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辛苦幾十年，生活忙成團，錢用分計算，恨把天賺完。解放在今日，身心盡輕閑，工作放一邊，五一歡樂玩！勞動節(jié)獻給光榮的勞動者，節(jié)日歡樂！這里給大家共享一些關于一年級五一節(jié)班會活動方案記錄，供大家參考學習。

一年級五一節(jié)班會活動方案記錄【篇1】

活動主題：

我勞動我光榮

活動目的：

敬重勞動，敬重勞動者，喜愛勞動，培育同學喜愛勞動，喜愛集體生活的思想品德。

活動時間：

4月28日

活動地點：

班級衛(wèi)生區(qū)

參與人員：

全體同學

活動形式：

現場活動，先實踐在學習，升華思想情感。

活動過程：

1、老師簡述本次主題活動的`內容、目的，活動中應留意的一些事項。

2、布置勞動任務：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領其他同學負責打掃教室內衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。

3、男生由謝新宇帶領負責清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內花草。

4、活動結束后，分組溝通各自勞動感悟。

5、老師總結活動狀況，表揚先進同學，引導同學寫一份活動感言。

總之，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。

一年級五一節(jié)班會活動方案記錄【篇2】

活動目的：

1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培育同學喜愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

2、通過本次活動，讓同學初步熟悉勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3、通過展現自己的勞動才能，品嘗勞動的愉悅感、驕傲感。

活動預備：

1、同學和家長一起照實填寫同學平常勞動狀況調查表。

2、觀看、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。

4、老師預備有關勞動的圖片，給同學以表象，同時激發(fā)同學表達欲望。

活動時間：

一課時

活動過程：

一、出示圖片

同學爭論后溝通，老師板書：勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)

二、班上的狀況調查

1、公布班上同學平常勞動狀況的調查

2、同學發(fā)表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動狀況是怎么樣的?

(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小伴侶能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依靠父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(同學齊答：不好。為什么不好呢?)

三、講故事——《小懶散奇遇記》、《自己的.事情自己做》，明白不愛勞動的嚴峻后果。

1、指名講故事;

2、同學說自己身邊愛勞動的典型事例。

(班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)覺”，盼望大家今后養(yǎng)成觀看的好習慣現在我們也來現場看看我們自己的勞動力量是如何的強。)

3、同學說聽故事后的感受。

四、同學的自理力量競賽

1、預備：每小組選5名參與整理書包、疊衣服、系紅領巾競賽的代表。

2、競賽活動綻開并評比各種勞動能手。

3、推選3—4名最能干的選手介紹閱歷。

4、其他的同學談感受。

五、活動鞏固——唱兒歌

勞動最光榮

太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，勞動最光榮。

六、課堂總結：

同學們，勞動制造幸福，勞動制造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和歡樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(老師帶頭舉起雙手)——由于勞動是最光榮的!

一年級五一節(jié)班會活動方案記錄【篇3】

活動主題：我勞動我光榮

活動目的：敬重勞動，敬重勞動者，喜愛勞動，培育同學喜愛勞動，喜愛集體生活的思想品德。

活動時間：4月28日

活動地點：班級衛(wèi)生區(qū)

參與人員：全體同學

活動形式：現場活動，先實踐在學習，升華思想情感。

活動過程：

1、老師簡述本次主題活動的內容、目的，活動中應留意的`一些事項。

2、布置勞動任務：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領其他同學負責打掃教室內衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。

3、男生由謝新宇帶領負責清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內花草。

4、活動結束后，分組溝通各自勞動感悟。

5、老師總結活動狀況，表揚先進同學，引導同學寫一份活動感言。

總之，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。

一年級五一節(jié)班會活動方案記錄【篇4】

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又歡樂的事。

3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動預備：

1、與四周的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯系，帶領幼兒參觀。

2、支配幼兒定期做值日生和參與幼兒園勞動。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

我們參觀過幼兒園四周的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3、組織爭論，關心幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又歡樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么便利？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎么樣？

這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？

4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參與勞動的事。

你會勞動嗎？你在哪里參與過什么勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣？為什么？

5、老師小結。

勞動是件光榮的事，小伴侶從小參與一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

教學反思：

此次活動，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工對社會的貢獻，同時也知道爸爸媽媽工作的辛苦，激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的意義，體會到勞動的不易，感受到了辛勤勞動的光榮。

一年級五一節(jié)班會活動方案記錄【篇5】

有益的學習閱歷：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和喜愛他們情感。

3、培育幼兒從小愛勞動的好習慣

預備：

1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1、介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關系，引導幼兒敬重他們。

3、師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

一年級五一節(jié)班會活動方案記錄【篇6】

一、活動目標

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，__結合不同年齡段幼兒的力量設計的“幼兒園勞動節(jié)主題教案”，通過專題教學、爭論談話等來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，引導幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。促進幼兒的全面進展。

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園結合孩子年齡特征，依據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

（一）小班：自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。（愛惜衛(wèi)生，體驗勞動的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是歡樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

（三）大班：勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激