手的通知》一、參評人范圍全校在編教師(含一直兼課的學校管理人員，但總數(shù)不得超過推薦名額的10%;學校管理人員兼課每周很多于6節(jié))。2015年以來(含2015年)已經(jīng)評為級以上(含級)教學能手和學科帶頭人等專業(yè)稱號的教師不能再參加此項評選。(一)認真貫徹執(zhí)行國家教育方針，依法施教，具有較強的事業(yè)心和責任感。工作認真負責，尊重熱愛學生，有良好的師德，勇于改革創(chuàng)新，注重教書育人，業(yè)績突出。(二)至2021年8月31,教齡5年以上(含5年),實際任教本學段本學科參評課程3年以上(含3年),擔任班主任、教研組長、備課組長工作或承擔藝體活動指導教師2年以上者優(yōu)先，學歷達標。(三)認真學習教育理論，教學思想端正，教學基本功過硬，能熟練地掌握課程標準和教材，正確貫徹教學原則，靈活使用教學方法，積極參加教師專業(yè)化培訓，開展教學研究和改革并取得顯著成果。(四)積極實施自主、合作、探究式學習，不斷更新教育技術，教育教學成績突出(主要看近5年以來的成績)。事、學生的普遍認可，滿意度均在80%以上。(五)符合以上條件，且具備下列條件之一(有效證件均要求2011年9月1日至2021年8月31日期間獲得)：3.獲得級以上(含)綜合榮譽稱號。4.在級以上(含)教學工作會議上作過經(jīng)驗交流。(六)有下列情形者，不予推薦：4.近5年年度考核有合格以下等次者。(一)成立評審小組。實際情況，制定具體的評選辦法，嚴格標準、推選出參加區(qū)級評選的候選人。(二)分學段評選，分科計分。按照學科評選，各學科分別計分和評議，按成績確定入選名單。(三)依據(jù)程序，量化標準。學校根據(jù)上報材料的基礎上，由學校評審小組通過“資格審查、初評、復評、公示和表彰”五個階段完成全部評審工作。1.資格審查：對每位申報者提供的材料，逐一進行查驗，逐項進行核對，確保評選材料的真實性和有效性。教齡、班主任、教研組長、備課組長等由工作任職學校負責認證并加肅處理相關當事人。2.初評：審核材料。由評審小組根據(jù)評選條件從執(zhí)教經(jīng)歷、師德榮譽、專業(yè)發(fā)展、教學成績、教研成果等方面進行量化排序。與教育教學相關的稱號(級及以上教學能手稱號不積分)各取最高一項積分。同分數(shù)時，看教齡，年長者優(yōu)先。(每組分老年和中青年兩個年齡段)選出參加區(qū)復評。3.公示：對擬表彰的教學能手按有關規(guī)定公示一周。4.表彰：經(jīng)公示無異議后，進行區(qū)報名。申報材料的驗審與提報工作，按要求將個人《教學能手申報表》1份，第一學歷、榮譽證書原件與復印件、班主任、教研組長、備課組長、藝體指導教師學校證明及各單位《教學能手申報名單匯總表》按學科排序整理