良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是成功的前提小學(xué)語(yǔ)文六下“學(xué)本課堂”預(yù)習(xí)單試行稿一、問(wèn)題導(dǎo)航1．仔細(xì)讀《學(xué)弈》一文，用“”劃出兩人學(xué)弈的不同表現(xiàn)的句子，并思考：“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。”的原因是什么？2．細(xì)讀《兩小兒辯日》，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)小孩的觀(guān)點(diǎn)是什么？你支持誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)，為什么？在課文的旁邊做好批注。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1．預(yù)習(xí)時(shí)，我讀了遍課文。2．我通過(guò)預(yù)習(xí)所理解的詞語(yǔ)（可借助工具書(shū)）：3．通過(guò)預(yù)習(xí)還不理解的字詞：4．我知道《》課文的主要內(nèi)容（選擇其中的一則文言文，對(duì)照注解，想想每句話(huà)的意思，再連起來(lái)試著寫(xiě)一寫(xiě)主要內(nèi)容）：5．我的疑問(wèn)：6．我的感悟：讀了課文，選擇其中的一則文言文，結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。7．查資料：早上的太陽(yáng)與中午的太陽(yáng)離地球的距離是怎樣的？1.《文言文兩則》預(yù)習(xí)單姓名：2.《匆匆》預(yù)習(xí)單姓名：預(yù)習(xí)四步曲預(yù)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)☆書(shū)聲瑯瑯讀準(zhǔn)字音易讀錯(cuò)的字：牢記字形最難寫(xiě)的字：理理解詞意這些生字詞我需要通過(guò)查字典，聯(lián)系上下文解釋它的意思。汗涔涔汗流不止的樣子?！罡魇慵阂?jiàn)初讀感知我能用幾句話(huà)概括課文主要內(nèi)容：個(gè)性表達(dá)我能用一句話(huà)寫(xiě)出自己的感受（想法）：奇思妙想（可選做）借題發(fā)揮對(duì)課文題目提出有價(jià)值的問(wèn)題或做相應(yīng)的批注()咬文嚼字對(duì)課文重點(diǎn)句提出一些有價(jià)值的問(wèn)題。做相應(yīng)的批注()我最喜歡課文中這句話(huà)：（）是因?yàn)椋海ǎW(xué)貴有疑我還想了解作者()寫(xiě)作背景(）其它（)閱讀拓展篇目《》、《》、《》備注：帶☆的為必做，其它內(nèi)容根據(jù)班級(jí)實(shí)際可分層進(jìn)行。【基礎(chǔ)起航】1．自由讀課文，劃出課文中的生字新詞，我再認(rèn)真地寫(xiě)一遍。其中比較難理解的詞有：。通過(guò)查字典和聯(lián)系上下文的方法，我理解了“”，它的意思是：。2．整體感知：讀了課文，我知道課文采用的段式寫(xiě)的。第1自然段總起寫(xiě)；第2—5自然段具體寫(xiě)