部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文4.三月桃花水課時(shí)練一.讀一讀,給以下加點(diǎn)字注音。纖細(xì)()應(yīng)和()綺麗()談心()二、選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，填在橫線上。1.秋天的菊花__________(奇麗綺麗)多姿，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，讓人百看不厭。2.那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人__________(沉醉沉迷)其中。3.桃花水的光輝，像一匹明潔的絲綢，__________(映照映射)著藍(lán)天。三、選擇填空。(填序號(hào))(1)古代文人將三月稱為桃月，則六月是()。A.杏月B.荷月C.菊月D.桂月(2)以下說(shuō)法有誤的是()。A.》河流醒來(lái)了〞，說(shuō)明春天來(lái)了B.桃花水流動(dòng)的聲音像一串小鈴鐺C.》桃花水〞的意思是水像桃花一樣美D.》一萬(wàn)個(gè)小酒窩〞指的是水中的波紋四、課內(nèi)閱讀?！惨弧乘匆?jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……啊,地上草如茵,兩岸柳如眉，三月桃花水,叫人多沉醉。1.照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。(1)例:如霧如煙(2)例:草如茵柳如眉2.第1自然段運(yùn)用了、、的修辭手法,描寫(xiě)了春天里三種美麗的事物:、、。3.發(fā)揮想象，仿照第2自然段寫(xiě)一寫(xiě)。三月的桃花水，它看見(jiàn)_________________________；它看見(jiàn)________________________；它看見(jiàn)_____________________。4.這句話寫(xiě)出了三月桃花水_________________的特點(diǎn)。5．三月桃花水看見(jiàn)了什么？()(多項(xiàng)選擇)A．燕子飛過(guò)天空。 B．姑娘來(lái)到河邊。C．垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)。 D．孩子在嬉戲。6．三月桃花水還會(huì)看到什么？發(fā)揮你的想象寫(xiě)一寫(xiě)。它看見(jiàn)_________________，_________________________；它看見(jiàn)_________________，_________________________?！捕衬呛龃蠛鲂〉乃?，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲……1．這句話描寫(xiě)了三月桃花水的__________________________。2．對(duì)這句話分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．這句話運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法。B．這句話從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出了三月桃花水動(dòng)聽(tīng)、多變的特點(diǎn)。C．這些聲音全都是作者想象的。3.三月的桃花水指的是________。作者把三月桃花水比作__________、__________，描寫(xiě)了春水滋潤(rùn)大地、催生萬(wàn)物的美麗景色，抒發(fā)了作者對(duì)桃花水、對(duì)大自然的_____________之情。4.以下句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．是什么光輝，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？B．三月的桃花水，是春天的豎琴。C．入夜，鼓浪嶼燈火輝煌，猶如一條巨大的彩船靜臥在海面上。D．三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。5.以下句子表達(dá)的意思不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．三月桃花水，叫人多沉醉。B．三月桃花水，多么叫人沉醉??！C．三月桃花水，難道不叫人沉醉嗎？D．不能不說(shuō)三月桃花水不叫人沉醉。參考答案一、xiānhèqǐtán二、綺麗沉醉映照三、BC四、〔一〕1.如癡如醉如怨如訴月如鉤水如鏡2.擬人比喻排比燕子垂柳姑娘3.桃花在枝頭綻開(kāi)了笑臉潔白的云朵像輕紗一樣隨風(fēng)飄蕩村莊上空升起的裊裊炊煙4.清澈5.ABC