綜性習(xí)倡低生．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作為青少年學(xué)生怎樣踐行低生活。．激發(fā)樹立低碳環(huán)保的意識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)與保護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹主人翁的責(zé)任感。一、導(dǎo)入新課播放《呼喚(公益環(huán)保歌)，在上示其歌詞：大海是藍(lán)色的嗎？(女)媽媽，為什么聽(tīng)不到小鳥唱歌呢？什么時(shí)候能聽(tīng)到叮咚泉水的聲音呢？爸)是呀，大地上有清清的河水在淌蔚藍(lán)的大海也是碧波蕩漾可是，要懂得珍惜它們我們的生活才會(huì)幸福永遠(yuǎn)哦(媽)是呀，那個(gè)時(shí)候山間的泉叮咚作響林間的小鳥也隨心歌唱但是我們要懂得保護(hù)他們我們的家園才會(huì)和諧自然還記得，樹的翠綠向山間伸展我知道，我們的家園和諧自然還記得，美麗的天空蔚藍(lán)一片我感嘆，我們的幸福將會(huì)永遠(yuǎn)還記得，山泉叮咚百靈鳥歌唱我驕傲，我們生活在人間天堂還記得，寬闊的海洋碧波蕩漾我自豪，我們的地球風(fēng)華正旺聽(tīng)，大地呼喚的聲音何時(shí)才能夠散發(fā)青春每天都是輕松的心情問(wèn)，正在沉睡的人們可想過(guò)失去生態(tài)平衡就會(huì)失去后代的生存聽(tīng)，大地哭泣的聲音是在訴說(shuō)受傷的愛(ài)情渴望久違的純潔心靈看，整天忙碌的人們游走在塵世的眼神竟然忽略了母親的愁容聽(tīng)了這首歌，你有什么感受呢？【教學(xué)提示】示環(huán)境變化的原因圖示。

【教學(xué)提示】分小組討論，交流展示。人與自然的關(guān)系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。因此，倡導(dǎo)并樹立一種人與自然和諧相處的理念，是當(dāng)務(wù)之急。提高環(huán)保意識(shí)，踐行碳生活，共建綠色和諧家園，要求我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。如今世界上許多國(guó)家都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)為了防止地球繼續(xù)變暖環(huán)繼續(xù)惡化提要“低碳生活”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的踐行者”。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解低碳和低碳生活．什么是低碳？低碳的具體內(nèi)涵是什么？明確：①低碳，意指較低(低的溫室氣體二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制界候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題氧化碳排放量越來(lái)越大地臭層正遭受前所未有的危機(jī)全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)已嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)的GDP也為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。②低碳內(nèi)涵為：低碳社會(huì)、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)、低碳消費(fèi)、低碳生活低碳城市、低碳社區(qū)、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲學(xué)、低碳藝術(shù)、低碳音樂(lè)、低碳生、低碳生存主義、低碳生活方式。低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活又是其核心內(nèi)容。．什么是低碳生活？明確：低碳生－carbon，是指生活作息時(shí)所耗用的量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：了解低碳生活的必要性．觀看圖片(地球環(huán)境遭破壞的圖)，談?wù)勀愕目捶?。明確：學(xué)生回)是因?yàn)橘Y源環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，才出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。生態(tài)平衡遭到破壞的問(wèn)題很多，如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流、土壤退化、大氣臭氧層遭到破(南極臭氧空洞)、溫室效應(yīng)、氣候異常、資源短等，地球環(huán)境在不停地變差。．造成環(huán)境如此變化的主要原因是什么呢？明確：造成環(huán)境惡化的主要原因是空氣中含“碳”量增加。．為什么要倡導(dǎo)低碳生活？明確①生態(tài)平衡遭到破壞。②境污染嚴(yán)重。③倡導(dǎo)低碳生活是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求。④我們只有一個(gè)地球。小結(jié)：為了保護(hù)和改善我們賴以生存的環(huán)境，保護(hù)地球，人們提出了低碳生活的口號(hào)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：走進(jìn)低碳生活低碳生活從我開(kāi)始今你低碳嗎？討論通上面的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？明確：①手洗衣物：生活中的衣物，盡量手洗。不要過(guò)度依賴洗衣機(jī)。這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。②減少使用一次性筷子和杯子：拒絕環(huán)境污染，保護(hù)森林資源。③節(jié)約用水：用完水后及時(shí)關(guān)掉水龍頭，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。④使用節(jié)能燈：也是節(jié)能減排的重要之舉。⑤減少使用電腦盡管我們生活時(shí)代已經(jīng)和互聯(lián)網(wǎng)不可分離并不代表我們必須時(shí)刻都要使用電腦電產(chǎn)品產(chǎn)生的電子圾對(duì)環(huán)境的污染是可怕的少使用電腦，延長(zhǎng)你的電腦的使用壽命吧。⑥使用購(gòu)物袋：外出購(gòu)物時(shí)，自備購(gòu)物袋，減少使用塑料袋。⑦乘公共交通工具出行：騎自行車出行、乘公共交通工具出行。⑧愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物：野生動(dòng)物同植物一樣對(duì)環(huán)境有多方面的保護(hù)作用，特別是珍稀動(dòng)物都

把它們列為保護(hù)動(dòng)物。物種消失最終危及的是我們?nèi)祟惖纳?，這就是生態(tài)平衡的科學(xué)結(jié)論要愛(ài)護(hù)鳥，不吃野生動(dòng)物，特別是國(guó)家規(guī)定的保護(hù)動(dòng)物。⑨注意廢物的回收和利用：廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。其實(shí)，廢棄物是放錯(cuò)了地方的資源，如果我們開(kāi)動(dòng)腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價(jià)值。如廢紙、廢塑料、廢電池廢電器等很多東西都具有回收利用的價(jià)值。同學(xué)們要注意觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，盡量做到廢物利用。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：關(guān)注更多低碳知識(shí)低碳知識(shí)搶答題．第27聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的月5定(D)A．世界地球日B．世界衛(wèi)生C．世界動(dòng)物日D．界環(huán)境日．全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話(C)A．12315B．．為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)(A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具B．使用私人車C．量選擇乘坐公共交通工具．飲用水的感官性狀應(yīng)該是透明度良好(A)A．無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)異味B．無(wú)色、無(wú)味．無(wú)色、透明．減少“白色污染”我們應(yīng)(A．亂扔塑料垃圾B．覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋C．量使用塑料制品三、板書