后疫情時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政的實(shí)踐研究--以“建大研途”微信公眾平臺(tái)為例

Summary:新冠疫情給高校校園生活帶來(lái)了巨大變化，校園封閉管理、線上授課教學(xué)、常態(tài)核酸檢測(cè)、室內(nèi)場(chǎng)所限流開(kāi)放等。高校思想政治教育時(shí)刻面臨新冠疫情帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。后疫情時(shí)代高校轉(zhuǎn)變思維，探索新路徑，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)勢(shì)，本文以“建大研途”微信公眾平臺(tái)為例，深掘網(wǎng)絡(luò)思想政治教育鮮活元素，將疫情防控融入大學(xué)生價(jià)值導(dǎo)向和日常管理中去，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政教育的精神力量來(lái)構(gòu)筑疫情防控的思政城墻，切實(shí)提升后疫情時(shí)代思政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。關(guān)鍵字:后疫情時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思政高校大學(xué)生新冠肺炎疫情暴發(fā)至今，我國(guó)疫情防控卓有成效，已進(jìn)入常態(tài)化階段，疫情防控介入復(fù)工復(fù)學(xué)復(fù)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，該階段謂之“后疫情時(shí)代”。在此背景下，世界疫情此起彼伏、國(guó)際教育交流不暢、國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻等。疫情危機(jī)孕育著新生態(tài)的發(fā)展契機(jī)，后疫情時(shí)代給高校網(wǎng)絡(luò)思政教育帶來(lái)若干思考與啟迪，因此加強(qiáng)宣傳工作和輿論引導(dǎo)緊迫而必要。新時(shí)代高校思想政治教育要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高校思政教育工作者要深刻認(rèn)識(shí)黨的二十大的重大意義，充分總結(jié)“戰(zhàn)疫”期間大規(guī)模線上教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育，致力于將網(wǎng)絡(luò)思政教育提升至一個(gè)新的高度，使學(xué)生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得進(jìn)、學(xué)得深、會(huì)應(yīng)用，切實(shí)發(fā)揮好思政教育鑄魂育人、立德樹(shù)人的作用，引領(lǐng)廣大學(xué)生增強(qiáng)奮進(jìn)新時(shí)代新征程的堅(jiān)強(qiáng)決心。一、高校網(wǎng)絡(luò)思政亟待解決的突出問(wèn)題1.后疫情時(shí)代影響深遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)思政尚未深入人心新冠疫情改變了人們思維方式和生活習(xí)慣，新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，高校積極搭建網(wǎng)絡(luò)課堂開(kāi)展線上思政教育，雖然取得了一定成績(jī)，但網(wǎng)絡(luò)思政并沒(méi)有真正深入人心。后疫情時(shí)代大學(xué)校園可能面臨突發(fā)事件，網(wǎng)絡(luò)思政教育要在處理不同實(shí)際問(wèn)題中不斷摸索，與時(shí)俱進(jìn)。2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)匱乏，專業(yè)技術(shù)人員短缺當(dāng)下高校官方微信公眾平臺(tái)百花齊放，相關(guān)運(yùn)營(yíng)問(wèn)題也逐漸暴露。微信公眾平臺(tái)信息推送較方便，但推送內(nèi)容質(zhì)量無(wú)法保障，缺少既擅長(zhǎng)思政教育又掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的技術(shù)性人才團(tuán)隊(duì)，育人效果和價(jià)值引領(lǐng)成效降低。3.網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容單一，育人功效發(fā)揮不夠目前思想政治教育的隱性功能亟待開(kāi)發(fā)，依托官方微信公眾平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已成為一種共識(shí)，但如何賦能思想政治教育功能是值得深入研究的問(wèn)題。構(gòu)建科學(xué)的微信公眾平臺(tái)思想政治教育工作體系，必須解決理論層面不夠深、育人功能不夠強(qiáng)等現(xiàn)實(shí)障礙。4.網(wǎng)絡(luò)思政教育模式過(guò)時(shí)，線上線下合力不足思政教育線上、線下融合不是“1+1”疊加，應(yīng)是有機(jī)聚合的高階運(yùn)算。而目前高校思想政治教育在線上的育人功能很難與思政教育相結(jié)合，成為了線下思政教育的新聞報(bào)道，沒(méi)有發(fā)揮主體作用，缺乏互動(dòng)與引導(dǎo)性。二、高校網(wǎng)絡(luò)思政改革的內(nèi)容及思路1.聚焦高校微信公眾平臺(tái)，打造十大網(wǎng)絡(luò)思政教育專欄在“建大研途”微信公眾平臺(tái)開(kāi)設(shè)學(xué)科競(jìng)賽“火樹(shù)銀花”專欄，校園文化“百花爭(zhēng)研”專欄，科學(xué)道德教育“敦品勵(lì)學(xué)”專欄，宿舍安全“宿舍文化節(jié)”專欄，黨團(tuán)建設(shè)“樣板支部”“黨員風(fēng)采”專欄，社會(huì)實(shí)踐“研行合一”專欄，優(yōu)秀導(dǎo)師“良師益友”專欄，國(guó)獎(jiǎng)訪談“研途人物”專欄，溝通橋梁“研途月月有約”專欄。通過(guò)十大思政教育專欄專項(xiàng)教育打造思政育人品牌，完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。2.開(kāi)展常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)，打造育人與運(yùn)營(yíng)雙能型人才隊(duì)伍培育一支政治素養(yǎng)水平高、思政育人本領(lǐng)強(qiáng)且新媒體運(yùn)用能力突出的多能型人才隊(duì)伍，既能將網(wǎng)絡(luò)新媒體做得有聲有色，又能潛移默化地感染學(xué)生，使思政教育入腦入心，組建包含低中高年級(jí)的梯隊(duì)式團(tuán)隊(duì)對(duì)沖團(tuán)隊(duì)年度換屆人才缺口，開(kāi)展常態(tài)化技能培訓(xùn)提升團(tuán)隊(duì)成員的專項(xiàng)技術(shù)。3.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容，雙向提升思政教育的參與度后疫情時(shí)代高校思政工作面臨新挑戰(zhàn)、呈現(xiàn)新變化，急需高校思政工作者直面新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變思維，探索新路徑。本文選擇微信公眾平臺(tái)作為網(wǎng)絡(luò)思政載體，因其有著豐富的互動(dòng)功能，能夠提高學(xué)生參與度。同時(shí)，通過(guò)組織教師剖析思政教育內(nèi)涵的拓展方式，將部分內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高思政教師的參與度。三、高校網(wǎng)絡(luò)思政針對(duì)性和實(shí)效性提升舉措1.精心打造“思政育人”與“平臺(tái)運(yùn)營(yíng)”雙能型人才隊(duì)伍不斷探索、不斷尋找自身的特色立足點(diǎn)，提升平臺(tái)的傳播滲透力，打造“思政育人”與“平臺(tái)運(yùn)營(yíng)”雙能型人才隊(duì)伍，建立符合新媒體規(guī)律的傳播機(jī)制和傳播反饋機(jī)制，打造持續(xù)輸出正確價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地。組建素質(zhì)較高的學(xué)生干部梯隊(duì)，充分發(fā)揮高年級(jí)研究生主要學(xué)生干部作用，領(lǐng)低年級(jí)研究生及本科生參與運(yùn)營(yíng)，讓平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)具有傳承性。2.精心打造十大思政教育專欄，新媒體與思政教育有機(jī)融合結(jié)合學(xué)校思想政治教育特色，不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化創(chuàng)新，深化活動(dòng)品牌內(nèi)涵建設(shè)，通過(guò)舉辦宿舍文化節(jié)，學(xué)術(shù)科技節(jié)，校園文化節(jié)等系列活動(dòng)，加強(qiáng)微信公眾平臺(tái)與之對(duì)應(yīng)的專欄建設(shè)，杜絕思政育人板塊成為“空殼子”和“面子工程”。借助新媒體建設(shè)思政教育體系，積極發(fā)展以微信公眾平臺(tái)為主陣地的文化育人傳播形式，全方位提高網(wǎng)絡(luò)思政教育理論內(nèi)涵，促進(jìn)思政教育體系建設(shè)健康發(fā)展。創(chuàng)新思政育人新形式，后疫情時(shí)代線上線下協(xié)同發(fā)力思政育人要緊跟后疫情時(shí)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，不斷創(chuàng)新，提高運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)宣傳策劃能力，根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展定位、文化特色，結(jié)合學(xué)校思想政治教育主題，定期推送較受學(xué)生群體歡迎的思政課程內(nèi)容，吸引學(xué)生的關(guān)注和討論，擴(kuò)大思政育人的影響力，在校內(nèi)掀起思政育人的新風(fēng)尚，建立雙育人模式長(zhǎng)效機(jī)制，全力保障思政育人取得新成果。四、展望學(xué)校高度重視大學(xué)生思想政治教育，不斷構(gòu)建完善“四位一體”育人體系，不斷拓展思想政治教育廣度和深度，網(wǎng)絡(luò)思政在校級(jí)層面有良好的孵化環(huán)境?！敖ù笱型尽蔽⑿牌脚_(tái)運(yùn)營(yíng)教師團(tuán)隊(duì)有思政輔導(dǎo)員，有新聞工作者，不但擁有思政教育相關(guān)博士學(xué)位且有多年微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校已舉辦十屆“同在屋研下，風(fēng)采方寸間”學(xué)生宿舍文化節(jié)，累計(jì)8千余名學(xué)生參與，營(yíng)造了溫馨、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的宿舍文化氛圍，將思政教育融入宿舍文化建設(shè)中；已舉辦四屆“敦品勵(lì)學(xué)誠(chéng)樸求是”科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育活動(dòng)，將科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育納入了思政教育培養(yǎng)體系，開(kāi)設(shè)“科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信”必選課程，著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良品格。下一步，學(xué)校將著力搭建線上線下聯(lián)通的思政教育平臺(tái)。1.推動(dòng)高校思政教育改革創(chuàng)新，激活微信公眾平臺(tái)的思政育人功能繼續(xù)維護(hù)已創(chuàng)建的“建大研途”微信公眾平臺(tái)，并將思政教育內(nèi)嵌至該平臺(tái)，創(chuàng)建十大思政教育專欄，借助更加形象具體且圖文并茂的新媒體，激活微信公眾平臺(tái)思政育人功能，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新局面。2.優(yōu)化后疫情時(shí)代的思政教育，搭建線上線下聯(lián)通的思政教育平臺(tái)疫情防控常態(tài)化趨勢(shì)為思政教育帶來(lái)了改革機(jī)遇，運(yùn)用新媒體技術(shù)創(chuàng)新思政教育的路徑與方法，提升思政教育的整體質(zhì)效。在維護(hù)微信公眾平臺(tái)的過(guò)程中，推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體、線上宣傳與線下教育的融合發(fā)展，打造線上線下聯(lián)通的思政教育新模式，提升網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性。Reference：[1]習(xí)近平.在