初中家長會心得體會

初中家長會心得體會1

參與完兒子的家長會之后，身為一名母親，覺察自己對兒子的理解有些片面，雖然身為母親，所做的一切事情都是為他好，但是發(fā)覺有時好心不肯定能做好事，通過教師對他的評價，我對孩子的理解更全面客觀了一些。

通常，在家里，面對兒子犯的一些小錯誤，身為母親看到之后，真的無法忍受，為了盡快訂正他的行為，我實行都是大聲呵斥的方法，這明顯是不正確的，而我明顯沒有熟悉到這是種錯誤方式，僅僅想著讓兒子改正缺點，完全忽視了孩子的內心感受，這或許是造成我與他之間的溝通越來越少的緣由。我以為他在學校里也是一個緘默的孩子，聽到班主任陳教師對他的評價之后，我發(fā)覺兒子原來兒子并我想象中的活潑，更受教師和同學們的寵愛。家長會，一方面是讓父母更好地去了解孩子在學校里的一切學習狀況，同時，在另一方面，也何嘗不是讓我們家長更好地了解自己是一個什么樣的父母呢！

說實話，這次家長會對我的觸動挺大的，也很驚喜，兒子比我想象中的更出色，而我卻始終不滿意，由于愛子心切，對他過于苛責，導致孩子在家里失去了活力，在這點，我應當去反思自己，同時很感謝班主任陳教師對我的建議。

在之后的對待孩子的教育問題上，我會敬重孩子的想法和建議，放棄老式的居高臨下的專制型家長的教育方式，給孩子一個民主、公平和和諧的家庭環(huán)境。另一方面，我也會多抽出一些時間多陪陪兒子，帶他多出去看看外面的世界，增加與孩子之間的溝通，避開與孩子消失隔膜，讓孩子在一個布滿愛和信任的環(huán)境下安康成長。

固然，孩子的安康成長也離不開學校和教師的細心教育，對于學校賜予我們家長們的家長教育方面的心理講座非常感謝，建議校方以后可以多開展一些類似教育活動。為了孩子的安康成長，身為父母，我和孩子爸爸也會多進展一些育子方面的培訓，讓孩子安康、歡樂、積極地成長。

初中家長會心得體會2

我女兒正讀九年級，昨晚她的學校組織召開了畢業(yè)學生家長會議。班主任教師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習、復習態(tài)度、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學的考試成績和平常家庭作業(yè)完成狀況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名（全級排名）、每天堅持早到學校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結中按教師對家長的要求寫得很具體。每一位教師對每一個學生都了如指掌，也就知道了教師們的不辭辛苦和良苦專心。首先對您們賜予學生們無微不至的關心表示感謝！這是我女兒上初中后其次次參與家長會了。

這次家長會建立起了教師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位教師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養(yǎng)成上都賜予家長們許多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學習和成長都是非常有益的，把孩子交給教師我放心，也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培育成一個德智體全面進展的好孩子。催促她仔細復習，盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的試驗班。

初中家長會心得體會3

今日，我參與了東坡中學初一年級十二班召開的家長會，這是我女兒吳芳菲入學以來的第一次家長會，我感受很深，收獲許多。通過參與這次家長會，使我對學校和教師有了更深刻的熟悉和理解。

家長會后，認真回味教師的話語，我有以下幾點體會：

一、注意對孩子養(yǎng)成教育的培育。

人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增很多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培育，作為我們家長更應當以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關愛孩子，先從關注開頭，多支持，多鼓舞，培育孩子的信念。

對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數(shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進展比照，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓舞、多贊揚、準時糾錯，增加他們的自信念，永久不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

我們做家長的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的特長，用別人的特長來跟自己孩子的短處比。要學

會發(fā)覺自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

三、營造良好的學習氣氛，家長和孩子共同進步。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和教師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子常常交心談心。

要常常與孩子交談，敬重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由進展的空間和時間。

初中家長會心得體會4

敬重的各位教師、各位家長，你們好：

首先，我們全體家長向全部辛勤工作的教師們致以誠心的感謝！

走進長鐵，目睹這所環(huán)境美麗、文化底蘊豐厚、教師言傳身教、春風化雨般對孩子們無私奉獻的縣域名校，內心布滿了感謝，讓我們的孩子在這里學習感到特別踏實。

今日師、生、家長共濟一堂，溝通孩子的教育問題，讓我說說，那就說幾句心里話吧。孩子這學期學習有所進步，這是教師們辛勤培育的結果。做為家長，我并沒有起多少作用，或許比一般的家長對孩子的關注還要少些，在家庭教育方面，我認為家長的一言一行，直接影響到孩子，所以家長在孩子面前肯定要起到表率作用，平常我們對孩子管教既不過分嚴峻也不過分溺愛，關系就像是朋友，無話不談，通過公平溝通與溝通，對孩子有了更深的了解，幫忙他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的特長。鼓舞他多參與集體活動，增加集體榮譽感，在集體活動中感受集體的力氣和自己真正的歡樂！

在家里，不影響學習的狀況下，自己的事情自己做，培育孩子獨立自主、仔細負責的良好生活習慣學習上，從小學開頭堅持課前預習、課后復習，上課仔細聽講并按時完成作業(yè)，不依靠父母。該玩的時候用心玩，該學的時候用心學，養(yǎng)成自主學習的好習慣。孩子學習比擬踏實仔細，弱點是有時候愛貪玩，學習上有點小馬虎，需要加以改正看著孩子一每天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我們信任，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢！一年之計在于春，一人之計在于勤。愿與在場的全部教師、家長、同學共勉，盼望我們和孩子們共同努力，每天進步。讓我們再次感謝為孩子的健壯成長而辛勤工作的教師們，春節(jié)將至，提前給教師們拜個早年，祝你們身體安康、家庭幸福、萬事如意！同時也祝福在場的全部家長同學，全家幸福、心想事成！

初中家長會心得體會5

升入初中的第一次期中考試完畢了，學校安排了階段性的家長會。教師從初中生特點，孩子的學校學習生活狀況和表現(xiàn)、家庭教育、家校聯(lián)合等許多方面深入淺出的講授讓家長們受益匪淺?？吹贸鰜恚瑢W校、教師們對孩子教育的專心和責任感，下面是我參與這次家長會的一些心得體會。

首先，小學升入初中是孩子一個重要轉型期。通過家長會我對這個階段孩子有了初步了解。

說起家庭教育，尤其最近半年，如何教育孩子成為我最困惑和迷茫的事，假如靠著自身經(jīng)受或閱歷，究竟生活年月背景和四周環(huán)境都有很大不同，自己的教育方式的確很簡單產(chǎn)生錯誤觀點，雖然自己也熟悉到了，但是放任不管不現(xiàn)實，所以造成的結果經(jīng)常是事與愿違，還使得孩子的逆反心理越來越強。這時候教師賜予孩子的正確教育和幫忙就顯得尤為重要。通過開學以來教師與我們的溝通和這次家長會，讓我們在這個特別時期準時訂正錯誤的觀念和教育方法。今后我也會努力提高自身素養(yǎng)給孩子做典范；學會信任確定贊美孩子，客觀的評價孩子的日常表現(xiàn)和成績；培育良好的親子關系，這是走進孩子內

心世界的前提；用自己樂觀積極地態(tài)度感染孩子，成為孩子信任和敬重的好朋友。

其次，我深深的意識到習慣養(yǎng)成教育的重要。

人們常說：“習慣成自然”，一個好習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，而一個壞的毛病，會徒增太多的彎路和挫折。想想很慚愧，這話每天掛在嘴邊說教孩子，但從來沒有付諸行動的真正幫忙引導孩子去養(yǎng)成一個好習慣。現(xiàn)在才意識到好習慣是多么的重要。家庭教育是學校教育的根底，沒有在家的好習慣就不會有課堂的高效。家長會后陪孩子仔細的做了試卷分析，作業(yè)和平常表現(xiàn)得到了教師確定，鼓舞孩子連續(xù)保持。從試卷的每道題分析自己半學期以來的得失，我還和孩子一起制定了：“一科一個好習慣”的養(yǎng)成小方案。從小習慣入手漸漸找方法，提高自己的課堂聽課效率和做家庭作業(yè)的效率。我信任只要我和孩子一起堅持，肯定能改善孩子覺得上了初中時間不夠用的逆境。

初中家長會心得體會6

教師說家長和我們這些學生是一個家的成員，都應當要有對這個家的自己的那一份擔當。像我們的家長，教師的話里，無不透露的都是他們作為家長應當真正做到的那些是父母對孩子的關愛的事情，教師還說只有家長給了我們這些學生足夠的關愛，我們這些學生才會懂得怎么樣去珍惜和敬重自己。嗯，教師是這樣說的，也讓我明白，原來我們每一個學生的自尊心都是需要家長們來培育的。教師的話，沒有讓任何一個家長反感，反而讓全部的家長以及我們這些在邊上聽著學生，都意識到自己過去并沒有與自己的家長像真正一家人一樣的去相處，而是家長們掏錢，我們這些都學生出人，來共同完成一件名叫“上學”的任務。殊不知，學習是為了讓我們彼此的將來都更加自由。父母生下我們，或許是出于自己的私心，或許是出于真正的愛，但是父母對我們的專心的教育，卻是真正可以看出父母對我們的愛的地方，由于一個孩子不是永久都是父母庇護下的雛鳥，我們都會長大，如教師說的，父母應當讓我們學會如何以后單獨在世界上活下去，也讓我們學會通過自己的力量愛護自己。

教師這一次在家長會上說的事情，讓我這個學生想了許多許多，我知道我的媽媽也肯定想了許多許多，關于我們的關系，關于我們的相處，也關于我們的愛。我不知道媽媽對我的教育，以后還會有什么樣的”轉變，但我通過這一次的家長會知道了自己以后肯定會變好，我不會再把學習當成是父母逼我去做的一件事情，我會把學習當成一種對自己負責任的表現(xiàn)，由于我現(xiàn)在知道了，只有學習力量可以愛護我始終成長著，讓我學會回報父母對我的愛。

初中家長會心得體會7

首先要感謝學校給了我們家長學習的時機，通過定期的家長會活動，使我們家長學到了先進的教育理念，也能夠準時精確地了解孩子在學校的各種思想動態(tài)和行動，做到有的放矢地協(xié)作學校幫忙孩子安康成長。

通過家長會的學習，收獲一些心得體會，與大家共享一下：

一、家庭氣氛很重要，父母是孩子的第一任教師。

孩子成長階段的大局部時間都是在家庭生活中度過的，家長的一言一行，一舉一動都在無時不刻地影響著孩子的言行舉止，所以許多時候要給孩子定法規(guī)，家長首先必需守法規(guī)，換句話說，要使孩子做到，家長必需身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商議，不要老是用居高臨下的口吻教訓孩子，要用公平的態(tài)度與孩子對話。對待孩子的奇怪心要不急不燥，奇怪是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說過“奇怪心是人類第一美德”，可以利用孩子的奇怪心培育孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，整理玩具，布置自己的小房間，自己作一些創(chuàng)意手工等等，大人切不行對孩子的奇怪心厭煩并賜予打擊，這方面作為家長的我做得還不是很好，看起來以后要好好轉變一下自己，做好孩子的表率。

二、培育孩子良好的生活習慣和學習習慣。

小孩子可逆性最強，養(yǎng)成良好的習慣后，一輩子都受益無窮。要做到這一點，家長必需幫忙孩子建立一個作息時間表，做到按時作息，今日事今日畢，今日的學習任務必需今日完成。要珍惜時間，充分科學的利用時間，固然，也要留意勞逸結合，愛玩究竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出肯定的自主時間和空間。當孩子表現(xiàn)好的時候，家長也不能吝嗇自己的表揚和贊美，而且是真誠的發(fā)自內心的贊美有助于孩子良好習慣的形成。在學習上要教育孩子預習，復習，認真，仔細審題，獨立思索等習慣，每天作業(yè)完成后要仔細檢查，錯誤準時訂正，也要培育孩子上課用心聽講，每日準時整理書包，預備好其次天的學習用品，這樣的孩子就不會丟三拉四，在學習上分心。任何東西都不行以亂放，但書可以隨處亂放。我覺得校長說得很有道理，要給孩子順手有書看，培育孩子的自主學習力量。

總之，家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點，給我在孩子的教育問題上指明白一個正確的方向，使我也受益非淺，信任通過學校與家庭的互動，共同努力，確定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹的!

初中家長會心得體會8

9月4日有幸參與了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會，認真傾聽了楊教師講的初中新生學習方法及如何養(yǎng)成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了協(xié)作教師培育教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關懷孩子學習和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣，培育孩子深厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發(fā)孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態(tài)！簡潔的談談我的心得體會。

第一、家長樹立家庭教育意識。

作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展連續(xù)加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢？孩子家庭教育、學習心態(tài)和良好的學習慣是成績好壞的關鍵所在。

其次、幫忙孩子樹立自信念養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

我們跟全部的父母一樣，盼望自己孩子的一生是平安的、歡樂的、幸福的。孩子也總盼望自己是優(yōu)秀的，但我們必需讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培育孩子的自信念顯得尤為重要。嚴格執(zhí)行楊教師講的“五大流成三次學習”學習方法，初中課程明顯增多，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開頭扎實學好每一門課程，初一是根底要打牢，假如根底不牢，初二開頭分化，初三真得天上地下了！當孩子消失錯誤時少一些批判而多一些鼓舞和引導，孩子的自信念自然就會不斷增加。只要有了明確的目標和充分的自信念，孩子就會覺得學習是一件很歡樂的事情，并表現(xiàn)出劇烈的求知欲和深厚的學習興趣。

第三、給孩子供應良好的生活學習環(huán)境。

家長要更多一點的投入精力關懷學生的學習。對學生的學習過程進展治理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，固然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以需要家長們平常多催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習慣。一開頭寫作業(yè)就必需用心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子，沉下心來仔細完成每天的作業(yè)是學習成績的根本保障，久而久之，孩子自然就形成了寧靜、專注的習，當孩子有了高飛的沖動就不會滿意在地上爬行??

再次引用楊教師講一句話：好習慣就是好品質！

初中家長會心得體會9

通過家長會，作為一個孩子的家長，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了怎樣教育孩子，改善孩子的缺乏之處。所謂：萬丈高樓平地起，人無遠慮必有近憂。表達出小學階段教育的重要性，熟悉到了自己平常教育孩子的盲區(qū)和無知，發(fā)覺事事替孩子做的做法是多么的錯誤，這樣的愛會害了孩子，要做一個新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠安康全面的進展，今后我們要始終堅持關愛而不溺愛，教育引導而不束縛，把孩子視作知己朋友一樣，讓孩子在和諧的氣氛中自主安康地進展，營造一種家庭良好的學習氣氛，從自我做起，從點滴入手，引導孩子主動生活的力量，主動學習的習慣。在成長過程中經(jīng)受磨練，在生活中培育孩子獨立生活的力量。讓孩子在競爭中進一步強化孩子的力量，而要做到這一切不是一時一刻能完成的，這需要家庭學校的共同努力。學習不行能一蹴而就，也不行能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是。家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的把握方式方法，來教育孩子學習成長。

在家長會中，王教師把全班孩子的學習狀況告知了我們，我家的孩子姜運馨得了好幾個星，這個成績讓我感到很欣慰。在此對學校和教師表示誠心的感謝！這次家長會開的特別勝利，我們家長非常滿足，對班主任的工作更是倍加確定。在以后我們會更積極協(xié)作教師的教育，信任在我們大家的共同努力下，孩子的學習成績會更上一個臺階！

初中家長會心得體會10

今日下午，在我送走了最終一位家長之后，最終長吁了一口氣，緊繃了一周的弦最終松了下來。

對于一個從來沒有當過班主任的我來說，我經(jīng)常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”來描述自己的班主任工作，假如把教師比方成雕刻師，那你雕刻的是一件無法懊悔不行復制的作品;假如說教師是園丁，那你種的每一棵植物都是不同品種，所以你必需要用不同的培育方式來讓他們健壯成長;假如非要說教師是蠟燭，那也要問問自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想法，我仔細地與家長們溝通教育思想，查找解決問題的途徑。只有在學校和家庭的共同努力下，孩子們才能安康、和諧、歡樂的進展。

通過家長會，使我更加熟悉到當今的教育存在的諸多問題：

第一，許多家長認為教育是教師和學校的事情，與家長沒多大關系，當孩子消失問題的時候只一味的追究學校和教師的責任，從來不考慮是不是自己的問題。他們從來不關懷孩子的思想和學習，甚至在孩子學習的時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢?不是玩麻將，就是玩嬉戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是為了孩子，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情?他們知道嗎?不，他們許多人不知道。曾經(jīng)有一個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子：“我們賺錢給你的生活，為什么你還不滿意呢”孩子答復他們的是：“你們給我什么，除了錢，你們還給我什么?你們從來不關懷我，從來不知道我真正想要的是什么!”不錯，當今社會就是如此，家長為了孩子，可以付出一切，但是他們并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快歡樂樂的生活。相反的，孩子消失了問題，他們便把一切都歸咎于學校和教師，是學校沒有教育好孩子。在這里，我要說的是，教育孩子不僅是學校的事，更是家長的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應當是孩子的自已所學校，父母也是孩子的第一任教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心進展具有重大的作用。只有學校家庭攜手協(xié)作，才能共同制造良好的育人環(huán)境。

其次，家長要求教師、學校嚴格治理學生，但是卻有前提，不許打罵，不許言語批判。是的，教師確實不能打罵學生。問題是有些家長嬌慣孩子到了肯定程度了，即使孩子有錯誤，也不許批判，這種畸形的“愛”導致孩子在校為所欲為，不聽從學校教育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言“我爸爸是……”，“等著叫我媽如何如何”。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很犯難，所以要讓家長也參加進來，體驗教育的難處，在理解教師的根底上，將雙方教育有機結合起來。記住，教育好孩子是家長的心愿，也是我們學校和教師的心愿。

第三，許多學生家長對學校和教師不夠了解，有的家長甚至不知道孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學校就不管了，平常根本不與教師溝通，一個電話也不打，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的一面之詞，不能做到全面、詳細、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參與。我不知道是孩子的問題，還是家長的問題?？傊?，就是家長對孩子不夠關懷。

其實，還有許多的事情不好用語言來表達。但是通過家長會，我的確收獲不少，使我增加了不少學問，也增多了不少的閱歷，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠。

初中家長會心得體會11

我的父母常年不在家，我是跟著爺爺奶奶一起生活，所以我對父母也沒有太多的感情，但是這次家長會我媽竟然從外地趕回來了，當時候我很驚異，也很驚喜。雖說和他們并不親切，但我很喜愛這種被重視的感覺。家長會的過程中，我們有一個自由溝通的時間段，大家都可以舉手站起來自由發(fā)言。

這個過程中其實對于我們這種中等生來說，是特別煎熬的，也是特別難過的。由于站起來的那些家長都是成績比擬好的，有時候還有一種炫耀的成分在，雖然教師后面進展一個總結，但這讓我特別的不舒適，也影響了我們同學之間的關系，所以我是很抗拒的。但是這次沒有想到的是，我媽媽竟然站起來了，她的一席話讓我第一次感受到了她的愛，她說，“我是xx的媽媽，我常年在外工作，或許班主任教師都不熟悉我。在關懷xx的學習上我做的不充分也不合格，這我知道，我這次來家長會，一是想對我的孩子道個歉，二是想讓教師和各位同學們能夠在平常生活中多多包涵他一些。我真的很感謝。”

她說完之后，我的眼眶便紅了，她或許也看到了我眼里有一些淚花，沒有說什么，只是抱了我一下。這時候班主任教師也說了一席話，更是讓我不知所措。她說“在的印象里，xx始終是一個很懂事的孩子，在學習上很刻苦，對待教師很真誠，對待同學也很友愛。盼望xx媽媽在今后可以多多陪伴他一些。由于大家要知道，孩子們首次的教育是來自于家庭的，其次才是學校。只有二者結合好了，才會有一個更好的效果?！边@讓我當時泣不成聲，始終悄悄無聞，不甘示弱的我，這一刻卻哭成個淚人。

我的媽媽抱住我，教師也前來勸慰我。我知道或許是我自己平常壓抑著很多情感，甚至不敢表露出來，所以才導致我缺乏一些愛，也缺乏一些安全感。這次家長會讓我明白了原來還有人真正的愛著我，關懷著我。也很感謝教師能夠對我進展確定的表揚，也感謝我的媽媽情愿對我說這樣的一席話，我今后會更努力的學習，以此來報答爸媽的哺育，教師的教育，也感謝這個年紀情愿英勇不示弱的自己。

初中家長會心得體會12

上星期五去學校開家長會，聽了李教師的“電子教學”專題講座。并觀看了“電子教學”的實地展現(xiàn)。

她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標、摸著鍵盤長大的。并實地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮，就是不喜愛孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾。

為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環(huán)境中學習，李教師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學校的教師在線答疑解惑，依據(jù)課本內容錄制的課堂教學，并會依據(jù)課本內容來實時更新，從一年級到高三全部科目都一應俱全?！拔覀兙W(wǎng)”設置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時候家長們可以給他們設置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設置孩子們的上網(wǎng)時間，讓孩子們能有所掌握的，在一個良好的學習環(huán)境中學習，并實地給我們家長做了一次教學展現(xiàn)。“我們網(wǎng)”學習資源實行會員制，家長們在成為“我們網(wǎng)”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術安全上網(wǎng)學習，可以享用“我們網(wǎng)”內的優(yōu)質教育資源及“我們網(wǎng)”導航平臺上的全部教育、教學資源。即使你不是會員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。

電子教學有它獨特的好處，它便利、快捷、精確······采納音畫結合的教學方式，比傳統(tǒng)的課堂教學要生動，也更加吸引孩子們。最便利的是可以隨時、反復、補漏孩子們在教學上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時跟進。在孩子們情愿學習的狀況下，他們可以自主的依據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學習，去進一步的穩(wěn)固學問。并用這把智能鑰匙為家長排解后顧之憂。

但也有令人憂心的一面，白板教學對孩子的視力也是一個考驗，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學可謂是大有提高。

有利有弊，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應付他們學習的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學習為主。

本次家長課，使我們全體家長增長了學問，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，由于我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求共性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理力量不強，現(xiàn)實缺少最根本的是非推斷力量和鑒別力量。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，假如靠著自身經(jīng)受或閱歷，往往簡單產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結果。從這個角度上看，上這樣的課，承受這樣的教育，顯得多么重要！

假如說教師與學生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—教師—家長的三位一體實踐中，無疑教師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開教師的正確教育和幫忙，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違反教育的本意。今日的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比勝利重要、情商培育比智商開發(fā)重要。教室的標語“注意每一個細節(jié)，養(yǎng)成良好習慣，做最好的自己！”讓我很是興奮。一個小學生如何成為一個安康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培育成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！

班主任教師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰慧就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，由于每個家長從內心來說也不情愿也不會成認自己的智商低，道理很簡潔，假如我們的家長自己的經(jīng)受是曾經(jīng)學習成績好，他有理由信任孩子理所固然成績好；假如自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的教師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰慧、美麗說成孩子優(yōu)點”，其實聰慧、美麗是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞、和善、得意、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點。有的家長總是埋怨自己的孩子就是馬虎、反響慢、有點笨，馬虎其實是學問沒有真正理解和把握，確定有其盲點，或者說是訓練強化不夠。反響慢和笨，絕大局部與智商沒有關系，主要緣由是學習方法不正確，假如家長或教師反復這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理示意，這種心理示意，反復刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信念。

從我個人經(jīng)受來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學習實踐過程，是一個成長和積存的過程，假如一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人歡樂地共享著自己的自信和勝利，反之亦然。教師按學生段考成績把學生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進步生進展嘉獎，特殊是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓舞沒有得獎的同學下次肯定能取得進步。更讓人意外的是，她讓不同的學生代表發(fā)言，用學生去感化學生，用學生去引導學生。我的孩子當時就對我說，“下次，我肯定勝利！”適當?shù)墓膭顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：教師的一句話或許能轉變一個人的一生！

通過今日的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了試驗中學。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學年磨合期，特殊關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改良和進步，反復強調近二個月是孩子養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你為什么剛開學就要求學生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學，為什么要孩子每天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授學問，不如更精確無誤說是在培育教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！教師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到教師的專心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，教師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺時或許就會享受到其中的歡樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學生”供應了一個互動、溝通和溝通的平臺。

家長會很快完畢了，但留給我們家長的思索和努力將會是深遠的。

初中家長會心得體會13

從這次的家長會上，我的確是感受到家長對學生學校生活的無視，更是對學生的關心也比擬的少。在與家長們的溝通中我也是慢慢的在其中明白處處于現(xiàn)在這個階段的學生更是青春叛逆期，所以與家長的溝通變少了，甚至許多的時候都會與家長“唱反調”，這是特別不好的現(xiàn)象。所以我也在會議中表達了自己的觀點，就是盼望家長們能夠對孩子更多的一點的關懷，多與他們溝通，要站在他們的角度去想問題。學生對于各個方面的事情都是有些認知不全的，所以更是需要大家以更多的急躁去溝通，去講解更多的學問。

雖然學校對于學生來說有著特別重要的教育作用，但是學生的一切都不能只依靠教師，更多的是需要家長有更為正確的引導。一個班級的學生有這么多，教師的確也是不能夠真正的都治理得到，所以更多的還是需要家長的正確指導。

通過家長會我也明白家長們對于學校的各項資源與各位教師都不夠了解，所以也是將這些都做了簡潔的介紹，并且將一些的教師介紹給家長們。另外也明確地將學校的一些規(guī)章制度講解給家長，尤其是手機的治理，是完全制止將手機帶到學校的，也請各位家長協(xié)作治理。

固然在學習方面也是著重的強調，讓家長們能夠明白到學習對于學生的重要性，以便于輔導學生在學習上下更多的功夫。雖然初中的學習任務沒有這么重，但是究竟是在為學生打好根底，只有這些學問都學好，那才能夠真正的在高中去才能有更好的成績。也盼望家長們能夠正確地對待學習，給學生們更好的學習環(huán)境，便是能夠真正的讓學習更上一層樓。固然一份較好的學習習慣是很重要的，所以也需要家長能夠對學生有更好的治理，形成較好的學習習慣，便是能夠