第頁2023初中我的未來不是夢演講稿初中我的將來不是夢演講稿

演講稿的寫法比擬敏捷，可以依據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分?，F(xiàn)如今，我們可以運(yùn)用演講稿的時機(jī)越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是我整理的初中我的將來不是夢演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中我的將來不是夢演講稿1

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

點(diǎn)滴的歲月在煙花的綻放中流過，絲縷的時間從不夜的藍(lán)空飄去……

流水般的時間已一去不復(fù)返，珍惜身旁盛開的花朵，留下珍藏的完備回憶。

回首之際，新的一年又來臨了。隨著過去的十三歲，即將來臨的十四歲，一切都讓人驀然驚異之余又充溢欣喜。世事變化莫測，剎那間的擁有隨時離開。將來的天氣晴朗，因?yàn)樘煊铋g須要我的彩色描繪。

“少年壯志不言愁〞，越過濃云密藏的山隘，蓓蕾剛好為我盛放。撇掉灰暗的塵滓，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里。

“我的將來不是夢，我仔細(xì)地過每一分鐘;我的將來不是夢，我的心跟著期望在動……〞無論前方的殺戮多么劇烈，無論明天的困難多么重重，我依舊用真誠無私的心，追尋著拼搏的旋律音韻。待到霧屏稍開時，緊握手中那一束陽光。

初中我的將來不是夢演講稿2

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

在小時候，或許會有人問：“你長大以后干什么?〞那時的我們思緒萬千，天馬行空，對我們的將來勾畫出一幅幅奇妙的畫卷。

隨著時間的疾馳消逝，我們或許會對自我的夢想變得向往。它是以一種什么方式來到我們的面前。在我們夢想的驅(qū)動下，我們或許會努力拼搏，用自我的汗水與行動來觸摸、擁抱它。

或許有的人在自我的腦海中至今未構(gòu)成必需的為屬于自我的區(qū)域。我自身認(rèn)為，這種人在生活中不會擁有一片屬于自我的區(qū)域。他們在社會中往往會被別人所同化，在遇事時不會擁有自我的主見。

將來，不必需要時代久遠(yuǎn)，目標(biāo)宏大的代言詞。

將來，不要求我們做多宏大的事、多么了不得的事，而是須要我們此時此刻不遺余力地完成我們該做的事，這就是我們此時所需對將來的一種職責(zé)。

有人常說自我的夢想，自我的將來很渺茫，對于自我的將來，自我就像失去超聲波的蝙蝠，失去了方向感。這只是自我對生活毫無愛好，不愿努力的借口。

假設(shè)一個人對生活失去了活力與活力，即使是再完備的向往，再完備的將來，對他來說也只可是是一場夢。反之，一個人時時刻刻充溢活力，對世界萬物疑心中敢于探究與追根問底的看法，不管他的將來如何，他的生活恒久都是五彩繽紛的，他的心恒久都是充盈的。

梁啟超以往說過，“老年人長多憂慮，少年人常好行樂;老年人常厭事，少年人常喜事。〞我認(rèn)為這是他一種偏激的看法。只要老年人依舊充溢活力，生活也就會五彩繽紛。至于處事看法，萬不行因年齡而異。

只要確立將來目標(biāo)，并為之努力;把握時間，做我們該做的事;進(jìn)取向上，樂觀進(jìn)取，我們的將來就不會是夢。

初中我的將來不是夢演講稿3

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

將來，在我的眼里，它應(yīng)是完備的，甜蜜的，華蜜的。它是夢想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光。它經(jīng)常會伴隨著很多完備事物出此刻我的夢中，令我無限憧憬。它仿佛搖擺著優(yōu)美的舞姿，踏著歡快的腳步，從四面八方向我走來。它離我是多么近呀，仿佛一伸手就能夠抓到。我的將來真的是非常完備嗎?我的將來不會只是夢吧?

然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我的學(xué)習(xí)并不那么盡人意，我的將來能那么好嗎?我在疑心著，我的心里也慢慢陰暗起來。異樣是踏上初三的漫漫征程后，青春期的叛逆性就日益在我的身上顯露出來。這好比是冬天里埋在土里的一粒種子，此刻遇到陽光便迫不及待地發(fā)芽長葉了。記得有一天，因?yàn)楹透改隔[了點(diǎn)別扭，我便賭氣地甩下書包跑出家門，打算再也不回這個讓我不快樂的家了。

在跨出家門的一剎那我望見了父母一臉茫然的樣貌，但我仍義無反顧地飛跑掉，叛逆的火焰在心中猛烈地燃燒著。一腦的空白，滿腹的委屈讓我忍不住跑在一個角落處大哭一場。我在疑心我的將來，原先我所謂的完備將來是那樣的遙不行及，原先我的所謂的完備將來只是一場夢而已。

夜幕駕臨 ，我單獨(dú)一人在大街上走著，紅腫的雙眼無目的地四處掃射。走到書店，順手拿起一本書，原先是海倫·凱勒的?假設(shè)給我三天光明?。她在19個月的`時候因患猩紅熱，喪失了視力和聽力，不久，又喪失了語言表達(dá)本領(lǐng)。然而就在這黑暗而又孤獨(dú)的世界里，她并沒有放棄，并不覺得自我就沒有將來，而是經(jīng)過自我的不懈努力來創(chuàng)立自我完備的將來，之后在導(dǎo)師安妮·沙利文幫助下，最終學(xué)會了讀書和說話，并起先和其他人溝通，并且以優(yōu)異的成果畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的駕馭了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的聞名作家和教化家?！?/p>

看著海倫·凱勒的不平凡的奮斗史，再想想自我，我突然覺得慚愧萬分。與海倫·凱勒的巨大不幸相比，我的現(xiàn)實(shí)不如意又算得了什么呢?我怎樣能因這么一點(diǎn)點(diǎn)的不如意就否認(rèn)自我沒有光明的將來呢?于是我又重新燃起了自我心中那對將來充溢追求、期盼的活力，我要像海倫·凱勒學(xué)習(xí)，只要下定決心，并不懈努力，那么我的將來就不是一個夢!

我付了錢，把那本書捧回家，更把將來帶進(jìn)了家。

初中我的將來不是夢演講稿4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

夢，早晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢想呵!詩人的期盼，永恒的追求，夢只可是是生活的憧憬，夢想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記

“我的將來不是夢，我仔細(xì)地過每一分鐘〞每當(dāng)聽到張雨生的、?我的將來來不是夢?，我在心里暗想，將來是駕馭在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我信任我的將來不是夢。

我的將來不是夢。我仔細(xì)地過每一分鐘。是啊，我們每個人的人生不行能是一帆風(fēng)順的，不行能每一件事都會美夢成真，不行能在人生道路不會遇到挫折。所以，我們要堅信我們的將來不是夢!

小的時候我一向在夢想長大后當(dāng)一名老師，因?yàn)槟菚r爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時間就很長，所以跟老師相處的時機(jī)許多，我曾看到老師諄諄教育學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成果發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架夢想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類靈魂的工程師。

記得有一天班主任病了，沒能來上課，便叮囑我們幾個組長負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂]有這種體驗(yàn)，管理班級紀(jì)律，我們早就一個頭兩個大了。但看道班里鬧哄哄的樣貌，我又想起老師在時的場景，于是我同幾個組長商議一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先起先

站在講臺上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢想是成為一名老師，何不趁此刻的時機(jī)好好的熬煉一下呢?于是我先讓同學(xué)們寧靜下來，根據(jù)老師平常的做法先對上節(jié)課的學(xué)問進(jìn)行提問，看到同學(xué)們踴躍的答復(fù)下列問題，突然我信念百倍，起先了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽不懂，必需反復(fù)的去講某一個學(xué)問點(diǎn)，有時我真的想放棄，但夢想是須要奮斗與堅持才會實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐性的給同學(xué)們講題，與此同時，我也體會到了老師的辛苦與不易，這更讓我對我的夢想增加了幾分敬意。“叮鈴鈴…〞隨著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。

夢想是樹，奮斗和堅持是陽光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢想之樹就會枝繁葉茂，最終果累累

與此同時，我對自我夢想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充溢了期望.我對自我說：加油!努力!因?yàn)槲颐靼?，我的將來不是夢?/p>

初中我的將來不是夢演講稿5

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

不能確定生命的長度，但你能夠擴(kuò)展它的寬度;不能變更天生的容貌，但你能夠時時呈現(xiàn)笑容;不能全然預(yù)知明天，但你能夠充分利用今日;不能要求事事順當(dāng)，但你能夠做到事事盡心;不能企圖限制別人，但你能夠好好把握自我。

把握自我，我的將來將不是夢。

摯友啊，你是否因?yàn)槌晒缓枚底詡衲?笑一笑，你慶幸你將有更大的發(fā)揮空間，學(xué)問的海洋將任你徜徉?？茖W(xué)的寶庫將任你探究。

摯友啊!你是否因?yàn)槊膊惑@人而經(jīng)常自卑呢?樂觀起來吧，抬起你的頭。挺起你的胸。大步跨向?qū)怼Ｄ阏张f是世界上獨(dú)一無二的那顆星。

摯友啊!你是否因苦難而流淚，別哭泣，那是上帝給你的考驗(yàn)，它能夠使你意志更堅決，人格更成熟，它將成為你勝利路上的墊腳石。

摯友啊!你是否因?yàn)橥瑢W(xué)的分別而苦惱不舍